小學(xué)生參加自強(qiáng)冬令營(yíng)的4大收獲：
1、培養(yǎng)了小學(xué)生良好的生活習(xí)慣。在冬令營(yíng)，小學(xué)生們將離開他們的家庭，過著集體生活，這是小學(xué)生們的一種新的冬令營(yíng)體驗(yàn)。期間，小學(xué)生們要求按時(shí)作息，自己洗衣服等，從而可以培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立能力和良好習(xí)慣。
2、幫助小學(xué)生更多的結(jié)交朋友，學(xué)會(huì)與人交往。放假后，有些小學(xué)生沒有了同學(xué)陪伴，父母有工作，可能常常獨(dú)自一人在家學(xué)習(xí)或玩樂。時(shí)間一長(zhǎng)，容易形成孤僻內(nèi)向的性格，影響日后的成長(zhǎng)和發(fā)展。參加冬令營(yíng)可以提高小學(xué)生人際交往的能力，讓他們和諧地與人溝通交流。通過體驗(yàn)式培訓(xùn)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都能體驗(yàn)理解和尊重的快樂，放松，調(diào)整心態(tài)，學(xué)會(huì)欣賞和贊美他人。
3、讓小學(xué)生開闊視野，提高氣質(zhì)。挖掘潛能，促成深層次的心質(zhì)蛻變，提升生命整體素質(zhì)。培養(yǎng)責(zé)任感，激發(fā)感恩的心態(tài)，建立成功的人生價(jià)值體系。 建立親和力，提高溝通能力，有效發(fā)揮影響力；?
4、讓小學(xué)生能夠突破心理的障礙，勇于挑戰(zhàn)自我。充滿激情，提升對(duì)未來學(xué)習(xí)、生活的強(qiáng)烈競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。提升緊迫感，培養(yǎng)吃苦耐勞，敢于挑戰(zhàn)、不斷進(jìn)取的精神；學(xué)會(huì)自我激勵(lì)與激勵(lì)他人，不畏懼任何拒絕、挫折和打擊；同時(shí)使這種活力和熱情長(zhǎng)久的維持。在有效溝通的基礎(chǔ)上，提高同學(xué)間的合作精神。清除與老師、父母、同學(xué)等之間的隔閡。
自強(qiáng)冬令營(yíng)五大課程體系：
（1）軍事訓(xùn)練+生活養(yǎng)成：通過系統(tǒng)化的訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，糾正小陋習(xí)，改正小缺點(diǎn)，從內(nèi)到外，煥然一新；
（2）防災(zāi)演練+自救保護(hù)：帶領(lǐng)小學(xué)生深入消防基地，經(jīng)過專業(yè)人員防震防火模擬，在視覺上給予沖擊，然后再由專業(yè)人員系統(tǒng)的教授自救知識(shí)與適當(dāng)?shù)膶?shí)踐練習(xí)；
（3）心理成長(zhǎng)測(cè)試+溝通培訓(xùn)：專業(yè)的心理咨詢師?組織系統(tǒng)的培訓(xùn)和心理成長(zhǎng)測(cè)試，針對(duì)學(xué)員成長(zhǎng)歷程進(jìn)行跟蹤服務(wù)，從而提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，同時(shí)讓學(xué)員樹立良好的世界觀和價(jià)值觀，明確自己的理想，規(guī)劃自己的成功之路；
（4）戶外拓展+主題活動(dòng)：培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)凝聚力，挑戰(zhàn)極限，激發(fā)潛能，拉近人與人的距離，參觀軍事文化遺址，欣賞古徽州文化，學(xué)習(xí)中體驗(yàn)，體驗(yàn)中感受人生；
（5）感恩培訓(xùn)+娛樂無極限：擁有一顆感恩的心，對(duì)身邊所有的人，明確目標(biāo)，建立積極向上的人生觀。在娛樂中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中學(xué)習(xí)，有娛樂，有生活。

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