中學(xué)生沉迷手機(jī)如何教育

隨著越來(lái)越多的孩子擁有手機(jī)，孩子們?cè)谑褂檬謾C(jī)過(guò)程暴露出的各種各樣的問(wèn)題，也引起我們的反思和警醒。讓越來(lái)越多的孩子沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)的世界里，怎樣讓孩子合理地使用手機(jī)，如今也成為家長(zhǎng)、教育咨詢(xún)、社會(huì)的一大難題。

不要說(shuō)現(xiàn)在放假期間學(xué)生玩手機(jī)玩瘋掉，就是在教育咨詢(xún)上課期間，一些學(xué)生不顧教育咨詢(xún)禁止攜帶手機(jī)的禁令，私自偷偷把帶到課堂當(dāng)中，嚴(yán)重影響到課堂教學(xué)秩序。一如些自控能力較差的學(xué)生，偷偷在上課期間玩游戲、接聽(tīng)電話(huà)、聊天、看電影等等，甚至每年在全國(guó)各地一些教育咨詢(xún)會(huì)發(fā)生因?yàn)閷W(xué)生上課玩手機(jī)與任課教師發(fā)生激烈沖突的事件。

很多人說(shuō)只要家長(zhǎng)或教育咨詢(xún)一起禁止掉用手機(jī)就可以，問(wèn)題就能很好解決。如果單純這樣想就能解決問(wèn)題的人，估計(jì)沒(méi)怎么在一線(xiàn)教育崗位待過(guò)。

很多家長(zhǎng)給自己的小孩配備手機(jī)，主要是方便小孩可以通過(guò)手機(jī)及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，周末也可以向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)；當(dāng)學(xué)生外出游玩或在其他地方遇到危險(xiǎn)時(shí)可以及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或警察求助等等。

同時(shí)，現(xiàn)代教育技術(shù)不斷發(fā)展，課堂教學(xué)不斷深入，教師可以通過(guò)手機(jī)建立了班級(jí)QQ群、微信群，方便與家長(zhǎng)學(xué)生及時(shí)溝通聯(lián)系，對(duì)學(xué)生管理可以起到一定的好處。高科技的發(fā)也間接促進(jìn)教學(xué)手段越來(lái)越現(xiàn)代化，如微課、翻轉(zhuǎn)課堂等現(xiàn)代課堂的出現(xiàn)，都需要手機(jī)提供幫助，使手機(jī)逐漸成為教育的一種輔助工具。

很多學(xué)生擁有手機(jī)后，如果在學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到問(wèn)題，就可以與同學(xué)多交流，隨時(shí)解決問(wèn)題，增進(jìn)友誼。同時(shí)利用手機(jī)的拍攝功能，我們的學(xué)生還可以留下青春的記憶等等。

正是因?yàn)槭謾C(jī)擁有這些優(yōu)點(diǎn)，也就大大方方走進(jìn)我們學(xué)生的世界里，但任何事物都具有兩面性，智能手機(jī)的發(fā)展方便我們的生活同時(shí)，如果引導(dǎo)不當(dāng)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展也會(huì)起到一些負(fù)面作用。

中學(xué)生正處于生理和心理發(fā)育時(shí)期，還沒(méi)形成正確的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，網(wǎng)絡(luò)世界里任何東西都能引起他們的興趣。說(shuō)實(shí)話(huà)，不要說(shuō)我們的學(xué)生，就是一些控制力比較差的成年人，整天也拿著手機(jī)不放手，更何況是一些學(xué)生為了躲避家長(zhǎng)或老師檢查，他們都會(huì)想盡各種辦法來(lái)把手機(jī)隱藏起來(lái)。如一些學(xué)生會(huì)把書(shū)本內(nèi)部挖出了與手機(jī)形狀完全相同方形空間，此時(shí)你覺(jué)得學(xué)生在看書(shū)，實(shí)則在聊天、玩游戲、看電影等?；蛴行W(xué)生為了躲避家長(zhǎng)的檢查，調(diào)好手機(jī)鬧鐘，等父母入睡以后，就偷偷爬起來(lái)玩通宵手機(jī)，嚴(yán)重影響到睡眠質(zhì)量，直接導(dǎo)致在第二天課堂中睡覺(jué)的現(xiàn)象。

這些學(xué)生想盡各種方法來(lái)玩手機(jī)，只能說(shuō)明網(wǎng)絡(luò)比讀書(shū)更具有吸引力。如果我們的學(xué)生能把這些精力和小聰明放在學(xué)習(xí)上，他們的成績(jī)我們還需要發(fā)愁嗎？

互聯(lián)網(wǎng)就像一個(gè)大缸，里面充斥著各種良莠不齊的內(nèi)容，一些學(xué)生在低級(jí)趣味的內(nèi)容面前，很難控制住自己。如一些學(xué)生通過(guò)手機(jī)的使用，發(fā)生早戀、玩游戲成謎等不良現(xiàn)象，甚至一些學(xué)生因此走上犯罪的道路，令人心痛。

