對象和情景不同。心理咨詢遵循教育的模式，來訪者多為正常對象，主要涉及日常生活問題，一般在學(xué)校、單位、心理咨詢機(jī)構(gòu)等情景中開展工作。森田療法就是要打破這種精神交互作用，同時(shí)協(xié)調(diào)欲望和壓抑之間的相互拮抗關(guān)系，主張順應(yīng)自然、為所當(dāng)為。心理的對象是心理異常的人，是在臨床情景中開展工作。工作的方式不同。心理咨詢應(yīng)用更多的方式介入來訪者的生活環(huán)境之中，如參與他的直接環(huán)境，心理咨詢中心，與來訪者的家庭、親友取得聯(lián)系，應(yīng)用更多的日常生活設(shè)施(如電話咨詢等)，設(shè)計(jì)和組織學(xué)習(xí)班和各種團(tuán)體活動。而心理的形式則更多為成對會談。

心理咨詢包括知識性咨詢、預(yù)防性咨詢、開發(fā)性咨詢和療性咨詢，心理咨詢，因此他可以適應(yīng)不同問題和不同層次人群的需要。從孩子總會向同性父母一方形成認(rèn)同這個(gè)角度來看，女兒就會向強(qiáng)悍的母親認(rèn)同，久而久之，女兒也會變成強(qiáng)悍的女兒。許多人尤其是年輕人的問題大量是發(fā)展中的問題，通過知識性和開發(fā)性的咨詢可以比較快地解決問題。咨詢是平等、溝通、互動的過程，不是“我講你聽”的過程，因此，南漳心理咨詢，咨詢效果取決于咨詢工作者的素質(zhì)水平，取決于雙方的溝通過程，還取決于咨客的主動程度和咨詢理念。

一些人迫于生活的壓力，他們心里出現(xiàn)了疾病。遇到這種現(xiàn)象，很多人會選擇尋求心理咨詢師的幫助。來訪者會視自己的癥狀為痛苦的來源，他來到咨詢室，只是迫切的想要消除這個(gè)癥狀。那么心理咨詢與心理療的區(qū)別是什么?心理咨詢與心理療的特征和目的基本上完全一致，兒童心理咨詢，二者所采用的理念與技術(shù)也都是通用的，在強(qiáng)調(diào)幫助求助者成長和心理改變方面二者是相似的，都希望通過雙方的互動，達(dá)到使求助者心理改變和發(fā)展的目的，二者都注重建立良好的咨訪關(guān)系。

襄陽市西典心理少年軍校是襄陽市西典心理服務(wù)服務(wù)中心開辦的一個(gè)青少年心理輔導(dǎo)和行為矯正的訓(xùn)練基地，通過全封閉、軍事化、科學(xué)、系統(tǒng)、規(guī)范的心理輔導(dǎo)訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)員責(zé)任感、使命感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)堅(jiān)定信念，塑造健康人格，錘煉堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成良好習(xí)慣，提升自我心理承受能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，開發(fā)個(gè)人潛能，提高社交及快速適應(yīng)環(huán)境的能力。軍校有完備的教學(xué)設(shè)施，雄厚的師資力量，科學(xué)的課程設(shè)置，嚴(yán)格的管理制度，相信您的孩子在這里會學(xué)有所獲，學(xué)有所成?！赫猩鷮ο蟆徽惺漳挲g8歲----18歲的網(wǎng)絡(luò)成癮、厭學(xué)逃學(xué)、失戀、離家出走、夜不歸宿、自卑自閉、親情冷漠、奢侈消費(fèi)等類型的問題青少年和身體健康、無精神類疾病的青少年?！航虒W(xué)模式』采用軍體訓(xùn)練、心理輔導(dǎo)、功課補(bǔ)習(xí)、感恩教育、集體拓展、潛能開發(fā)、農(nóng)家勞動、生活和體驗(yàn)、家長培訓(xùn)、跟蹤指導(dǎo)等“十位一體”的教學(xué)模式?！呵f重承諾』只進(jìn)行專業(yè)的素質(zhì)訓(xùn)練和心理疏導(dǎo)，不對培訓(xùn)對象實(shí)施任何形式的打罵體罰，歡迎家長及社會各界監(jiān)督?！盒Чu估』提高孩子自我管理能力（自控力、是非判斷能力、心理平衡能力等）、學(xué)習(xí)能力（注意力、記憶力、思考能力等）、行為執(zhí)行能力（承擔(dān)責(zé)任、獨(dú)立生活、交際溝通能力等），讓孩子身心健康自然回歸家庭、學(xué)校、社會。