每年口腔醫(yī)學(xué)招生都會(huì)有許多同學(xué)選擇該，其實(shí)不了解的人會(huì)認(rèn)為口腔醫(yī)學(xué)就是牙科，口腔主要就是從事牙醫(yī)工作的，事實(shí)上，雖然大部分患者去口腔科是為了看牙，但是牙齒只是口腔醫(yī)學(xué)研究中的一部分，還有其他很多方面是與口腔有關(guān)，但是卻與牙齒無(wú)關(guān)，所以口腔醫(yī)學(xué)并不等于牙科?？谇会t(yī)學(xué)的前景還是可以的： 就目前國(guó)內(nèi)的就業(yè)環(huán)境來(lái)說(shuō)，社會(huì)上存在著大量的混合型口腔相關(guān)醫(yī)院，但口腔型醫(yī)院相對(duì)較少，尤其在一些三四線城市，人們對(duì)于口腔保護(hù)的意識(shí)還沒(méi)有完全形成，所以就業(yè)前景來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)大的。 從待遇方面來(lái)說(shuō)，口腔醫(yī)學(xué)的薪酬沒(méi)有臨床醫(yī)學(xué)的薪酬高，不過(guò)待遇增長(zhǎng)也是有的，可能這也是與國(guó)內(nèi)口腔行業(yè)的行業(yè)屬性有關(guān)。而往往該在大醫(yī)院當(dāng)中的就業(yè)人數(shù)已經(jīng)飽和，如果說(shuō)想要從事，需要往社區(qū)或者三四線城市發(fā)展，如果說(shuō)不介意這樣的工作環(huán)境，其實(shí)也是很有發(fā)展的。 總之，不管是怎樣學(xué)習(xí)，口腔醫(yī)學(xué)的前景還是可以的，關(guān)鍵是堅(jiān)持和努力，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)能夠在該行業(yè)當(dāng)中嶄露頭角，也為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。如果您想要報(bào)考，可以與我們聯(lián)系咨詢?？谇会t(yī)學(xué)中矯正牙齒常見(jiàn)方式： 1、美容冠：這是一種在歐洲、美國(guó)以及日韓十分流行的牙齒美容方式，這是在傳統(tǒng)的烤瓷牙基礎(chǔ)上，所改進(jìn)的技術(shù)。技術(shù)著重強(qiáng)調(diào)了牙齒美容的效果，對(duì)于錯(cuò)位牙以及畸形牙的床冠部位采取的手段，而后通過(guò)美容冠來(lái)進(jìn)行修復(fù)。這種技術(shù)由于不拔牙、無(wú)痛苦以及堅(jiān)固等優(yōu)點(diǎn)，很受患者歡迎； 2、手術(shù)矯正：有一些牙齒畸形的矯正需要通過(guò)手術(shù)來(lái)完成，比如的拔除。對(duì)于骨性牙齒畸形患者很有效果，而且現(xiàn)在都是采用微創(chuàng)技術(shù)； 3、無(wú)托槽矯正：這種方式是目前世界上*的矯正牙齒畸形技術(shù)，只有較少數(shù)的口腔機(jī)構(gòu)掌握。將高科技記憶材料制作成牙齒矯正器，在牙齒矯正的過(guò)程中十分隱蔽，不會(huì)對(duì)生活、工作以及學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)可以解決人們的哪些問(wèn)題： 1、恢復(fù)功能：這就是我們常說(shuō)的治病，比如牙齒功能是咀嚼食物，缺牙了，吃飯嚼東西就變得很困難；牙長(zhǎng)得不齊，牙縫變大，食物經(jīng)常會(huì)塞住，讓人不舒服；牙疼了，吃飯只能用一側(cè)吃，慢慢的，左右臉就不對(duì)稱了。再比如口腔是重要的發(fā)音，胎兒沒(méi)發(fā)育好，出生后嘴唇?jīng)]連在一起形成唇裂，就是“兔唇”，較嚴(yán)重的情況是口腔上腭也沒(méi)連上，稱為腭裂。