兒童該怎么正確的玩滑滑梯

1.家長幫助下玩滑滑梯

?當孩子可以自己坐穩(wěn)時，幼兒園滑梯，就可以帶著他玩滑梯了。家長先讓孩子坐在滑梯上，而雙手放在孩子腋窩下，然后讓其往下滑，可以一邊滑一邊說“飛啦，飛啦”。玩幾回后，滑梯，家長只需要把孩子放在滑梯上面，然后一人在滑梯下面接應，一人在滑梯旁保護，讓孩子自己滑下來。

2.獨自玩低矮的滑滑梯

? 如果孩子學會走路，那么家長就可以帶孩子玩比較矮的、坡度較小的滑梯。家長可以把雙手放在腋窩下幫助孩子爬上去，并且鼓勵其自己滑下去。注意扶著孩子的時候，千萬不要用太大的力氣;玩耍前，要看一下滑梯是否平整、干凈。

3.孩子獨立玩高滑滑梯

?如果孩子能玩比較高的滑梯，可以讓其自己爬上去，然后再滑下來。

4.和同伴一起玩滑滑梯

? 可以引導孩子與其他小朋友一起玩滑梯，并且鼓勵其主動與人交往、培養(yǎng)一些良好習慣。比如和孩子說：“你最聽話了，先讓別人玩好嗎?”，而這種做法就讓他學會謙讓。如果孩子表現(xiàn)良好，那么家長可以適當給一些獎勵。

滑梯的良好應用，學?；?，對幼兒的發(fā)展以及幼兒園的教育起到有益作用，幼兒園滑梯一方面能增添教學過程中的樂趣，另外對幼兒的積極發(fā)展，身心健康都有很好的效果，幼兒園滑梯應用當中，不僅增強小朋友的身體，并且有效鍛煉了他們的大腦及各方面協(xié)調(diào)能力。

1、幼兒園滑梯的使用便于幼兒開展游戲活動 當前存在的一個普遍問題便是市場滑梯無論在種類還是數(shù)量上都存在明顯不足，很多小朋友仍然只是有很少的的玩具，有的甚至沒有，這種情況下，鼓勵孩子自制玩具，或者老師就地取材，利用安全自然衛(wèi)生的自然物自制玩具，不僅具有教學意義，同時帶動了孩子的積極性。

2、幫助幼兒學習和成長 玩具可操作性及其具體形象等方面的特性，決定了其作為幼兒課本的實用性。激發(fā)幼兒動手動腦自主學習對孩子大發(fā)展具有重大作用，玩具正好具有著各種知覺刺激和動手操作特點，為孩子主動學習打造了強有力的條件。

3、幼兒可持續(xù)發(fā)展的重要手段 21世紀。可持續(xù)發(fā)展是必須要面對的嚴峻挑戰(zhàn)，教育同樣對于可持續(xù)發(fā)展具有重要意義，大型商場滑梯，符合既滿足現(xiàn)代人的需求又不損害后代人滿足需求的能力。

玩滑梯受傷應對方法：

1、高處跌落：首先檢查受傷的部位并觀察寶寶甚至是否清醒。觀察有無嘔吐、昏迷等癥狀。頭部是否有外傷或局部隆起，軀干和四肢還有各關節(jié)是否還能活動自如等。如果只是局部淤青，可選用冷敷。

2、皮膚擦傷：如傷口出血，要先對傷口進行清洗，再進行消毒。如果有淤青，可用冰袋冷敷。3

另外：注意皮膚，夏天在室外的塑料滑梯其實溫度高得驚人，寶寶在滑下來時又會摩擦生熱，難免小屁股受傷。高溫天氣，父母在寶寶上滑梯前要用手試探一下滑梯的溫度。

注意事項：

(1) 玩滑滑梯時的安全裝扮： 1.衣服不要太薄也不能太厚。因為很多滑梯表面不是很光滑，衣服太薄會擦傷寶寶。太厚的衣服會影響行動方便，在攀爬過程中也不安全。

(2) 玩滑滑梯時的安全裝扮： 2、衣服不要帶有繩子或者硬物、胸針等。有繩子的衣服可能會在玩耍途中勾到欄桿而造成寶寶窒息。如果穿了有硬物類似大扣子這樣的衣服，在滑梯途中會被摁傷。至于胸針、別針等這些東西，更不能讓寶寶戴在身上或是拽在手上去玩滑梯。

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