發(fā)展前景

我國的早教市場在1998年開始萌芽，經(jīng)過10多年的發(fā)展，早教機(jī)構(gòu)已經(jīng)走過了一波迅速擴(kuò)張期。

據(jù)《前瞻中國學(xué)前教育行業(yè)市場前瞻與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》顯示，2010 年，我國共有幼兒園15.04萬所，較上年增加1.22萬所;在園幼兒(包括學(xué)前班)2976.67萬人，比上年增加318.86萬人;幼兒園園長和教師共130.53萬人，比上年增加17.75萬人；學(xué)前教育毛入園率達(dá)到56.6%，比上年提高5.7個百分點。但總體上看，學(xué)前教育仍是各級各類教育中的薄弱環(huán)節(jié)，教育資源嚴(yán)重不足，城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡，師資隊伍不健全，一些地方“入園難、入園貴”問題比較突出?！笆濉睍r期，學(xué)前一年毛入園率提高到85%。到2020年，學(xué)前教育一、二、三年毛入園率分別達(dá)到95%、80%、70%。

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虛擬仿真

仿真（simulation）技術(shù)，或稱為模擬技術(shù)，就是用一個系統(tǒng)模仿另一個真實系統(tǒng)的技術(shù)。虛擬仿真實際上是一種可創(chuàng)建和體驗虛擬世界（Virtual World）的計算機(jī)系統(tǒng)。此種虛擬世界由計算機(jī)生成，可以是現(xiàn)實世界的再現(xiàn)，亦可以是構(gòu)想中的世界，用戶可借助視覺、聽覺及觸覺等多種傳感通道與虛擬世界進(jìn)行自然的交互。虛擬仿真技術(shù)的互動性和逼真性帶來了娛樂的革命性升級，尤其是在體驗式游戲領(lǐng)域，帶給人們一種前所1未有的娛樂刺激，身臨其境的存在感，血脈膨脹的刺激感，在酣暢淋漓的互動體驗之中釋放一種身心的壓力，互動多媒體技術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展從商業(yè)、生活、娛樂領(lǐng)域都卷起了一場場技術(shù)與藝術(shù)的雙性創(chuàng)新，北京輝煌影音數(shù)字科技用一個個讓人欣喜和刺激的虛擬仿真產(chǎn)品詮釋著科技改變生活的理念。

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觀點

學(xué)前教育是不是學(xué)得越多越好？部分專家認(rèn)為，學(xué)前教育VR教學(xué)體驗系統(tǒng)，學(xué)前教育過度往往以犧牲孩子的情感、社會性以及長遠(yuǎn)發(fā)展為代價，得不償失，教育1部門應(yīng)該及早剎住幼兒園教育小學(xué)化的風(fēng)氣。

學(xué)前教育地點山東省幼教專家董旭花說，幼兒園應(yīng)該開展哪些教學(xué)活動，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》已經(jīng)作出了明確表述：幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。

如果按照綱要開展教學(xué)活動，幼兒園的孩子完全可以度過一段輕松快樂的學(xué)前時光。但記者調(diào)查了解到，幾乎每一家幼兒園都在“超綱”教學(xué)。記者在濟(jì)南幾家幼兒園了解到，凡是受家長歡迎、生源足的幼兒園都是開設(shè)課程多的幼兒園。

針對幼兒園教育小學(xué)化現(xiàn)象，有的地方教1育部門已經(jīng)主動開始對幼兒教育溯本清源。青島市教育局前不久對幼教機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為進(jìn)行了規(guī)范，禁止進(jìn)行珠心算、早期識字及雙語等違背幼兒發(fā)展規(guī)律的教育活動。青島市教育局基教處李世霞接受采訪時認(rèn)為，在幼兒園階段，能力的培養(yǎng)比知識技能的掌握更有利于幼兒的可持續(xù)發(fā)展。幼兒園更應(yīng)該注意對孩子良好品質(zhì)和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，而不是以知識學(xué)習(xí)為主。

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北京利君成數(shù)字科技有限公司，依托北京師范大學(xué)虛擬現(xiàn)實與可視化技術(shù)研究所，多年致力于虛擬現(xiàn)實及各相關(guān)技術(shù)的研究和推廣，是三維可視化、數(shù)字媒體技術(shù)、虛擬教育、虛擬現(xiàn)實硬件展示系統(tǒng)等相關(guān)服務(wù)的專業(yè)提供商，主要從事虛擬現(xiàn)實軟件開發(fā)、三維仿真系統(tǒng)開發(fā)、虛擬現(xiàn)實項目制作、多媒體課件制作和開發(fā)、高校實驗室建設(shè)等業(yè)務(wù)，公司擁有自主研發(fā)、自主知識產(chǎn)權(quán)的虛擬現(xiàn)實教學(xué)應(yīng)用平臺，以該系統(tǒng)為核心，針對院校不同專業(yè)的課程需求，開發(fā)了多種滿足專業(yè)課程虛擬教學(xué)的應(yīng)用系統(tǒng)。廣泛應(yīng)用在旅游管理、酒店管理、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程、測繪工程、土木工程、國際貿(mào)易、專業(yè)等多學(xué)科多專業(yè)的實驗教學(xué)中。這些應(yīng)用系統(tǒng)在多個高校和多個國家等級教學(xué)項目中都得到了應(yīng)用。公司同時擁有專業(yè)豐富的虛擬現(xiàn)實硬件展示系統(tǒng)研發(fā)和實施經(jīng)驗，在環(huán)幕系統(tǒng)、穹幕系統(tǒng)、CAVE系統(tǒng)、虛擬駕駛系統(tǒng)、裸眼立體系統(tǒng)、虛擬外設(shè)（數(shù)據(jù)頭盔、數(shù)據(jù)手套、六自由度平臺等）系統(tǒng)、動作捕抓系統(tǒng)等眾多虛擬現(xiàn)實展示硬件設(shè)備上都有很強(qiáng)的研發(fā)和實施能力。并已經(jīng)為眾多客戶提供過相應(yīng)的解決方案和產(chǎn)品，得到客戶的一致好評。公司依托可視化研究所，擁有一批潛心于虛擬現(xiàn)實研究多年的人才，這些核心研發(fā)團(tuán)隊為公司的產(chǎn)品開發(fā)提供了強(qiáng)有力的保證，同時發(fā)揮高?？蒲星把氐淖饔?，保證公司的產(chǎn)品處于行業(yè)的技術(shù)先進(jìn)地位。公司有專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊，氛圍自由，工作時間彈性，任務(wù)制管理。熱烈歡迎不喜歡朝九晚五的同志們加盟?。。?/pre>




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