邏輯復(fù)雜或者分項(xiàng)過多的問題好結(jié)合圖片闡述 微信講課中很多關(guān)系結(jié)構(gòu)復(fù)雜的邏輯用語言表述起來很費(fèi)勁,而且微信群中的成員不見得能體會到主講老師的意思。這個(gè)時(shí)候提前準(zhǔn)備一張圖片或者圖表 ,需要的時(shí)候把它發(fā)送到群里即可。這樣不僅表述清楚明了,而且省時(shí)省力。如何在多個(gè)微信群里面講課，它有什么技巧和方法？ 隨著微信的應(yīng)用廣泛及普及，越來越多的人群開始用微信群來來管理更好會員或者客戶，從而有了微信群的存在。多群直播和多群轉(zhuǎn)播的基本原理是一樣的，兩者的重點(diǎn)都是多社群直播，這也是這么多年來企業(yè)越來越需要社群的幾大原因，只不過需要選擇對應(yīng)的直播軟件，讓多群直播更加順利的進(jìn)行。大概從2016年開始 ，各行各業(yè)就在為了瓜分流量而暗中較勁，采用不用的營銷方法，借助的營銷插件，甚至不惜重金挖掘營銷團(tuán)隊(duì)，這樣一切的原因都是因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的流量如此重要，而且互聯(lián)網(wǎng)流量面臨著三個(gè)問題，流量少、流量貴、流量陷阱等，加大了企業(yè)在各平臺流量的割據(jù)大戰(zhàn)，流量有不同類型，來自不同流派，彼此滲透交融，就看企業(yè)如何吸引到他們的注意力。課程框架要先在紙上列清楚 開場先介紹今天課程的主要內(nèi)容,要解決什么問題,從哪些方面著手,終可以實(shí)現(xiàn)什么效果。這個(gè)大致的流程要先在紙上列清楚,以免講課期間看到群成員有問題就被帶跑題了。而且這個(gè)框架一定要在講課開場白的時(shí)候就介紹清楚,讓群成員帶著問題聽你的課,效果也會好很多。

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