網癮，對于孩子的傷害是巨大的。首先會傷害青少年的大腦，青少年的大腦處于發(fā)育階段，，需要休息的時間比較長。長時間地玩游戲，不但不能保證睡眠時間，還可能使大腦的其他功能區(qū)會受到損害。再者沉迷于網絡游戲，孩子會忽略現(xiàn)實生活中的社交，與朋友、父母的社交，不利于身心發(fā)展。那么孩子有了網癮，該怎么辦呢？
一、父母要主動和孩子相處，努力成為朋友。好的親子關系，能夠減少孩子的叛逆心理，孩子不容易跟父母產生一種對抗心理，這樣當孩子沉迷打游戲時，孩子能夠聽父母勸解。
二、堵不如疏，要引導孩子轉移注意力。愛玩是孩子的天性，為了防止孩子沉迷打游戲，父母可以培養(yǎng)孩子進行別的健康游戲項目，例如陪他打球、玩積木、帶他旅游等等，孩子在現(xiàn)實生活中感覺到快樂，就不會去虛擬世界尋求安慰。
三、有意識培養(yǎng)孩子的意志力。孩子容易沉迷于電子游戲，其中一個原因是孩子意志力薄弱，易受到外干擾，從小培養(yǎng)孩子的意志力，能夠幫助孩子在誘惑面前，做出正確的選擇。
四、家長不要過度重視孩子成績。孩子通過在教育咨詢學習，能夠學習到知識，是一件值得開心的事情。但不能單看學習成來判斷孩子努不努力，厲不厲害。
孩子能夠在教育咨詢中生活，學會如何與老師、同學之間進行交往，掌握一定的交際能力，也是一件值得表揚的事情。家長應該給孩子一個自由的學習環(huán)境，不過度壓迫，要根據孩子的自身情況，期望不能過高。孩子的每一次進步，即使是小小的進步，也值得表揚，懂得表揚的父母，才是一個合格的父母。
五、父母要成為一個好榜樣。很多孩子玩手機，可能是受父母的影響，在孩子面前，家長應以身作則，不能經常在孩子面前玩手機，要多陪伴孩子。
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近年來隨著網絡技術的不斷提升，以前被稱為不務正業(yè)的游戲，今天也得到了一個堂而皇之的稱號，美其名曰——電競。所以一時間被社會媒體宣揚讀書無用論，將其中一些偶然成功的幾個人無限制的炒作擴大化，將之作為一種社會常態(tài)想讓人們接受它。
陜西大正教育白老師我個人雖然不關心電競，但是我也不反對電競，我反對的是無休止的炒作，引導那些未成年的人以電競夢想逃避自己的學習責任。其實我們國家對于電競的態(tài)度并不是十分明朗，雖然也有很多的比賽在民間舉行，但是到目前為止，我們沒有看到官方對這個行業(yè)有明顯支持的態(tài)度，也沒有官方承辦的活動在那里進行。我們可以退一步來講，即便官方舉辦了這個活動，也不證明每一個人都適合做電競的選手，從中獲取養(yǎng)生的資本。
其實很多人玩游戲也并不是為了以游戲為吃飯的工具。就以中小學生為例，他們僅僅就是迷戀，為了在游戲上尋找快感。我以我個人為例，在我還在上中學的時間迷上了當時的一款非常流行的網絡游戲，每天上學的時間滿腦子都是我要怎么刷副本，去那里打怪升級，每次放學的時間總要去網吧里面把身上的錢全部花完才心不甘情不愿地離開。
這個過程中其實我也沒少挨打，也曾自己暗下決心堅決不能再打游戲了，可是每當坐下來無所事事的時間，我的心就顯得很難安寧下來，總是不由自主地想到自己玩的那款游戲。
每個人都認為我會批判游戲，其實不是的，我不會批判游戲。游戲是每個人成長道路上不可或缺的一部分，我們都可以想一想自己的成長過程中，是不是也有很多的游戲相伴。不同的可能是我們游戲的內容，但是游戲的實質永遠也不會變，不管是70后小時候的跳皮筋，80后小時候玩的卡機，還是90后成長中的電腦，以及00后成長路途中的手機，這些游戲只是時代的不同，并無任何本質的不同。
孩子沉迷網絡游戲怎么辦？
