夏季戶外拓展項目不能不知道的事!
正式進(jìn)入三伏天后,氣溫直逼40℃高溫,六七月正值年中,在炎炎夏日里仍然會有公司安排戶外拓展訓(xùn)練項目,認(rèn)為在高溫里更能激發(fā)鍛煉企業(yè)員工意志。如果選擇的是水上拓展項目或者是叢林穿越項目相比要幸運(yùn)一些,不用站在太陽下經(jīng)受考驗,一般水上項目和叢林穿越項目的場地溫度會相對較低,趣味性更強(qiáng),更適合夏季企業(yè)拓展訓(xùn)練。如果是常規(guī)的場地拓展項目或者高空拓展項目,那一定要提前清楚戶外拓展訓(xùn)練的事項,做好夏季拓展訓(xùn)練注意事項,以免在拓展的過程中發(fā)生危險或者中暑情況!
夏季參見戶外拓展項目需要注意事項建培小編已經(jīng)為大家整理好了:
1.防暑工作盛夏的高溫和紫外線是我們首先要注意的,參加戶外拓展一定要做好臉部和身體防曬,防止皮膚長期暴曬造成損傷,團(tuán)建公司,攜帶防暑藥物,防止中暑;
2.補(bǔ)充水分高溫下出汗會造成身體缺水,在飲水時也需要注意,切記不要運(yùn)動完立即大口飲水,需要等身體平靜后在進(jìn)行飲水,小口喝,少量多次,不要等非常口渴時在喝水;
3.防止受熱造成熱衰竭或熱傷風(fēng)夏季溫度過高,在進(jìn)行高強(qiáng)度訓(xùn)練后,體內(nèi)產(chǎn)熱過快無法盡快散熱,在不訓(xùn)練時盡量找陰涼地休息,也不要受到過冷刺激,訓(xùn)練結(jié)束后不要第1一時間洗澡或者吹冷氣,需要等身體溫度逐漸下降后在進(jìn)行降溫;
4.衣服戶外拓展訓(xùn)練出汗量會非常大,經(jīng)常會衣服濕了干干了又濕,衣服濕透后盡量及時脫下晾干,或者多帶換洗衣服,最1好穿著寬松舒適。
公司組織戶外拓展訓(xùn)練應(yīng)該注意些什么
拓展訓(xùn)練的內(nèi)容大部分是在戶外進(jìn)行的,其中不乏各種難度系數(shù)挺大的戶外活動,既然是在戶外,我們在進(jìn)行拓展訓(xùn)練時就必須要注意各方面的問題,下面簡單做一下介紹。
為了保證培訓(xùn)效果,保障參訓(xùn)學(xué)員的安全,請您認(rèn)真閱讀并遵守以下相關(guān)說明:
一、心理要求
拓展訓(xùn)練營訓(xùn)練是本著“體能冒險最1小、心理超越最1大”的原則,來設(shè)計整個培訓(xùn)課程,所以參訓(xùn)學(xué)員無須有超1強(qiáng)體能,只需在參訓(xùn)期間心理盡量放松并積極主動參與課程。
二、健康要求
1)患有嚴(yán)重的心臟疾病、高1血壓、哮1喘、癲1癇病等易突發(fā)性疾病者;
2)患有急性傳染病及其它不適于參加公眾活動的疾病者。
上述狀況將不被接受戶外訓(xùn)練申請,健康狀況如因個人隱瞞而出現(xiàn)的事故,后果自負(fù);如有準(zhǔn)媽媽、分娩未足三個月、正在服藥等特殊情況,需在戶外訓(xùn)練開始前與教練進(jìn)行溝通,教練會酌情進(jìn)行調(diào)整,盡量不要參與。
三、紀(jì)律要求
1)所有參訓(xùn)學(xué)員必須在規(guī)定的時間到達(dá)指1定集合地點;
2)所有參訓(xùn)學(xué)員必須服從教練及助教的安排與指揮,未經(jīng)教練及助教許可,不得擅自離開受訓(xùn)場地進(jìn)行其它與培訓(xùn)無關(guān)的活動;
3)受訓(xùn)期間所有參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)禁酗酒、使用毒1品及服用影響神志清醒藥品及其它任何違禁藥品;
