MBA的培養(yǎng)目標(biāo)：MBA(Master of Business Administration)是“工商管理碩士”的英 文縮寫，在職業(yè)經(jīng)理人MBA學(xué)習(xí)班致力于培養(yǎng)具有戰(zhàn)略眼光，開拓決策能力和能適應(yīng)國際競爭環(huán)境的中職業(yè)經(jīng)理人，學(xué)員通過系列課程的學(xué)習(xí)，將全面系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代化工商企業(yè)管理知識和決策的辦法，具備現(xiàn)代化商業(yè)競爭環(huán)境中進行宏觀決策與管理的能力，真正提升企業(yè)競爭力。學(xué)習(xí)時間：面授班：在職學(xué)習(xí)12-18個月，每月安排2天，周末開課。遠(yuǎn)程班：在職學(xué)習(xí)12個月，通過教材與視頻課程自主安排。招生對象；致力于引領(lǐng)企業(yè)創(chuàng)新成長的中高管理者，包括董事長、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監(jiān)及部門經(jīng)理等。證書頒發(fā)；學(xué)員按照規(guī)定完成課程要求，并通過畢業(yè)論文考核，由香港商學(xué)院頒發(fā)工商管理碩士書、成績單和明，證書和可直接登錄查詢。現(xiàn)在一個企業(yè)中，如果一個高層管理者沒有進修過MBA，那就是一個企業(yè)的損失!東莞在職MBA/EMBA進修，裴老師為您分析，為什么企業(yè)管理者都要進修MBA？1、更新知識，工作期間大多在一個工作崗位上，知識的系統(tǒng)性已經(jīng)缺失，更新速度慢。有些要走向更高的管理崗位，如果不是學(xué)習(xí)管理，那么學(xué)習(xí)M程是好的途徑。2、興趣所在 不管本科階段是否學(xué)習(xí)過管理方面的知識，只要對這個產(chǎn)生了興趣，甚至將成為未來安身立命的本錢，那么，學(xué)習(xí)MBA是義不容辭的事情。3、物有所值 教育大多是在職教育，即使不是在職教育，利用所學(xué)的經(jīng)濟學(xué)和財務(wù)管理知識，很容易求得你的收益，如果為正值，為什么不上呢？4、廣結(jié)善緣 社會上流傳MBA是“豪門盛宴”，這本身就是一個“浪淘沙”的境況。如果借錢去學(xué)，說明這人有志向、有抱負(fù)，當(dāng)然要結(jié)交；如果富人去學(xué)，那么更應(yīng)該結(jié)交了。沖這個原因，也要苦讀MBA！5、創(chuàng)業(yè)搖籃 經(jīng)驗表明，MBA學(xué)員，更多的選擇了自主創(chuàng)業(yè)，為自己帶來了源源不斷的財富，能夠為自己的大理想插上翅膀，羽翼豐滿，自主創(chuàng)業(yè)時就會少走彎路，提高成功率！6、自我 MBA教育，一個重要的講究是熔煉團隊，高傲的、官職高的、地位低下的等等，原來的身份不在存在，只有一個平等的身份——學(xué)員。當(dāng)你找到了你的定位、角色，融入到團隊時，你會發(fā)現(xiàn)，原來還有另外一個你！MBA學(xué)習(xí)是一種注重復(fù)合型、綜合型人才培養(yǎng)，是能力培養(yǎng)重于知識傳授的進修。它教授的是面對實戰(zhàn)的“管理”，而不是注重研究的“管理學(xué)”。它要求其畢業(yè)生有應(yīng)變能力、預(yù)測能力、綜合能力、組織能力，并能在風(fēng)云變幻的世界市場和國際化競爭中不斷發(fā)展，不斷取勝。其課程內(nèi)容涉及管理類、經(jīng)濟學(xué)類、金融、財務(wù)、法律等等，能力訓(xùn)練不光講究組織、才能，也涉及以口才為依托的溝通能力、把握全局、進行敏銳思考、判斷和處理問題的能力等等。

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