鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)叛逆、厭、早戀、離家出走等問題青少年進(jìn)行心理、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、親情培養(yǎng)的青少年教育機(jī)構(gòu)。青少年特訓(xùn)教育咨詢 銳元思圖教育教育咨詢父母多總結(jié)自己的不足，換位思考　　孩子在青春期突然叛逆起來(lái)，家長(zhǎng)們也要反思一下自己的原因。孫靜是一名教師，作為教師，她對(duì)自己的兒子要求非常嚴(yán)格，每次考試都必須要達(dá)到她規(guī)定的成績(jī)，達(dá)不到就有很嚴(yán)重的懲罰。從兒子上一年級(jí)的時(shí)候開始，就是這么過來(lái)的。但是到了初中，她發(fā)現(xiàn)駕馭不了兒子了，兒子叛逆到根本就管不了，這讓她很頭疼。后來(lái)就跟先生一起總結(jié)了一下，先生告訴她，其實(shí)她身上也有很多的問題。比如說(shuō)孩子考不好之后的體罰，可能在小的時(shí)候還好。但是孩子不斷的長(zhǎng)大，這種體罰也沒有改變，孩子是要面子的，肯定心里都快恨死你了。這只是其中的一件，還有很多都是你做的很過分的。孫靜這才意識(shí)到自己的不足，她只是想把孩子教育得更好，沒想到忽視了孩子的心理感受，這是她作為母親的失職。于是她找兒子談了一次，首先跟兒子認(rèn)了錯(cuò)，然后對(duì)自己做出了反省，還要求兒子可以監(jiān)督她改正。從那之后關(guān)系融洽了很多，兒子也沒有之前那么叛逆了，成績(jī)也在進(jìn)步。站在孩子的立場(chǎng)換位思考　　作為父母，誰(shuí)沒有叛逆過?誰(shuí)沒有和父母對(duì)著干的時(shí)候?這可能不是孩子一個(gè)人的問題，極有可能進(jìn)入這個(gè)年齡段的孩子，都有同樣的表現(xiàn)。我們都是過來(lái)人，都是從孩子慢慢長(zhǎng)大而來(lái)，我們小時(shí)候也并不是處處都聽話懂事，也會(huì)犯錯(cuò)，也會(huì)叛逆，也會(huì)對(duì)父母產(chǎn)生不信任。孩子，是需要犯錯(cuò)和改錯(cuò)的過程，才能明白很多真諦，不是說(shuō)父母為了讓孩子少走彎路，就按照自己理想的模樣禁錮孩子的一舉一動(dòng)。站在孩子的立場(chǎng)上換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)孩子的這些行為也是有依有據(jù)的。永遠(yuǎn)不要用一個(gè)父母的眼光，去要求一個(gè)尚未懂事的孩子這樣那樣，孩子不僅不會(huì)感受到你的愛和溫暖，反而對(duì)你的指手畫腳異常排斥。不要?jiǎng)邮质褂谩　‘?dāng)孩子犯了錯(cuò)誤之后，千萬(wàn)不要?jiǎng)邮质褂?。因?yàn)槟阋坏﹦?dòng)手，孩子的心里就記下仇了。還有一種可能，就是叛逆期的孩子會(huì)反抗。我見到過很多這樣的例子，小編的姑姑家哥哥就曾經(jīng)拿菜刀和小編姑父惡言相向。當(dāng)時(shí)就是因?yàn)槌燥埖臅r(shí)候姑父動(dòng)手打了哥哥。永遠(yuǎn)都不要因?yàn)楹⒆拥囊恍╁e(cuò)誤而對(duì)其大打出手　　其實(shí)現(xiàn)實(shí)生活中，不排除很多家長(zhǎng)都會(huì)有一些傾向，尤其是在加上工作上的不順心，生活中的各種壓力，那么孩子在犯錯(cuò)后，很容易被暴打一頓，對(duì)于這類家長(zhǎng)而言，一定要會(huì)控制好自己的心情，要對(duì)孩子平穩(wěn)耐心的教育，不要總是因?yàn)楹⒆拥腻e(cuò)誤就動(dòng)手打孩子，假若孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)懂事，那么他們自然也會(huì)明白父母對(duì)于自己的這種教育行為，可是即使如此，他們也會(huì)有懦弱、膽小的心理，生怕自己的一個(gè)不小心犯錯(cuò)就會(huì)招來(lái)父母的打罵。而對(duì)于內(nèi)心細(xì)膩又脆弱的孩子來(lái)說(shuō)。青少年特訓(xùn)教育咨詢 銳元思圖教育教育咨詢鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問題青少年。

鄭州思圖勵(lì)志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教,面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子早戀\厭\叛逆\親情冷漠等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正,以心理為主,外加特長(zhǎng)教育、全封閉式教育、教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育8大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。鄭州思圖勵(lì)志教育24小時(shí)免費(fèi)咨詢。