鄭州愛德思睿教育為保證教學(xué)質(zhì)量，避免孩子受到交叉感染。首先，教育咨詢?cè)谏吹倪x擇上十分慎重，拒收率很高；其次，孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級(jí)，各班級(jí)在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸；第三 ，全天老師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)習(xí)，在保證孩子安全同時(shí)確保避免交叉感染。叛逆管教教育咨詢對(duì)青少年行為矯正：對(duì)學(xué)員日常生活學(xué)習(xí)行為進(jìn)行規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范禮節(jié)禮貌、個(gè)人衛(wèi)生等從而養(yǎng)成陽(yáng)光性格。叛逆期孩子的具體體現(xiàn)孩子叛逆教育咨詢認(rèn)為在青少年這個(gè)階段，由于生理成熟與心理成熟的不平衡性，受自我意識(shí)覺醒等因素的影響，青少年心理發(fā)展呈現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜、矛盾重重的局面，逆反心理的表現(xiàn)十分突出。青少年成長(zhǎng)歷來都受到心理學(xué)家、教育學(xué)家及家長(zhǎng)的高度關(guān)注。從十二、三歲青春期開始到十七、八歲青春期基本結(jié)束。孩子生理上基本成熟，認(rèn)識(shí)和情感有了飛速的發(fā)展，是理想、信念、世界觀開始形成的重要時(shí)期。在這個(gè)階段，由于生理成熟與心理成熟的不平衡性，受自我意識(shí)覺醒等因素的影響，青少年心理發(fā)展呈現(xiàn)錯(cuò)綜復(fù)雜、矛盾重重的局面，逆反心理的表現(xiàn)十分突出。對(duì)不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同。在一些青少年當(dāng)中，斗毆被看作是有膽量;與老師、公開對(duì)抗被視為有本事;哥們義氣等不良的行為傾向卻贏得了很多人的認(rèn)同。而對(duì)于樂于助人、愛護(hù)集體、愛護(hù)公物、遵守校規(guī)校紀(jì)的青少年則被肆意諷刺、挖苦，造成在集體氛圍里好人好事無人夸，不良傾向有市場(chǎng)，正不壓邪的局面。叛逆管教教育咨詢對(duì)青少年心理教育：正確運(yùn)用心理學(xué)理論，深入學(xué)員內(nèi)心世界，引導(dǎo)學(xué)員的認(rèn)知，樹立學(xué)員正確人生觀、道德觀、價(jià)值觀、戀愛觀。 從而解決學(xué)員的心理問題。叛逆管教教育咨詢文化課同步精講補(bǔ)習(xí)一對(duì)一的教學(xué)模式確保提升學(xué)員回歸教育咨詢之后的核心競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)員在任何情況下都能生存競(jìng)爭(zhēng)得到認(rèn)同和尊重。鄭州愛德思睿教育咨詢秉承 “以人為本、 德育為先、 質(zhì)量強(qiáng)校、 全面育人 ”的辦學(xué)理念。采用親情家庭式教育，以心理為主，堅(jiān)持以愛促教，因材施教的教育管理模式。對(duì)10--18歲有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、自卑自閉、消費(fèi)、離家出走、打家斗毆、親情淡漠、不懂感恩等不良行為習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理干預(yù)、行為矯正、習(xí)慣養(yǎng)成、幫助孩子樹立正確的三觀、培養(yǎng)目標(biāo)、責(zé)任感、讓孩子內(nèi)心自信、陽(yáng)光、懂得感恩、能夠自主、自立、擁有健全的人格、學(xué)會(huì)為人處事。

鄭州愛德思睿學(xué)校專注青少年心里教育十余年，河南省收費(fèi)低、質(zhì)量好的青少年問題學(xué)校。專業(yè)解決孩子厭學(xué)、網(wǎng)癮、叛逆、早戀、自卑自閉等問題?，F(xiàn)面向全國(guó)招收10至18周歲問題青少年，全年招生，入校簽訂合同保證效果，直至家長(zhǎng)滿意為止。學(xué)員返家半年內(nèi)若家長(zhǎng)不滿意，可回機(jī)構(gòu)繼續(xù)培訓(xùn)。歡迎咨詢和來?？疾?。鄭州愛德思睿教育信息咨詢有限公司位于河南省鄭州市金水區(qū)鳳鳴路英協(xié)路東方明珠