少年新聞學(xué)院的老師來自中國人民大學(xué)、中國少年報(bào)社及各大新聞媒體的教授、專家、學(xué)者、博士生、碩士生和編輯、記者等專業(yè)人士。
	中國人民大學(xué)?中國少年報(bào)社少年新聞學(xué)院，成立于2000年4月15日，是經(jīng)共青團(tuán)中央和中國人民大學(xué)批準(zhǔn)，國家教育部備案，由中國人民大學(xué)新聞學(xué)院和中國少年報(bào)社聯(lián)合創(chuàng)辦的第一所面對全國青少年進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
	寫作知識：
	家長如何指導(dǎo)孩子作文，怎樣避免作文寫成流水賬？
	一、提煉中心，升華主題
	要想文章好，定要有鮮明的中心主題。首先要讓孩子學(xué)會思考，想寫的文章主要想表達(dá)哪種思想，思想即是主題。
	例如游記類文章，這類文章要不想成為流水賬，關(guān)鍵是寫出自己獨(dú)到的感受，要寫出游玩時(shí)的“味”來。這些就是文章的主題，高年級的孩子，可以在把思想境界提高一點(diǎn)，抒發(fā)祖國山河的贊美之情、旅途中遇到陌生人的幫助等。都可以作為文章的主題。在文章的結(jié)尾部分把前面小范圍的事物上升較大范圍，升華主題。
	二、圍繞主題選材，詳略得當(dāng)
	主題敲定后，選材就有了方向，凡是對表現(xiàn)主題無關(guān)的事一律不寫，即使材料非常生動也要摒棄。對表現(xiàn)主題有幫助的，分出詳略，最能突出主題的詳細(xì)的寫，運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫手法使文章生動感人，主題突出;次要的略寫，略寫部分可以是一小段，也可以一筆帶過，根據(jù)行文需要選取內(nèi)容。
	例如記敘文，以記事為主的文章，故事的情節(jié)應(yīng)該詳寫，抒情與議論的內(nèi)容則要略寫。
	寫人為主的文章：人物的事跡與言行應(yīng)當(dāng)詳寫，而夾在其中的景物描寫就不能喧賓奪主，應(yīng)當(dāng)略寫。
	寫景狀物的文章：對景物應(yīng)當(dāng)用墨如潑，抒情的文字則可簡筆勾勒。
	寫人的文章，人物的思想品質(zhì)、成就是寫作的重點(diǎn)，人物的外貌、語言、行動、性格、思想品質(zhì)等也要詳寫。主要人物要詳寫，次要人物要略寫。如朱自清的《春》中關(guān)于春花、春雨、春草等景物的描寫。為了把記敘文寫得更好，常采用夾敘夾議的方法。但是，必須“敘”詳而“議”略，處理得當(dāng)，才能起到畫龍點(diǎn)睛的作用。
	三、敘事寫景中穿插適當(dāng)?shù)淖h論抒情
	議論或抒情的語句不可以太多，要恰到好處，適時(shí)而發(fā)，能起到推波助瀾，畫龍點(diǎn)睛的效果。這樣一篇有張有弛，主題突出的文章就成功了。
	如一學(xué)生在《誠信》開頭寫道："如果人生是一趟奔馳的列車，那么誠信便是不可缺少的輪子;如果說人生是一條航行中的大船，那么誠信便是不可缺少的背囊，它將伴你永遠(yuǎn)前行。"
	四、多讀書，勤模仿
	許多課文就是優(yōu).秀的范文，孩子多讀書，可以積累語言素材，多模仿名篇進(jìn)行寫作，可以找到寫作的方法技巧。
	少年新聞學(xué)院的優(yōu)勢：
	一、正規(guī)
	是共青團(tuán)中央和中國人民大學(xué)批準(zhǔn)，國家教育部備案，由中國人民大學(xué)新聞學(xué)院和中國少年報(bào)社聯(lián)合創(chuàng)辦的一所對廣大青少年進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育的學(xué)校。
	二、強(qiáng)大的教師陣容
	他們來自中國人民大學(xué)、中國少年報(bào)社及各大新聞媒體的教授、專家、學(xué)者、博士生、碩士生和編輯、記者等專業(yè)人士。
	三、實(shí)踐性的培訓(xùn)模式
	每個(gè)學(xué)生直接參與到新聞實(shí)踐中去，在理論培訓(xùn)與親身實(shí)踐中全面提高組織能力、分析能力、協(xié)作能力、應(yīng)變能力、寫作能力、表達(dá)能力、分辨能力與使用信息的能力。
	四、展示才華的舞臺
	學(xué)生采寫的作品，擇優(yōu)發(fā)表在院報(bào)《中國小記者報(bào)》和本院“中國青少年媒介素養(yǎng)網(wǎng)”上，同時(shí)向《中國少年報(bào)》、《中國中學(xué)生報(bào)》等媒體推薦發(fā)表。
	五、光榮的承諾
	學(xué)生經(jīng)考核錄取后，發(fā)少年新聞學(xué)院學(xué)生證、校徽、中國小記者證；學(xué)完課程，達(dá)到結(jié)業(yè)水平，由少年新聞學(xué)院頒發(fā)結(jié)業(yè)；優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考中國人民大學(xué)新聞學(xué)院時(shí)可供錄取參考。
	和平青少年作文輔導(dǎo)，少年新聞學(xué)院培訓(xùn)
	和平青少年作文輔導(dǎo)，少年新聞學(xué)院培訓(xùn)
	
	

維度創(chuàng)客（天津）科技有限公司是維度創(chuàng)客樂高機(jī)器人活動中心和中國人民大學(xué)·中國少年報(bào)社少年新聞學(xué)院天津分院唯一指定授權(quán)單位。樂高活動中心由西覓亞提供樂高賽事聯(lián)盟體系，該中心提供獨(dú)特、專業(yè)、充滿創(chuàng)造力和趣味的課程，專注于3-16歲兒童科技動手實(shí)踐，創(chuàng)新思維能力的素質(zhì)教育培養(yǎng)。采用小班制教學(xué)，純進(jìn)口樂高玩具，實(shí)踐啟發(fā)式和體驗(yàn)式教育，致力于激發(fā)兒童天生具有的想象力和創(chuàng)造力，促進(jìn)培養(yǎng)孩子的空間感知、邏輯思維、協(xié)作交流、手眼協(xié)調(diào)、自然觀察、解決問題和語言表達(dá)等綜合能力，創(chuàng)造堅(jiān)持、自信、專注等良好的個(gè)人品質(zhì)，同時(shí)掌握基本學(xué)科知識（比如數(shù)學(xué)、物理、科學(xué)、人工智能、電子信息技術(shù)等）。中國人民大學(xué)?中國少年報(bào)社少年新聞學(xué)院，成立于2000年4月15日，是經(jīng)共青團(tuán)中央和中國人民大學(xué)批準(zhǔn)，國家教育部備案，由中國人民大學(xué)新聞學(xué)院和中國少年報(bào)社聯(lián)合創(chuàng)辦的第一所面對全國青少年進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育和實(shí)踐能力培養(yǎng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。天津分院遵照少年新聞學(xué)院的辦學(xué)性質(zhì)和宗旨，面向本地區(qū)的少年兒童開展媒介素養(yǎng)教育。