人有著自然的語言能力，這是一種感覺，而不是條條框框規(guī)定出來的。這種感覺是通過長時間的應(yīng)用產(chǎn)生的。只有有了這種感覺，你才能流利用英語表達(dá)出你的思想，而不需要再費(fèi)時間去考慮任何語法問題。語法是為了我們明白英語，將其說通順，而不是所有的按照語法去表達(dá)，賀玉龍教授在日常教學(xué)和研究語言的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)出了艾秒英語教學(xué)法，形成了自己獨(dú)特的一套教學(xué)模式。賀玉龍教授說中考考重點高中，高考考名牌大學(xué)，西寧雅思英語培訓(xùn)哪家效果好，一切教育都是自我教育，西寧雅思英語培訓(xùn)哪家效果好，一切學(xué)習(xí)本質(zhì)上都是自我學(xué)習(xí)，西寧雅思英語培訓(xùn)哪家效果好。不是英語太難，而是你沒有基礎(chǔ)和用心去學(xué)，不是高分難得：而是你沒有好老師和好方法。

大家可以想一想自己的英語是怎么學(xué)到的？一般來說是課堂教學(xué) 背單詞記語法為主，作文就是根據(jù)自己的單詞量來寫，其中還是以中式翻譯用單詞來拼寫，口語基本都很差，發(fā)音也存在著誤差。一直以來，中國的英語教育體制都十分強(qiáng)調(diào)語法的學(xué)習(xí)。結(jié)果語法學(xué)得很精，但確說不上幾句流利的英語。因為說話的時候，腦子里翻來覆去的用各種語法規(guī)則來套，看看究竟要怎么說才對。試問這樣又怎么能說流利的英語呢？國內(nèi)這種強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)語法的做法，使很多人誤以為有了語法才有語言，殊不知事實上是有了語言，時間久了，各種用法相對固定了，艾秒智能教育打開了這種思維模式，鍛煉了口語。使學(xué)習(xí)更加輕松。使家長對孩子的學(xué)習(xí)更加放心。

社會生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語的重要性日益突出。英語作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個領(lǐng)域中使用最廣的語言。基礎(chǔ)教育發(fā)展戰(zhàn)略中，都把英語教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。改革開放以來，我國的英語教育規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)取得了很大的成就。然而，英語教育的現(xiàn)狀尚不能適應(yīng)我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展的需要，與時代發(fā)展的要求還存在差距。艾秒智能教育的賀教授將英語課程改革的重點就是要改變英語課程過分重視語法和詞匯知識的講解與傳授、忽視對學(xué)生實際語言運(yùn)用能力的培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，艾秒教育更注重聽力、口語班的培養(yǎng)。

青海艾秒智能英語 ，公司董事長，即艾秒智能英語創(chuàng)始人——賀玉龍教授通過不斷的考察和創(chuàng)新總結(jié)出了艾秒智能英語學(xué)習(xí)法，創(chuàng)建了一套合理有效的教學(xué)模式。艾秒智能英語突破了學(xué)生記單詞慢的問題，讓學(xué)生找到合理記憶的方法。公司計劃打造優(yōu)越的教育精神和理念，培養(yǎng)優(yōu)秀人才的平臺。讓復(fù)雜英語簡單化。