唇裂、腭裂屬于口腔醫(yī)學(xué)范圍，需要在嬰兒期進(jìn)行手術(shù)，長(zhǎng)大進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練，盡可能恢復(fù)正常的發(fā)音； 2、預(yù)防控制：齲齒如果不及時(shí)，繼續(xù)發(fā)展就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)病灶，可能會(huì)引起、腎炎等全身；牙周炎患者常伴有；此外，牙周炎與糖尿病、心血管疾病、早產(chǎn)低體重嬰兒有關(guān)系； 3、：這一點(diǎn)主要體現(xiàn)在嘴唇和牙齒兩方面，頜面部是人體很顯露的部位，面中1/3處于人的視覺(jué)中心，是社會(huì)交際的視覺(jué)焦點(diǎn)。容貌的缺陷和畸形很難掩飾。所以擁有漂亮的牙齒和討人喜歡的面容會(huì)受到人們的歡迎。在口腔醫(yī)學(xué)中，牙齒不整齊可以正畸矯正，“地包天”可以通過(guò)正畸矯正加上正頜手術(shù)截骨來(lái)解決； 綜上來(lái)看，學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)之后，可以從事較加精細(xì)化的方向，所以就業(yè)前景還是很不錯(cuò)的，口腔醫(yī)學(xué)招生每年4-8月份開(kāi)始報(bào)名，有需要的同學(xué)不要**的招生。口腔醫(yī)學(xué)中在矯治上的發(fā)展： 1、固定矯治器的作用：固定矯治器是一種非常能的口腔正畸矯治技術(shù)，幾乎可以將任何復(fù)雜的牙齒錯(cuò)頜畸形予以地矯治。固定矯治器通常由帶環(huán)、托槽和矯治弓絲組成，托槽通過(guò)黏合劑固定在牙面上，矯治弓絲通過(guò)托槽對(duì)牙齒施力，使牙齒依照我們需要的方向移動(dòng)，從而使錯(cuò)位的牙齒得以矯正。但是這種矯治器由于是將托槽粘貼在牙齒的唇面，在矯治期間給人以不美的感覺(jué)，許多年輕人尤其是對(duì)美觀要求高的職業(yè)人群會(huì)因此而放棄，矯治器就應(yīng)運(yùn)而生了； 2、矯治器的發(fā)明：早期美國(guó)人發(fā)明了透明的矯治器即陶瓷托槽和玻璃纖維弓絲，這樣比金屬材料的托槽和弓絲美觀了許多，患者感覺(jué)非常舒適和美觀，從外面幾乎看不出來(lái)，在中得到廣泛應(yīng)用。但是這種矯治器還是在牙齒唇面粘貼，仍然可以看出來(lái)。后來(lái)舌側(cè)矯治器的發(fā)明真正實(shí)現(xiàn)了和美觀。舌側(cè)矯治器不破壞牙齒的釉質(zhì)，具有支抗穩(wěn)定性好，打開(kāi)咬合快等特點(diǎn)，其療程與唇側(cè)矯治器相差不多。缺點(diǎn)是費(fèi)用較高，目前世界上僅有美國(guó)一家公司可以生產(chǎn)舌側(cè)托槽，我國(guó)正在研制開(kāi)發(fā)這種托槽?？谇会t(yī)學(xué)在學(xué)習(xí)課程方面，臨床醫(yī)學(xué)的課程基本都要學(xué)，另外多了十門左右的口腔課，課程上比的較緊，而且學(xué)醫(yī)死記硬背的東西相對(duì)較多，如果說(shuō)在這方面沒(méi)有養(yǎng)成很好的習(xí)慣，那么在后期學(xué)習(xí)過(guò)程中也會(huì)比較吃力。由于目前人們對(duì)于口腔健康越來(lái)越重視，所以口腔的需求也在提升，總體來(lái)說(shuō)就業(yè)前景也是非常不錯(cuò)的。 總體來(lái)看，口腔醫(yī)學(xué)既然是屬于，那么在學(xué)習(xí)過(guò)程中也是需要強(qiáng)大的記憶力和技能的熟練聯(lián)系，需要花費(fèi)的精力和時(shí)間也是非常多的，如果想學(xué)好，就要下苦工。

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