五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

父母在與孩子溝通時(shí)需要注意：

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

孩子青春期叛逆怎么辦？

事實(shí)上，即便是對(duì)心理學(xué)的專(zhuān)業(yè)人士而言，孩子的青春?jiǎn)栴}也是一個(gè)巨大的難題，如果在處理青春期孩子的心理問(wèn)題時(shí)，能有20%的成功率就很不錯(cuò)了。

聽(tīng)起來(lái)很悲觀(guān)，但從另一個(gè)角度也說(shuō)明，對(duì)于青春期的孩子，無(wú)論是專(zhuān)家、老師還是家長(zhǎng)，都難以做到用一套嚴(yán)格科學(xué)的控制手法，保證孩子在青春期健康成長(zhǎng)。

讓孩子順利度過(guò)青春期好的辦法，就是讓他們自己去體會(huì)生命中的酸甜苦辣，并最終成為他自己。

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。

多溝通

可以和孩子針對(duì)某些事情進(jìn)行討論，比如孩子身邊的一些事情或者是生活中、電視上一些新聞，可以是好的，也可以是不好的，讓孩子去爭(zhēng)辯，學(xué)生獨(dú)立能力差怎么辦，評(píng)判事情的對(duì)與錯(cuò)，預(yù)測(cè)可能產(chǎn)生的后果，同時(shí)家長(zhǎng)給予正確的指導(dǎo)，從而在意識(shí)上達(dá)成正確的共識(shí)，指導(dǎo)孩子的行為。可以通過(guò)對(duì)一些文學(xué)作品的閱讀，提高孩子自身的是非觀(guān)。

五華縣青少年啟發(fā)培訓(xùn)學(xué)校是經(jīng)過(guò)廣東省批準(zhǔn)成立的專(zhuān)門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理及行為矯正的培訓(xùn)學(xué)校，是廣東省青少年軍校東莞啟發(fā)訓(xùn)練營(yíng)的延續(xù)。學(xué)校位于全國(guó)革命老區(qū)紅色土地——梅州市五華縣，占地面積2萬(wàn)平方米、建筑面積2千多平方米，校園環(huán)境優(yōu)美、交通便利。是目前粵東地區(qū)一所針對(duì)問(wèn)題青少年行為及心理進(jìn)行矯正的培訓(xùn)學(xué)校，學(xué)校配有完善的教育培訓(xùn)設(shè)施和雄厚的師資力量和管理人才，為需要幫助的問(wèn)題青少年的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。