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我們可以想一下我們當時對于游戲的迷戀，因而我們也可以理解今天孩子對于游戲的迷戀，游戲是人的天性，是人永遠不可能跨越的成長之一。包括我們成年人，我們可能不玩手機游戲，但是我們一定有別的游戲。其實我們也不用急著反對我們的游戲和他們的不同，游戲只有一個目的就是為了從中得到樂趣，那個可以使你從中得到樂趣的，就是你的游戲。
曾有一個人問我，為什么他的孩子就不愛讀書，老是一回家就玩游戲，其實這跟我們的家庭環(huán)境也具有一定的關系，孩子如果是一個不愛讀書的人，一般是因為家長不愿意讀書。就以這個問我的人為例，他奇怪他的孩子為什么不愿意讀書，其實他就是一個不讀書的人，他的孩子怎么可能會喜歡讀書？他家里的東西除了麻將、對聯(lián)、廣告說明書帶字之外，你很難在找到什么能夠顯出文韻的東西來，這樣的家庭孩子很難會說養(yǎng)成愛讀書的習慣。這就是我要說的第一個原因，孩子為什么會落入到游戲的網羅中，因為你已經不能滿足他了，可能對于一個幼兒來講，他的快樂就來源于父母的逗樂，他會天天粘著父母要求父母陪自己玩耍，你的陪伴就是他生活的全部。
而當他慢慢長大的時候，對于游戲的更新也需要適切他的年齡了，假如你在這時間不能滿足他對于快樂的需求，他就會尋找其他途徑的需求，而這也往往是你所樂意的，你看到孩子對你不是那么黏糊了，你可能還慶幸自己的辛苦終于要減輕了，其實不是這樣的，而是你的痛苦才剛剛開始，他對于你的需求正在慢慢的減弱，直到有一天在他的游戲世界里面你成為了那個攔阻他通向快樂的阻礙，你才發(fā)覺孩子怎么這么悖逆？其實這與他們的監(jiān)護人有著不可推卸的責任。
我們都聽過這樣的說法，其實最好的家長就是那些能夠和孩子做朋友的家長，能夠讓孩子在你這里獲取持續(xù)不斷的滿足感。由于我們傳統(tǒng)上所認為的“君臣父子”的格局，致使很多家長在面對孩子的時候總是以一副管理者的形象出現(xiàn)，因此孩子在成長的環(huán)境中對于家長其實是慢慢遠離了，最終他會形成自己的網絡交際圈而將你完全排除在外，這就是很多人為什么要在微信上拉黑自己父母的原因，解釋不如掩飾，掩飾不如沒事，要想真的沒事，屏蔽你只是遲早的問題。
其實源于微信上的屏蔽是來源于心靈長久以來的屏蔽，也就是說他不是有了微信之后才開始屏蔽你的，而是你慢慢跟不上他快樂節(jié)奏的時間，他就已經在慢慢的屏蔽你了。
當他從你那里得不到快樂之后，這個世界上能夠代替你的東西實在太多了。做父母的其實這個時間就已經差不多只是一個“提款機”了，你在他的快樂上沒有位置，那么你就會逐漸的淡離他的生活，能夠帶給他快樂的游戲就自然而然地進入了他的心里。
即便這個世界上沒有“王者榮耀”，也會有“張者榮耀”“劉者榮耀”等，所以我們在反對某個游戲的時候，更重要的是想一下我對于孩子的精神需求在哪里？或者我作為一個父母是不是現(xiàn)在已經只是單純的變成了一個純粹的“提款機”了？
這是孩子趨向游戲的第一個原因，我認為第二個原因是孩子的自我控制能力比較差，很多孩子沉溺于網絡游戲里面，而很多大人則不會過分沉溺游戲。因此作為他們的監(jiān)護者有責任培養(yǎng)孩子的自控能力，這個培養(yǎng)不是讓他們永久都不要碰游戲，而與他們進行一個約定，最好是家長也能夠參與到這個約定之中。孩子雖然難以自控，但是如果他看到你和他一樣在約束自己，相信他也會慢慢的和你一樣成為一個有自制力的人。
其實這就很像使徒保羅說的那種情況，向著律法之下的人，我就做個律法之下的人。大人有自控能力，因此大人可能不需要別人監(jiān)督他，但是一旦你情愿為了你的孩子也接受這樣律法之下的控制，你就會贏得孩子的尊重，使孩子像你一樣慢慢培養(yǎng)出來自控的能力。