手機(jī)的出現(xiàn)沒(méi)有錯(cuò)，這是人類(lèi)文明高度發(fā)展必然的產(chǎn)物，教學(xué)信息化的發(fā)展，更需要手機(jī)充當(dāng)媒介工具來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)我們的教學(xué)發(fā)展。因此，如何引導(dǎo)學(xué)生正確使用手機(jī)，已經(jīng)成為全社會(huì)共同關(guān)注的話(huà)題。

下面我們結(jié)合一些實(shí)例，陜西大正教育專(zhuān)家?guī)椭鷮W(xué)生正確使用手機(jī)。

1.教育咨詢(xún)與家長(zhǎng)一起確立使用手機(jī)的原則

如上學(xué)期間不能攜帶手機(jī)，防止學(xué)生沉迷游戲、早戀等不良現(xiàn)象。若有些家長(zhǎng)有必要讓小孩帶著手機(jī)上學(xué)，方便聯(lián)系，應(yīng)該和教育咨詢(xún)老師說(shuō)清楚，到校后讓孩子及時(shí)上交手機(jī)給教育咨詢(xún)老師保管，放學(xué)時(shí)候再還給學(xué)生。

同時(shí)學(xué)生在家期間，家長(zhǎng)要控制學(xué)生使用手機(jī)的時(shí)間以及用途等等。特別現(xiàn)在放假期間，更要控制好小孩手機(jī)使用。白天大部分家長(zhǎng)都要上班或忙于事業(yè)，無(wú)暇顧及小孩管教，很多小孩就會(huì)沉迷于其中，無(wú)法自拔。

2.讓小孩學(xué)會(huì)分場(chǎng)合使用手機(jī)

緊張的學(xué)習(xí)壓力，偶爾通過(guò)手機(jī)來(lái)放松一下精神也未嘗不可，但一些小孩只要拿上手機(jī)，就無(wú)法離開(kāi)，不管在什么場(chǎng)合。在寒暑假、過(guò)年等等這些假期期間，親戚朋友之間經(jīng)常會(huì)聚在一起，促進(jìn)感情，但一些孩子覺(jué)得父母在親戚朋友面前是不會(huì)批評(píng)自己，手機(jī)便玩的肆無(wú)忌憚，這是一種極其不禮貌的行為。因此，家長(zhǎng)在出門(mén)前應(yīng)該交待好使用手機(jī)的事宜，不要覺(jué)得這是小事。

無(wú)論是在教育咨詢(xún)還是在家里，學(xué)生如果過(guò)度玩手機(jī)，應(yīng)該采取一定的處罰措施，讓學(xué)生知道亂玩手機(jī)的后果。沒(méi)有適當(dāng)?shù)奶幜P，只會(huì)讓我們的學(xué)生玩手機(jī)更加肆無(wú)忌憚。

3.幫助我們的孩子樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)

在互聯(lián)網(wǎng)世界里，各種各樣的信息充斥在其中，好的信息可以促進(jìn)我們的發(fā)展，提升內(nèi)涵。但同時(shí)在手機(jī)世界里充滿(mǎn)暴力、色情等不良信息，加上大部分中小學(xué)生自控力較差，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的色情、暴力等不良內(nèi)容易產(chǎn)生興趣，深陷其中。

面對(duì)這些不良信息，不要說(shuō)我們的小孩，就是很多大人也不能夠很好地抵制這些誘惑。這些內(nèi)容無(wú)形中會(huì)教“壞”學(xué)生如何運(yùn)用色情、暴力的手段去犯罪，破壞他們正確的價(jià)值觀(guān)。因此，在青春期的小孩，需要我們的家長(zhǎng)、教師及時(shí)幫助樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀(guān)，教會(huì)他們分辨是非，學(xué)會(huì)抵制不良信息內(nèi)容。如假期可以帶他們多去博物館、圖書(shū)館等地方走走，進(jìn)行文化熏陶等等。

陜西大正教育是一所專(zhuān)門(mén)解決孩子厭學(xué)、性格叛逆、離家出走、叛逆心理、暴力傾向、自閉憂(yōu)郁、網(wǎng)戀早戀、等等問(wèn)題的專(zhuān)業(yè)教育機(jī)構(gòu)，幫助學(xué)生促進(jìn)身體健康成長(zhǎng)，端正思想品德，是家長(zhǎng)可以選擇的心理輔導(dǎo)教育咨詢(xún)，是孩子改變?nèi)松男缕瘘c(diǎn)。希望以上方法能幫助到各位家長(zhǎng)，如果各位家長(zhǎng)有類(lèi)似問(wèn)題，歡迎詢(xún)陜西大正教育。

陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地，是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒(méi)有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢(xún)室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)、心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。