4)課程進(jìn)行期間所有參訓(xùn)學(xué)員嚴(yán)禁抽煙、接撥手機(jī)和吃零食、隨意進(jìn)出場地等行為;
5)個人物品需自行保管或統(tǒng)一放在一處,請勿隨意放置,盡量避免攜帶貴重物品,如鉆戒、項鏈、耳環(huán)等,否則丟失自負(fù);
6)凡培訓(xùn)中有互動性練習(xí),所有參訓(xùn)學(xué)員必須按照教練要求操作,不得擅自違反或退出;對于拒不配合者,武漢團(tuán)建,教練員可責(zé)令其退出培訓(xùn)。
四、裝備要求
1)請穿著較為休閑的長袖長褲類服裝,野外蚊蟲比較多,可以防止叮咬,衣服的材質(zhì)以棉質(zhì)最1好,可以吸收汗液,從而使身體比較舒服,防止水泡的產(chǎn)生;
2)請穿著舒適的旅游鞋或運(yùn)動鞋,女士請勿穿裙裝和高跟鞋,拓展項目戶外活動比較多,如果穿著不當(dāng),很容易出現(xiàn)崴腳,摔倒等不安全的活動。
3)可自備水杯等私用物品;
4)如有正在服用藥品者,請務(wù)必足量攜帶;
五、關(guān)于天氣
恭喜您,拓展訓(xùn)練風(fēng)雨無阻!如遇下雨,公司為每個學(xué)員準(zhǔn)備了雨衣;如遇雷電天氣,公司將啟動后備課程方案。
多數(shù)人都面臨過做管理還是做業(yè)務(wù)的選擇,很多人都想在管理上有所嘗試,有的人進(jìn)入了管理通道,但發(fā)展并不順利。企業(yè)為了擴(kuò)張發(fā)展而絞盡腦汁、不惜代價地培養(yǎng)管理者,可他們面臨的最1大困惑是,創(chuàng)意團(tuán)建,蕓蕓眾生誰更有管理的潛力呢?
一 、看一個人是否具有抓住工作重點的能力,是否有明確的工作思路
抓重點是指能快速地將紛繁復(fù)雜的各種表面現(xiàn)象歸納總結(jié)為結(jié)構(gòu)清晰的事物特征,抓住事物的根本、問題的關(guān)鍵,并確定工作重心的能力。管理工作涉及到的環(huán)境和對象很復(fù)雜,范圍越廣規(guī)模越大,復(fù)雜度就成幾何級數(shù)上升。所以“抓重點”是管理者必須具有的第1一項能力。
判斷一個人抓重點的能力,首先看他的思維是否具有結(jié)構(gòu)性,能否對較為繁雜的事物進(jìn)行歸納和分類,其次判斷他的分類標(biāo)準(zhǔn)和原則是否正確,與解決問題的方向是否相符。前者比較容易判斷,但往往被人們忽略,第二個方面則需要具有一定的行業(yè)或管理經(jīng)驗才能判斷他的分類原則是否準(zhǔn)確可行。
如果你想成為一個優(yōu)1秀的管理者,需要訓(xùn)練自己結(jié)構(gòu)化的思考能力,簡單地說就是歸納、概括和總結(jié)的能力。普通人關(guān)注的是思維的邏輯性,講的是前后的連續(xù)性和流暢性,而管理者需要具有較強(qiáng)的結(jié)構(gòu)化思考能力。
二、看一個人是否具有強(qiáng)烈的目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向意識
結(jié)果導(dǎo)向意識就是以終為始,高度關(guān)注和聚焦目標(biāo)和結(jié)果,將團(tuán)隊或組織的核心資源、策略都指向目標(biāo)的達(dá)成,所有行動都必須是對目標(biāo)達(dá)成有高度貢獻(xiàn)的。這種管理者給外部的印象就是目標(biāo)清晰、執(zhí)行力很強(qiáng)。而管理者是結(jié)果導(dǎo)向的思維,以終為始,從目標(biāo)開始考慮需要什么條件,然后主動想辦法去創(chuàng)造條件從而達(dá)成問題的解決,技術(shù)思維者往往是被動的等待條件成熟。
