五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省批準(zhǔn)成立的專門針對(duì)問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

如何正確引導(dǎo)和疏導(dǎo)學(xué)生心理叛逆的?

)要改變對(duì)孩子的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

要轉(zhuǎn)變觀念，觀念一變，做法自然就變!

A：要尊重孩子，欣賞他們的創(chuàng)新!

B：尊重孩子的差異性!

要培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)!

培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)愛父母，愛老師的品質(zhì)；

培養(yǎng)他感恩的心態(tài)；

培養(yǎng)他與人協(xié)作的能力；

培養(yǎng)他耐挫的能力；

培養(yǎng)他思維的能力。

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省批準(zhǔn)成立的專門針對(duì)問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

自戀是人的一種普通性格特征，但是有些人自戀程度較高，青少年孤僻抑郁怎么處理，會(huì)引發(fā)心理問題，在臨床實(shí)際中，對(duì)自戀型人格的診斷，目前尚無完全一致的標(biāo)準(zhǔn)。一般認(rèn)為其特征如下：

1。對(duì)批評(píng)的反應(yīng)是憤怒、羞愧或感到恥辱（盡管不一定當(dāng)即表露出來）。

2。喜歡指使他人，要他人為自己服務(wù)。

3。過分自高自大，對(duì)自己的才能夸大其辭，希望受人特別關(guān)注。

4。堅(jiān)信他關(guān)注的問題是世上獨(dú)有的，不能被某些特殊的人物了解。

5。對(duì)無限的成功、榮譽(yù)、美麗或理想愛情有非份的幻想。

6。認(rèn)為自己應(yīng)享有他人沒有的特權(quán)。

7?？释志玫年P(guān)注與贊美。

8。缺乏同情心。

9。有很強(qiáng)的嫉妒心。

只要出現(xiàn)其中的五項(xiàng)，即可診斷為自戀型人格

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省批準(zhǔn)成立的專門針對(duì)問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

通常來說，孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，都是他最需要愛的時(shí)候。但在和孩子重新建立情感聯(lián)結(jié)的時(shí)候，也要根據(jù)孩子的不同年齡特征，變換自己的溝通方式。

請(qǐng)牢記一點(diǎn)，我們所做的每件事情，都應(yīng)該從親子間的關(guān)系出發(fā)。這是有效管教的核心，也是父母與孩子溝通交流的基本準(zhǔn)則。

究竟該怎么做呢？可能對(duì)于大部分父母來說，最難也是最需要改變的就是無論你是否贊同孩子的言行，你都要帶著尊重去聆聽他，給予他足夠的關(guān)注，理解他的感受。

尤其是青春期的孩子，是自我意志發(fā)展的重要階段，孤獨(dú)感也很強(qiáng)，他會(huì)非常地需要理解、認(rèn)同和愛。

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過廣東省批準(zhǔn)成立的專門針對(duì)問題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。學(xué)校位于全國(guó)革命老區(qū)紅色土地——梅州市五華縣，占地面積2萬平方米、建筑面積2千多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。是目前粵東地區(qū)一所針對(duì)問題青少年行為及心理進(jìn)行矯正的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量和管理人才，為需要幫助的問題青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。