Scratch-最適合編程啟蒙的編程語言

Scratch是一種趣味編程語言，它由麻省理工學(xué)院(MIT)和Google公司共同研發(fā)，針對6-16歲孩子的趣味編程語言，只需要使用鼠標(biāo)，學(xué)生就可以編寫自己的故事書，動畫片或者小游戲。

Scratch采用的是“圖形拖拽式編程”方式進行程序的創(chuàng)造。相對于JAVA、Python等語言來說，Scratch有以下這些優(yōu)點：

入門簡單，無關(guān)原有編程基礎(chǔ)。通過拖拽塊創(chuàng)建代碼，而不是手動編寫基于文本的代碼，去除了枯燥的編程語法。內(nèi)容豐富，針對有興趣、喜愛繪畫的學(xué)生，提供角色繪制設(shè)計功能。通過使用Scratch，讓學(xué)生在動畫、游戲設(shè)計過程中逐漸形成邏輯分析、獨立思考創(chuàng)新的思維方式。相比其他編程軟件，其更加直觀，學(xué)生能比較容易地看到自己的勞動成果。

定制課程適合任何年齡段的孩子

小明（化名）是北京北大附小六年級學(xué)生，他告訴記者，從四年級開始他就參加了多個校外編程培訓(xùn)班：“編程一般都是學(xué)Scratch編動畫，先編初級動畫，再一級一級往上，就是按學(xué)校里的基礎(chǔ)上，再增加難度一點，變一種題型做。既有做作品也有做題目，給你透露一些方法，讓你自己去思考?！?/p>

某知名青少年編程教育培訓(xùn)機構(gòu)負責(zé)人孫經(jīng)理介紹，他們制定了從小學(xué)一年級到高中的全年齡階段體系化教育課程，任何年齡階段的孩子，都可以參與學(xué)習(xí)。

“Scratch總共有2個階段，第1個階段是圖形化編程，代碼是封裝在積木塊里面的，只要用鼠標(biāo)按照一定的邏輯關(guān)系、邏輯順序，按照編程的思維，去把這種積木塊拼接好，它就會組合成一個游戲或動畫的效果。第二階段會讓孩子去認(rèn)識圖形化編程背后的原始代碼，把孩子慢慢往代碼方向去引導(dǎo)，到了三四年級，就直接學(xué)英文代碼編程了。”孫經(jīng)理介紹稱

致力于通過網(wǎng)絡(luò)課程推廣編程思維的浙江大學(xué)計算機學(xué)院教1授翁愷認(rèn)為，通過接觸編程知識，可以提高孩子解決問題的綜合能力，這一點是毋庸置疑的，但學(xué)習(xí)的方式方法更為重要。

翁愷分析指出：“今后孩子們可能會更多地和有計算機的機器打交道，我們希望培養(yǎng)孩子和機器的親切感，使他不要看到機器就覺得這個東西我搞不定的。一定要把編程和寫軟件分開來，編程是種智能活動，大興區(qū)DP901少兒編程學(xué)習(xí)，目的不是去寫軟件?！?/p>

學(xué)習(xí)編程有哪些好處？

1、編程幫助孩子培養(yǎng)邏輯思維能力和抽象思維能力。為了使計算機能夠理解人的意圖，孩子就必須要將解決的問題的思路、方法、和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據(jù)人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務(wù)。學(xué)習(xí)編程能夠培養(yǎng)孩子的體系化思維、邏輯思維和抽象思維！經(jīng)證實80%孩子在學(xué)習(xí)少兒編程后，自然科學(xué)理解能力有顯著提升！

2、編程提升創(chuàng)造力，幫助孩子跳出思維定式。根據(jù)調(diào)查研究，孩子在15歲后便會形成思維定式，如果他們在此前從未有過發(fā)揮獨1無二的創(chuàng)造力的機會，將來不管遇到什么樣挑戰(zhàn)，大腦會慣性地告訴他們，這件事是無能為力的，孩子的人生從此變得平庸。而編程的過程“就像藝術(shù)一樣在創(chuàng)作”，孩子們會享受到創(chuàng)造的樂趣。

學(xué)晟教育科技（北京）有限公司更名前為柯業(yè)教育科技（北京）有限公司，2012年正式更名為學(xué)晟教育科技（北京）有限公司，是一家專門為全國中小學(xué)單片機創(chuàng)意機器人研發(fā)的機構(gòu)，目前擁有DP801、DP811、DP900、DP901、DP911等專利證書。公司專業(yè)從事中小學(xué)單片機創(chuàng)客和單片機創(chuàng)意機器人的器材研發(fā)和教研，以董事會為核心，下設(shè)十大校區(qū)，主營業(yè)務(wù)以北京為中心，輻射全國教學(xué)市場，學(xué)晟教育憑借著專業(yè)的技術(shù)團隊和多年一線教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)團隊，為全國中小學(xué)提供了完善的科技教學(xué)方案和技術(shù)支持，全力打造以個專項、專業(yè)、專一的技術(shù)教學(xué)平臺。學(xué)晟教育長期服務(wù)于教學(xué)一線，在中小學(xué)科技教育設(shè)計方案、科技教學(xué)項目實施、科技技術(shù)研發(fā)應(yīng)用、科技產(chǎn)品融合集成等方面累計了非常豐富的經(jīng)驗，為學(xué)校量身定做科技教學(xué)體系，是一所完成了從3-18歲青少年編程課程的機構(gòu)，也是目前較適合學(xué)校設(shè)立校本課程的一門專業(yè)，學(xué)晟教育在北京擁有多家共建學(xué)校資源、并開設(shè)校本課程。所有課程和產(chǎn)品均為研、產(chǎn)、供、銷及售后于一體，嚴(yán)格遵循技術(shù)把關(guān)、質(zhì)量把關(guān)，一貫以高要求、高品質(zhì)全心全意做教育為公司經(jīng)營理念。