三、看一個人是否具有快速發(fā)現(xiàn)規(guī)律和預(yù)測結(jié)果的能力
在當(dāng)今快速變化的時代,管理者所面對的環(huán)境瞬息萬變,要求管理者能夠快速做出判斷,也就通常說的要具有快速反應(yīng)、靈活應(yīng)變的能力。
快速靈活應(yīng)變只是一種行為表現(xiàn),其背后的能力是什么呢?實際上是管理者善于并快速發(fā)現(xiàn)事物的運(yùn)行規(guī)律并能夠?qū)κ虑榈陌l(fā)展結(jié)果進(jìn)行準(zhǔn)確預(yù)測。如果不能把握事物的運(yùn)行規(guī)律并做出準(zhǔn)確預(yù)測結(jié)果,就容易做出錯誤的判斷,影響管理目標(biāo)的達(dá)成。
有的人將這種能力稱為直覺,即不需要思考就能判斷的能力,并認(rèn)為是天生的能力。從表面觀察看,直覺思維很強(qiáng)的人在緊急情況下快速判斷,似乎是沒有經(jīng)過思考,當(dāng)我們對他的決策過程進(jìn)行深入分析時,就會發(fā)現(xiàn)他們的大腦中實際上存儲了有關(guān)事物運(yùn)行的基本原理、原則等相關(guān)概念,他們提取的速度很快,使我們感覺不到他的思考過程。
這種能力強(qiáng)的人有一個共同的特點,就是他們知識面比較廣,而且這些知識是經(jīng)過整理以后以他自己的方式存儲的,所以提取和加工起來很快。要練就這種能力,必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí),不是簡單的死記硬背一些知識,而是以自己便于記憶和提取的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。這種能力也是可以培養(yǎng)的,是靠知識和經(jīng)驗的有效積累,優(yōu)1秀的管理者他們的思維具有很強(qiáng)的辯證思維的特征。
四、看一個人是否擁有大格局和整體觀 ?
有些人工作后很快就走上基層主管崗位,他們雄心勃勃,非常努力,表現(xiàn)很好,執(zhí)行力很強(qiáng),任務(wù)完成也不錯。但當(dāng)他到了中層崗位后,盡管做得很努力很辛苦,業(yè)績反而會往下走,要么苦苦支撐,要么被撒換掉。這樣的人有一定共同的問題,就是大局觀不夠。
大局觀指能夠全1面地、系統(tǒng)地、前瞻性地看問題、思考問題,能夠從整體上把握事物發(fā)展的趨勢和規(guī)律。具有大局觀的人,一般都會站位比較高,能夠從高處俯瞰事物,視野開闊,能夠看到事物的全部,在思考時遺漏就很少,決策的錯誤就會減少。缺乏大局觀的人往往會只抓住眼前或局部一點猛攻,但常常顧此失彼,對于公司和上級的戰(zhàn)略意圖,他們難于理解,要么簡單執(zhí)行,要么曲解打折扣地執(zhí)行。
具有大局觀的人具有很強(qiáng)的歷史觀,他們往往能夠從歷史的角度來分析事物的發(fā)展演變規(guī)律,具有歷史觀的人看問題具有穿透力,夠看到未來,從而具有前瞻性。
五、看一個人是否具有突破常規(guī)思考的能力
突破常規(guī)是指管理者在面對復(fù)雜棘手的問題時,常常以不尋常的思維方式提出一些意想不到的觀點、策略和措施,而且這種思路和辦法是有效的、能夠切實解決問題。
判斷是否突破了常規(guī),有兩個基本標(biāo)志。一是新穎性,別人沒有做過的,團(tuán)建哪家好,或者說在已知的圈子里沒有人這么想或這么做過,這是基本點。但并不是所有新的想法都可以算作管理上的突破常規(guī)。第二個特征,即有效性,就是用這種方法比其它已知的方法都有效得多。真正高水平的突破常規(guī)往往能夠做到奇1效。
