? 廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專(zhuān)業(yè)教師百余人。2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，中山自閉癥康復(fù)學(xué)校，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，廣州自閉癥康復(fù)學(xué)校，取得良好的社會(huì)效果與口碑。自閉癥康復(fù)學(xué)校價(jià)格

? 尊重孩子：自閉癥兒童雖然智力發(fā)育遲緩，存在著各種各樣的行為缺陷和不足，但他們也和正常兒童一樣，有著被遵重的權(quán)利和意愿。

　　所以在進(jìn)行家庭訓(xùn)練時(shí)，家長(zhǎng)要充分地培養(yǎng)和保護(hù)孩子的自尊心和自信心，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)對(duì)孩子提出表?yè)P(yáng)、進(jìn)行鼓勵(lì)、以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，切忌對(duì)孩子過(guò)份指責(zé)和強(qiáng)迫，更不能對(duì)孩子進(jìn)行和打罰。否則會(huì)使孩子缺乏自信心，在稚嫩的心靈上留下不可磨滅的陰影，致使孩子的情緒和行為問(wèn)題會(huì)日益突出，使家庭訓(xùn)練或整個(gè)康復(fù)訓(xùn)練最終走向失敗。

一、教學(xué)：

1、資質(zhì)：

是否為合規(guī)的自閉癥教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，參與干預(yù)的老師及督導(dǎo)者是否具備相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，了解他們的資質(zhì)及認(rèn)證資格。

2、特長(zhǎng)：

選擇有豐富自閉癥教育訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，了解它是否同時(shí)有語(yǔ)言訓(xùn)練、自閉癥合并發(fā)育遲緩等特長(zhǎng)，選擇適合孩子的機(jī)構(gòu)。

3、干預(yù)方法：

機(jī)構(gòu)是否使用科學(xué)有效的干預(yù)方法。

自閉癥兒童的常見(jiàn)干預(yù)方法有強(qiáng)化行為干預(yù)（應(yīng)用行為分析ABA、回合教學(xué)法DTT等）、結(jié)構(gòu)化教學(xué)法TEACCH、發(fā)展和關(guān)系模式。教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多采用整合這幾種干預(yù)方法模式。

慎重選擇替代療法，如經(jīng)顱磁刺激、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、聽(tīng)覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、無(wú)麩質(zhì)無(wú)酪蛋白飲食等，目前很少有這類(lèi)替代療法在對(duì)照試驗(yàn)中證實(shí)對(duì)自閉癥有效。

4、個(gè)體化的教育計(jì)劃（IEP）：

· 是否有IEP；

· 是否定期督導(dǎo)；

· 是否持續(xù)對(duì)教育計(jì)劃進(jìn)行評(píng)估和調(diào)整來(lái)適應(yīng)孩子的能力；

· 老師和家長(zhǎng)有無(wú)定期溝通：孩子上課的情況、回家的干預(yù)重點(diǎn)、孩子在家的行為變化等；

5、師生比例：

成功的自閉癥教育計(jì)劃的核心特征之一是老師和學(xué)生比例高，1個(gè)老師輔導(dǎo)1- 2 名自閉癥兒童，才能保證提供高度支持性的教學(xué)環(huán)境。

? 可能在洗澡的過(guò)程中，自閉癥康復(fù)學(xué)校，挑戰(zhàn)就是給孩子洗頭。因?yàn)榇蟛糠肿蚤]癥孩子的頭部是觸覺(jué)敏感的區(qū)域，所以他/她不喜歡別人碰他/她的頭，或者是水流到頭上的感覺(jué)。家長(zhǎng)在洗頭的時(shí)候可以讓孩子來(lái)觀(guān)看，深圳自閉癥康復(fù)學(xué)校，也可以讓孩子幫爸爸媽媽洗頭，讓孩子把洗發(fā)水放在自己的手中然后打出泡泡，去幫媽媽洗頭。

? 有些孩子確實(shí)存在著頭部的觸覺(jué)敏感，在孩子不愿洗頭非常抵觸的時(shí)候，我們不要去強(qiáng)制給孩子洗頭，而是在生活中跟孩子玩的過(guò)程中，經(jīng)常去給孩子做做擠壓，尤其是頭部前后的擠壓，及頭部各個(gè)位置的這種。只有孩子對(duì)頭部觸覺(jué)了，才能夠接受洗頭?？傊?，孩子在培訓(xùn)生活自理過(guò)程中，家長(zhǎng)要放松心情，不要給孩子太大的壓力，孩子目前的狀態(tài)并不意味著孩子將來(lái)就不會(huì)，只有我們家長(zhǎng)心情平靜了之后，就會(huì)慢慢看到我們的孩子一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步。

機(jī)構(gòu)介紹：廣州市星語(yǔ)特教連鎖機(jī)構(gòu)是廣州市成立早、規(guī)模大、訓(xùn)練系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。星語(yǔ)特教成立于2003年，是一家專(zhuān)門(mén)針對(duì)孤獨(dú)癥兒童及相關(guān)發(fā)育障礙兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的非營(yíng)利性民辦非企業(yè)單位，目前分別在廣州市白云區(qū)、荔灣區(qū)、番禺區(qū)、天河區(qū)、花區(qū)、從化區(qū)以及佛山、東莞共建有直營(yíng)訓(xùn)練中心十一處、技術(shù)支持覆蓋深圳、南京、長(zhǎng)沙等城市，場(chǎng)地面積超過(guò)一萬(wàn)平方米，專(zhuān)業(yè)教師百余人。2014年至今均為廣東省殘聯(lián)、廣州市殘聯(lián)康復(fù)資助定點(diǎn)機(jī)構(gòu)，對(duì)數(shù)千名自閉1癥患兒進(jìn)行了康復(fù)訓(xùn)練，取得良好的社會(huì)效果與口碑。