杜絕游戲是不可能的，游戲也不是屬鬼魔的，游戲是人生活的一部分，硬生生地切去這一部分是非常不現(xiàn)實的，因此作為一個大人需要的是陪著孩子一起游戲，一起學習，讓他們能夠合理的使用時間，而不至于嚴重的分配不均致使學習、生活都受到影響。
不可否認現(xiàn)在的很多游戲都帶有不同程度的黏性，使很多人雖然斷開了網絡，也斷不開思想上的捆綁，就像我原來沉迷網絡游戲的那段時間，雖然我雙手下機了，但是滿腦子的游戲畫面怎么也驅離不出去，我就很納悶，為什么我會整個腦子里面都是游戲，我發(fā)現(xiàn)其實我是太閑了，因為只要我忙起來我就會不知不覺地忘記游戲。
當孩子從游戲世界里面出來的時候，作為一個合格的父母需要帶著孩子出去走一走，讓他們釋放一下腦袋中的游戲畫面，這樣不斷地訓練，可以更好的幫助他們切換不同的場景，來幫助他們正確的對待游戲。很多家長不注意這一點，往往一把奪過孩子的手機，這樣其實對他們的情感傷害也很大，讓他們感到你是不可說理不可理喻的。正確的方法是幫助孩子盡快適應不同場景的切換，盡快換掉他們腦子中上一個停留畫面的后續(xù)影響。
游戲與生活本來可以不沖突，并且游戲本身就是生活的一部分，一個只會學習而不會游戲的人我們也必定不會喜歡，因此我們看見孩子沉迷游戲的時間一定不要先上去否定游戲，而是先要檢討自身，我有沒有很好地盡到一個“朋友”的責任？為什么孩子成長起來了，我卻在他的世界里面消失了？有一些家長，除了上班就是打麻將，沒有時間陪孩子，那么孩子也不會徹底沒有快樂，而是他的快樂再與你沒有任何關系了，這一點是家長的錯，因此對于這樣一群沉溺游戲的孩子，家長若不回轉，孩子即便有人幫你回轉，他也僅僅是從一個游戲出來很快就轉而進入到另一個游戲里面。
家長反省了自己之后，孩子的責任是自制能力差，這是所有孩子的通病，因此監(jiān)護人需要對他們有足夠的自控訓練，讓他們能夠盡快的從一件事情里面出來，完全沒有包袱的進入到另一個事情里面，而不是長久的無所事事，沉迷于上一個畫面中。
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孩子沉迷網絡陜西大正教育白老師指出，首先家長要以身作則，不要在孩子面前玩電腦，玩手機，多帶孩子參加戶外活動，讓孩子的業(yè)務生活豐富起來。
一件事情如果受到禁止，就有“禁果分外甜”的感覺，會覺得刺激，所以不能強制禁止，可以跟孩子溝通可以自己安排時間玩，但不能影響學習，約定把正經事忘了就會受到懲罰，一個星期不能玩游戲，孩子知道自己做錯事，自然也會認罰。
也可以用科技手段共同約定上網時間，協(xié)助孩子安排，可以試試愛熊寶這款軟件的，可以設置孩子上網時間，也可以查看孩子手機軟件使用情況。
有研究表明，普通的孩子玩網絡游戲只是一種娛樂，不會出大格。沉迷網絡游戲的孩子，通常都是和父母原本就有溝通上的障礙，這些孩子在生活中往往個人意志一直被壓抑，人格不被尊重，和父母難有深層次的交流。
其實，他們選擇的是逃避現(xiàn)實。大人要做的，不是粗暴地封網，鎖計算機，斬殺孩子的虛擬生命，而是要在現(xiàn)實世界中，還原網絡世界中能提供給孩子的溫情與理解，獨立與自由，和孩子建立起良性溝通并幫助孩子在現(xiàn)實中找到能夠發(fā)揮他們特長的舞臺
1、用自己上網的經驗來正確引導孩子認識網絡 現(xiàn)如今青少年的父母，應該是以75后和80后的居多，與以往的父母有所不同，這個年齡段的父母大多對于網絡是有一定的認識的，甚至對于80后來說，他們小時候也曾經經歷過被網絡游戲所“誘惑”的時期，因此，對于自家孩子的心態(tài)，多多少少是有了解的，當然，這對于我們的教育也是更加有幫助的?；蛟S我們可以嘗試著以他們的心態(tài)去接近他們，然后以自己的經驗來勸解他們，用一種朋友和身臨其境的心態(tài)來處理，讓孩子更容易接受我們的意見。
