武漢中培職鑒科技有限公司成立于2014年10月24日，經(jīng)營范圍包括教學(xué)信息軟件開發(fā)與銷售；電子商務(wù)平臺運營；大數(shù)據(jù)分析；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)開發(fā)；計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)；專業(yè)技能課題研究；人力資源管理、BIM技術(shù)研發(fā)；

活動期間，老師、家長負(fù)責(zé)寶寶在園期間的安全衛(wèi)生工作。在活動時，要嚴(yán)格遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，樹立安全第1的意識，嚴(yán)格履行幼兒園各項規(guī)定。凡遇消毒隔離工作，教師必須配合保健醫(yī)生，嚴(yán)格執(zhí)行上級部門及本單位的要求，并履行保育與教育職責(zé)，并積極主動的做好對寶寶及家長的宣傳教育工作。

隨著早期教育的重要性越來越被接受，我國大中城市，尤其是大城市對早期教育師資的需求日益增大。據(jù)專家估算，我國大中城市早期教育機構(gòu)如親子園及社區(qū)與早教機構(gòu)對各類師資人才的需求每年至少達80萬人。

其中親子教師在北京的缺口約2.3萬、蒙氏、感統(tǒng)與奧爾夫教師約5千人；上海市的親子教師每年約需2.6萬人，蒙氏類特色課教師約需8千人；廣州、天津、武漢、沈陽、成都、重慶、西安等各大城市對早期教育教師的人才需求每年也分別不少于8千人。

武漢中培職鑒科技有限公司成立于2014年10月24日，早教資格證在哪考，經(jīng)營范圍包括教學(xué)信息軟件開發(fā)與銷售；電子商務(wù)平臺運營；大數(shù)據(jù)分析；互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)服務(wù)；工業(yè)機器人應(yīng)用技術(shù)開發(fā)；計算機軟硬件技術(shù)開發(fā)；專業(yè)技能課題研究；人力資源管理、BIM技術(shù)研發(fā)；

最近，統(tǒng)籌解決人口問題的決定中將嬰幼兒教育稱之為“早期教育”，這是提高人口素質(zhì)的起始環(huán)節(jié)。早期教育是以家庭為基礎(chǔ)、以社區(qū)為依托、以提高出生人口素質(zhì)為目標(biāo)，面向0—6歲嬰幼兒及其家長進行科學(xué)育兒的新型社區(qū)教育和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，其職業(yè)對象主要在家庭、社區(qū)、早教托幼機構(gòu)等從事嬰幼兒早期教育工作。

中培職鑒始終秉承以服務(wù)為宗旨、以國家職業(yè)教育政策為導(dǎo)向，充分發(fā)揮和利用資源優(yōu)勢，為企業(yè)和個人提供專業(yè)、高效的培訓(xùn)服務(wù)體系。 經(jīng)過數(shù)年來的精心經(jīng)營成為直屬單位中央電化教育館一級授權(quán)機構(gòu)，培訓(xùn)項目為：幼兒園園長、幼兒教師、保育員、育嬰師、家庭教育指導(dǎo)師、全腦潛能開發(fā)師、早期教育指導(dǎo)師、蒙臺梭利教師、心理健康指導(dǎo)師、營養(yǎng)師等工種。其他業(yè)務(wù)涵蓋——企業(yè)管理公開課、內(nèi)訓(xùn)課程定制、國家職業(yè)資格考試培訓(xùn)、人力資源管理、人力資源等模塊。中培職鑒大力推進產(chǎn)教融合、開展校企合作，專業(yè)共建、響應(yīng)國家號召，積極推動“1+X”學(xué)歷+職業(yè)技能項目實施；聯(lián)合企業(yè)專業(yè)定制，努力用心贏得每一位學(xué)員的認(rèn)可。