突破常規(guī)并不是別出心裁、為求新而求異。我們不能忘了管理的根本任務(wù)是面對事實、解決問題,達(dá)成目標(biāo),所以有效性是第1一原則。突破常規(guī)也是有底線的,就是法律和道德倫1理的底線。
突破常規(guī)就是不走尋常路,從思維特征上看具有逆向思維、發(fā)散思維的特點。那些愛思考、善于總結(jié)、不盲從的人突破常規(guī)的能力較強(qiáng)。突破常規(guī)是建立在對事物規(guī)律和人性本質(zhì)的深刻洞察之上,它與投機(jī)取巧、耍小聰明是有根本差別的。
六、看管理者培訓(xùn)、組織、凝聚員工的能力
當(dāng)今社會飛速發(fā)展,很多企業(yè)都儲備了很多具有獨特技能的優(yōu)1秀人才,擁有獨特技能的人往往恃才傲物,難免會心氣較高,如果同一個團(tuán)隊之中這樣的人太多,那么員工具有再厲害的技能與管理能力也是無用的,因為這種情況下員工沒有意識到他們是一個團(tuán)隊,是一個整體。很多具有管理潛力的人才就這樣被浪費(fèi)掉。
因此,在當(dāng)今企業(yè)的發(fā)展過程中,拓展訓(xùn)練已經(jīng)成為了一種必不可少的管理模式,非常多具有前瞻性的管理者會從他的員工入職開始,就注重對員工團(tuán)隊意識的培養(yǎng),這樣以后不管是在員工的個人發(fā)展過程還是公司的發(fā)展過程中,都會起到至關(guān)重要的作用。
拓展培訓(xùn)是針對各類型人才、團(tuán)隊在日常工作以外的體驗式拓展訓(xùn)練,從團(tuán)隊的核心概念出發(fā),歷經(jīng)團(tuán)隊磨難之路,最終達(dá)成團(tuán)隊的凝聚與升華。因為任何一種企業(yè)想要培養(yǎng)出合格的具有大局觀的管理人才,都要注重拓展培訓(xùn)的進(jìn)行與持續(xù),在經(jīng)歷過拓展的人才中選拔管理者,相信企業(yè)會收獲完滿的答案。
武漢森眾素拓教育科技有限公司(以下簡稱森眾素拓)是山東森眾拓展服務(wù)有限公司與湖北森眾教育科技有限公司共同打造的“中國專業(yè)的素質(zhì)拓展教育平臺”。森眾素拓著力于打造“中國素質(zhì)拓展教育產(chǎn)業(yè)鏈”,從戶外主題素質(zhì)拓展訓(xùn)練營地的設(shè)計、承建、維修保養(yǎng)與功能升級,到專業(yè)素質(zhì)拓展教育人才的培訓(xùn)與認(rèn)證;從企事業(yè)單位干部員工的專業(yè)素質(zhì)提升,到青少年綜合素質(zhì)養(yǎng)成;從企業(yè)管理診斷式培訓(xùn),到家庭教育傳播式交流;從平臺內(nèi)師資團(tuán)隊的優(yōu)化,到平臺外合作機(jī)構(gòu)的升級。森眾素拓教育始終秉承“整體平臺化,個體專業(yè)化”的經(jīng)營理念。努力打造“中國素拓教育第1一平臺”和“中國親子教育互動交流第1一平臺”。 森眾素拓集團(tuán)遵循“精”、“誠”、“細(xì)”的企業(yè)哲學(xué),秉承“柔性化”的服務(wù)宗旨,用我們的激1情,我們的智慧,我們的責(zé)任,我們的奉獻(xiàn),與客戶共同創(chuàng)造美好未來。高質(zhì)量提供青少年素質(zhì)教育和團(tuán)隊拓展培訓(xùn)。雄厚的法人團(tuán)隊,資1深的運(yùn)營團(tuán)隊,1秀的師資團(tuán)隊,專業(yè)的保障團(tuán)隊,配套的拓展?fàn)I地,為客戶提供專業(yè)、專心、專注的一站式服務(wù)。