鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。面向全國(guó)主要招收10-18周歲孩子"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等各種心理及行為問(wèn)題的青少年，進(jìn)行行為矯正教育。問(wèn)題孩子教育咨詢(xún) 銳元思圖教育教育咨詢(xún)拒絕焦慮，正視青春期昨天帶孩子出去玩，看到幾個(gè)初中模樣的男生女生在人群中肆意歡笑，盡情打鬧，一種青春的氣息撲面而來(lái)。這個(gè)年齡段的少男陽(yáng)光、有朝氣、有活力，應(yīng)該是人生亮麗、美好、值得回味的時(shí)期。但由于青春期的孩子會(huì)叛逆，往往會(huì)有這樣那樣的狀況發(fā)生，所以很多父母卻視青春期為洪水猛獸，甚至身邊一些朋友孩子還在小時(shí)期，就開(kāi)始焦慮起“到青春期怎么辦”這個(gè)問(wèn)題了。很多家長(zhǎng)都覺(jué)得，有青春期的孩子就一定會(huì)有一個(gè)很難邁過(guò)去的坎兒。其實(shí)，青春期就是一個(gè)時(shí)間段，是每一個(gè)個(gè)體生命的必經(jīng)之路，就像嬰兒期、幼兒期、期、老年期一樣，誰(shuí)都不可以繞道而行，而且一去就復(fù)返。這個(gè)時(shí)候的孩子開(kāi)始不服管教、愛(ài)美、偷偷喜歡、奇裝異服、不愿意與家長(zhǎng)溝通等等現(xiàn)象發(fā)生，這所有的一切在家長(zhǎng)眼里都是不對(duì)的，生怕自己的孩子一不小心就走上歪路。信任。與孩子相處的第一點(diǎn)就是信任。無(wú)論是孩子犯錯(cuò)也好，還是尋求父母的幫助，都需要家長(zhǎng)對(duì)孩子給予信任。因?yàn)樘嗟募议L(zhǎng)總是用“任性”、“無(wú)理取鬧”、“幼稚”等去標(biāo)榜孩子，扣上了這些帽子，就讓家長(zhǎng)從心底里認(rèn)為，孩子是錯(cuò)的，是不對(duì)的，所以想要自己少罵孩子一些，就需要a多一點(diǎn)的信任。正視孩子表達(dá)自我的愿望，并懂得讓孩子承擔(dān)起責(zé)任朋友家孩子自從上初中以后，就無(wú)法適應(yīng)與同的相處，總是為了一點(diǎn)小事就跟同，老師經(jīng)常批評(píng)他也無(wú)濟(jì)于事，父母也因此十分苦惱。青春期的孩子性格沖動(dòng)，好面子，不能控制自己的感情，此時(shí)的孩子喜歡炫耀自己，很有可能會(huì)因?yàn)橐谎圆缓暇蛣?dòng)怒甚至動(dòng)手，自以為很厲害，總想分出個(gè)高低。對(duì)于早熟一點(diǎn)的孩子，往往是他表現(xiàn)自信和自尊的一種方式，而對(duì)于晚熟一點(diǎn)的孩子，又是他掩飾被人忽視的自卑的一種方式，所以青春期孩子的行為，其實(shí)是孩子體內(nèi)的一種能量的外在表現(xiàn)方式。此時(shí)的父母要怎么做呢?首先，正視孩子強(qiáng)烈表現(xiàn)自我的愿望不能動(dòng)輒以打罵的方式來(lái)教訓(xùn)孩子，此時(shí)的孩子其實(shí)很需要父母的諒解，父母在得知孩子事情的同時(shí)，要先了解事情經(jīng)過(guò)，對(duì)孩子的心理表示理解和共情：“你現(xiàn)在的心理我十分理解，我如果處于你當(dāng)時(shí)的狀態(tài)肯定也很生氣，你當(dāng)時(shí)沒(méi)能控制好自己的情緒對(duì)嗎?”孩子聽(tīng)了父母這樣的話，一定會(huì)欣然接受的。多關(guān)愛(ài)孩子，及時(shí)調(diào)整孩子的情緒狀態(tài)。孩子在身心狀態(tài)不佳的時(shí)候，比如傷心、疲憊、有壓力或者生病時(shí)，是很難集中注意力的。此時(shí)家長(zhǎng)要多給予孩子關(guān)愛(ài)，而不是盲目地嚴(yán)格要求。只有在保持愉快心情的時(shí)候，孩子才更易于專(zhuān)心致志地做事。問(wèn)題孩子教育咨詢(xún) 銳元思圖教育教育咨詢(xún)鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。擁有的教育理念，扎實(shí)的教工作，教育咨詢(xún)?nèi)?、四立、五型教育咨?xún)規(guī)范辦，一切為了孩子！鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)是市教育局批準(zhǔn)的正規(guī)叛逆少年教育教育咨詢(xún),面向全國(guó)招收10至18歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等不良習(xí)慣的青少年，采取心理診療、文化習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式，從點(diǎn)滴開(kāi)始，教會(huì)員做人、行事，通過(guò)全封閉式軍事化管理模式來(lái)磨練員意志品質(zhì)，重新塑造孩子積極向上，樂(lè)觀開(kāi)朗的人格，找到自己生活的意義和真正的人生目標(biāo)。

鄭州思圖勵(lì)志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教,面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子早戀\厭\叛逆\親情冷漠等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正,以心理為主,外加特長(zhǎng)教育、全封閉式教育、教育、感恩勵(lì)志教育、同步文化、實(shí)地勞動(dòng)體驗(yàn)教育、系統(tǒng)家庭教育8大教模式于一體，幫助迷途少年成功蛻變。鄭州思圖勵(lì)志教育24小時(shí)免費(fèi)咨詢(xún)。