早戀是指未成年學(xué)生把對(duì)異性的好感用戀愛(ài)的方式來(lái)表現(xiàn)的一種心理活動(dòng)形式。據(jù)調(diào)查，一般中學(xué)生幾乎不同程度上存在早戀現(xiàn)象，盡管中學(xué)生早戀者仍是少數(shù)，但對(duì)他們這一年齡而言，其比例還是讓人感到吃驚而且目前有早戀人數(shù)逐年增多、年齡愈來(lái)愈小的勢(shì)頭。中學(xué)生早戀是現(xiàn)實(shí)的、無(wú)法回避的教育問(wèn)題，我們務(wù)必認(rèn)真分析中學(xué)生早戀的原因和特點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)校、家庭、社會(huì)的綜合治理。

初中生早戀有哪些原因，鄭州銳元方舟青少年心理咨詢(xún)

一學(xué)生個(gè)體生理心理因素

一方面早戀是初中生在許多條件不成熟的情況下發(fā)生的，許多個(gè)人因素都會(huì)造成早戀情況的發(fā)生。如果一個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，喪失信心，這些精力與興趣不合理的轉(zhuǎn)移就可能發(fā)生早戀;而在某方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，*成為別人追求的目標(biāo)，如果忍受不住誘惑，*產(chǎn)生早戀。另一方面初中生早戀的基礎(chǔ)原因還與生理成熟、性心理過(guò)早的發(fā)育有很大關(guān)系?？萍嫉陌l(fā)展等諸方面都促使中學(xué)生的生理發(fā)育逐漸提前。在調(diào)查統(tǒng)計(jì)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)代學(xué)生平均14、15歲便產(chǎn)生了性心理活動(dòng)，*產(chǎn)生性沖動(dòng)，如果在外界不良誘因刺激下，很*產(chǎn)生早戀。

二特殊家庭環(huán)境的不良熏染

初中生早戀同時(shí)也深受家庭環(huán)境的感染。比如父母離異、父母早亡或家長(zhǎng)與子女關(guān)系不融洽，孩子缺乏家庭的溫暖;一些家庭人員起不到很好的榜樣作用，父母在孩子面前過(guò)分親昵或者家庭人員有性犯罪行為，道德墮落;有的家長(zhǎng)忙于事業(yè)，對(duì)孩子缺乏關(guān)心與教育，都會(huì)成為誘發(fā)初中生產(chǎn)生早戀的因素。

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三學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生早戀的教育和引導(dǎo)

作為學(xué)校教師，有責(zé)任向?qū)W生傳授知識(shí)，較有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、**觀(guān)，但前提是關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生?？扇缃駥W(xué)校總是把成績(jī)放在**位，忽視了學(xué)生的生理和心理的發(fā)展。在充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和壓力的環(huán)境下，學(xué)生找不到合適的途徑發(fā)泄自己的情緒，整天面對(duì)枯燥、乏味的學(xué)習(xí)，課外活動(dòng)又缺乏，跟教師溝通少，這些都是產(chǎn)生早戀的原因。

四大眾傳媒等社會(huì)環(huán)境的不良影響

初中生早戀心理同樣受社會(huì)環(huán)境的影響，而媒體等不良信息的傳達(dá)成為早戀的社會(huì)原因之一。大眾傳媒的發(fā)展，導(dǎo)致性自由逐漸根深蒂固在人們的心中。一些報(bào)刊，媒體等為了擴(kuò)大影響力，傳播一些不良信息。有許多學(xué)校又忽視對(duì)學(xué)生的性教育，多數(shù)家長(zhǎng)也羞于與子女溝通關(guān)于性的話(huà)題，所以使初中生產(chǎn)生早戀的愿望。 

初中生自身的認(rèn)知能力、父母的立場(chǎng)、教師的態(tài)度以及社會(huì)大眾傳媒的發(fā)展都會(huì)對(duì)初中生的早戀產(chǎn)生一定的影響。但是正值青春期的初中生們，身體*生長(zhǎng)以及各方面的因素，早戀的出現(xiàn)也很正常。在早戀現(xiàn)象發(fā)生時(shí)，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)初中生的正確引導(dǎo)，使學(xué)生樹(shù)立正確的**觀(guān)、愛(ài)情觀(guān)，才能有效*早戀的不良影響。

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