青少年心理問題的常見原因以及心理師如何進行心理干預(yù)？原因：一、生理因素。如軀體疾病引發(fā)的心理問題。二、社會因素。重大生活事件給孩子造成心理創(chuàng)傷，如父母離異，家人過世，生活環(huán)境的突然改變等。三、社會支持系統(tǒng)缺失。青少年的社會支持系統(tǒng)是指孩子為核心，包括朋友、家人在內(nèi)的各種社會關(guān)系，在精神及心理上給予孩子的支持和幫助，這對人的心理健康水平有著至關(guān)重要的影響。若因重大生活事件的變化，失去了熟悉的社會支持系統(tǒng)的支持，很容易產(chǎn)生心理問題。四、不良的個人方式。如青少年早晨睡懶覺，生活黑白顛倒，夜里睡不著，白天無精神，還有飲食不規(guī)律等終導(dǎo)致青少年精神不振、煩躁空虛、彷徨無聊等狀況。還有一些孩子長期沉浸在一些不良的生活方式上，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)，也容易產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)成癮。五、認知因素。心理師會分析個人成長史，查看來訪者自我認知系統(tǒng)，分析是否有錯誤觀念、錯誤認知等，還會分析他內(nèi)心有無對人對事的持久偏見等。同時，還會尋找來訪者的記憶中，有無持久的負性記憶和情緒。還會分析有無深層主觀因素，價值觀、人生觀方面的問題。如果發(fā)現(xiàn)青少年確有心理問題，心理師會對青少年做出以下干預(yù)：一、放松訓(xùn)練。以便隨時保持輕松的狀態(tài)，從而緩解緊張、焦慮情緒。二、行為校正，比如陽性強化法。三、合理情緒療法。在這里我要說，引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的、看法等認知內(nèi)容。所以，要改變情緒困擾，不是致力于改變外界的事件，而是應(yīng)該改變認知，通過改變認知進而改變情緒。四、系統(tǒng)法。五、沖擊療法。六、厭惡療法。七、認知行為療法。通過改變思維和行為來改變不良認知，消除不良情緒和行為。父母對孩子不要進行“吼叫”教育：在我多年的心理案例中發(fā)現(xiàn)，如果父母的管教方式是呵斥和命令，孩子很容易在心理和言辭上表現(xiàn)出攻擊性。當你用指責謾罵的方式宣泄情緒，孩子也會用同樣的方式發(fā)泄自己；當你用憤怒大吼的方式對待孩子，他也會用同樣的方式對待弱小。正如兒童教育家孫敬修說的那樣：孩子的眼睛是錄像機，孩子的耳朵是錄音機。其實，孩子的行為都是從模仿大人而來，在父母處習得的為人處世方式，也會被孩子拿來用到自己的日常處事中去。如此一來，在“吼叫”中孩子的行為不但得不到糾正，還易繼承這種不當?shù)奶幨路绞?，得不償失。青少年心理問題的干預(yù)：我們不能把孩子看成一個異常的、有問題的、有情緒的個體，而應(yīng)該把孩子的問題看作整個親子關(guān)系的問題，如此看來，家庭心理干預(yù)在兒童心理干預(yù)過程中就顯得非常重要。家庭心理干預(yù)解決的問題，就是孩子跟父母之間的互動方法、父母怎樣關(guān)注孩子、孩子怎樣反應(yīng)回饋給家長等。一個心態(tài)好的媽媽對孩子來說有多重要：母親對孩子的影響是巨大的，尤其是情緒和心態(tài)的影響將伴隨其一生。所以，一個心態(tài)好的、輕松快樂的母親和一個脾氣暴躁的母親，會給孩子帶來完全不同的影響。教育家朱旭東說：美妙的教育是有心無痕的，母親的三觀和言行都會潛移默化地影響孩子的一生。心理學(xué)調(diào)查統(tǒng)計：83.2%，性格內(nèi)向、唯唯諾諾、沒有主見的男孩兒，87.4%性格急躁、悲觀、情緒敏感的女孩兒，他們的背后都有一個嚴厲刻板、脾氣暴躁的媽媽。另外，當媽媽陷入悲觀情緒時，就會讓孩子產(chǎn)生不安全感，甚至長期情緒低落、自卑懦弱。所以，一個積陽光的母親，就是孩子精神世界里的引路人。青少年雙相情感情緒的特點：青少年雙相情感情緒的特點是易激惹， 環(huán)形心性改變和共病注意缺陷多動情緒，較少典型的躁狂抑郁發(fā)作病程。青少年雙相情感情緒的抑郁發(fā)作的時候比較容易識別，但是躁狂發(fā)作的時候比較復(fù)雜，容易造成誤判。青少年躁狂發(fā)作的主要特點就是不典型，行為情緒突出，常常具有攻擊行為。心理干預(yù)青少年雙向情感情緒一定要按療程有條不紊的進行，如果中間間斷或停止，再復(fù)發(fā)以及復(fù)發(fā)后更加嚴重的可能性就會提高到85%以上，甚至會導(dǎo)致精神致殘。一定要重視青少年心理問題：青少年常見的心理問題有很多，因為青春期的孩子隨著體內(nèi)的分泌，會導(dǎo)致對外界事情更加向往，同時青少年的內(nèi)心是比較復(fù)雜的，需要我們正確的引導(dǎo)，不然會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)自閉或者叛逆的現(xiàn)象，對于青少年常見的心理問題我們需要采用正確的對策去引導(dǎo)他們。處于青春期的孩子情緒很難得到控制，情感處于動蕩的狀態(tài)，并且會隨著情緒而波動。對于外在表現(xiàn)日益豐富、復(fù)雜的內(nèi)心活動并存于同一個體，矛盾就會使青少年封閉心理，不愿意與人透漏自己的內(nèi)心，這是青春期心理的一個普遍存在而又的標志。

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