2、幫助孩子合理安排上網時間，規(guī)劃生活 雖然青春期的孩子不喜歡別人過多的干預自己的生活，但是上網這件事卻是特殊的，若是可以得到每天定時間的上網許可，或許他們可以同意與家長一起來規(guī)劃這個時間，當然，家長也可以利用這種協(xié)商式的交流方式來幫助孩子更好的規(guī)劃自己的生活，制定上網時間和規(guī)則，可以讓孩子避免過度的沉迷于網絡游戲?！ ∵@里需要注意的是，除了制定規(guī)則之外，咱們還需要督促孩子按規(guī)矩去執(zhí)行這個規(guī)定，平時沒有時間的家長可以嘗試使用格雷盒子，這個手機APP軟件可以幫助我們設置家中電腦的上網時間，這樣一來，按照規(guī)定來設置這個時間，也不會引起孩子過激的表現(xiàn)，畢竟這個時間是雙方協(xié)商同意的，誰都沒有資格去反駁。
3、帶孩子去參加一些這個年齡段比較常規(guī)化的活動 這個年齡段的孩子應該是活潑的，有朝氣的，他們喜歡籃球、足球等球類運動，喜歡模型、畫畫等手工制作，但是對于沉迷于網絡游戲的孩子來說，他們往往表現(xiàn)為愛待在家中，不喜歡與外界接觸。想要讓孩子不沉迷于網絡游戲，我們可以多帶孩子去接觸一些其他的興趣愛好，帶他們去接觸一些同齡的，有健康興趣的孩子，幫助他們發(fā)覺自己新的興趣。
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青少年迷戀網絡游戲，不懂得網絡的危害，陜西大正教育及時有效的采取一對一咨詢溝通，幫助青少年健康成長
孩子沉迷網絡游戲怎么辦？
陜西大正教育老師建議：一、家長必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。做父母的千萬不能操之過急，家庭教育是一項長久的責任；
二、常與孩子溝通。交談時，表示理解孩子在學習上遇到困難或挫折是難免的，從而分析出孩子為何會厭學。
網癮對青少年的危害：荒廢學業(yè)，損傷身心健康，上網占用時間過多甚至會疏遠親情，不利心理發(fā)展。
所以父母一定要嚴格給孩子制定時間規(guī)劃，控制其每天的學習時間和上網時間，該罵時要罵，該打時要打，不能心軟放縱；
三、代替療法，青少年需要充實的精神生活和娛樂，所以不讓其上網則必須找別的愛好替代，如游泳、打球，陪孩子登山、旅游等；
四、可以帶孩子一起去做義工，做義診，身體力行，給孩子做榜樣，讓他學會吃苦，告訴孩子什么是正確的人生觀。
總之，一旦家長發(fā)現(xiàn)孩子沉迷網絡游戲，首先不要態(tài)度粗暴，要從改變教育方法入手，花更多的時間和耐心去引導孩子，也要同老師積極配合，如果“游戲成癮”嚴重，影響到正常的生活和學習，最好去專業(yè)戒除網癮的教育咨詢或心理醫(yī)生。
以上是陜西大正教育老師提出的幾點希望對您有所幫助。
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陜西大正青少年素質培訓基地，是一所針對青少年厭學、上網成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標、缺乏責任的綜合素質培訓、心理輔導、行為矯正、德育教育、文化課學方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質教育基地、多媒體教室、家長培訓室、會議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標準空調宿舍30間，200人學生食堂、消防演練通道、軍事訓練場、體育訓練場、心理行為訓練場。
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