孩子可以說是反應(yīng)家長(zhǎng)的一面真實(shí)鏡子，但是由于孩子還處于懵懂的成長(zhǎng)時(shí)期一些不好的行為習(xí)慣可能自己都不知道，此時(shí)作為家長(zhǎng)就應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出應(yīng)有的責(zé)任和適時(shí)制止孩子。問題少年教育認(rèn)為家長(zhǎng)在與孩子相處期間如若發(fā)現(xiàn)了孩子某種行為習(xí)慣不可取便應(yīng)當(dāng)及時(shí)提醒孩子，而且還需要把正確的行為習(xí)慣傳授給孩子。孩子問題是因家長(zhǎng)引起的占大多數(shù)，這部分家長(zhǎng)大多數(shù)的管教方式都是比較傳統(tǒng)的，也就是簡(jiǎn)單粗暴，不是打就是罵，讓孩子對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生恐懼心理，使得部分孩子產(chǎn)生逆反情緒或者逃避，跟父母對(duì)著干沒起作用，會(huì)選擇遠(yuǎn)離，導(dǎo)致孩子夜不歸宿孩子離家出走；而部分孩子知道自己無路可走則選擇沉默，不論家長(zhǎng)這么說，孩子都可能當(dāng)面答應(yīng)或者不理不睬，當(dāng)轉(zhuǎn)身離開后就像恢復(fù)出廠設(shè)置一樣,?問題回到了原點(diǎn)，孩子就是不會(huì)改變，害的是孩子，輸?shù)氖羌议L(zhǎng)。問題孩子的問題并不是天生，也不是必然，而是家長(zhǎng)培養(yǎng)出來的?？赡苡行┘议L(zhǎng)并不認(rèn)可，但這就是現(xiàn)實(shí)，我們從事問題青少年管教多年來。什么叛逆不聽家長(zhǎng)老師管教的、沉迷不務(wù)正業(yè)的、厭學(xué)不愿意讀書輟學(xué)的、貪玩早戀網(wǎng)戀或者的、好吃懶做偷摸撒謊的、脾氣暴躁斗毆的、夜不歸宿離家出走的、自卑自閉性格孤僻的、心理癥結(jié)溝通困難的、觀念偏差價(jià)值取向異常的、缺乏自控力沒法不能自理的、挑食暴飲暴食肥胖難減的、六親不認(rèn)以自我為的等等不良問題青少年，問題都是大同小異，而起因均是父母方面的，不是管教方式有問題就是觀念偏差，要么就是不管的，這只會(huì)影響孩子和家庭。青春期叛逆的孩子們讓做家長(zhǎng)的無所適從，但是在埋怨孩子不聽話叛逆的同時(shí)，作為家長(zhǎng)的您知道如何與孩子進(jìn)行快捷有效的溝通嗎?孩子不聽話叛逆怎么辦呢？　　1、有些事完全可征求他們的意見或看法?！???2、對(duì)他們擁有的物品同樣應(yīng)予以尊重?！???3、不妨經(jīng)常和他們一起哈哈大笑?！???4、努力發(fā)現(xiàn)你和孩子共同喜歡做的事，并參與其中?！???5、對(duì)幼兒園布置給孩子的工作同樣熱心?！???6、耐心地觀察并發(fā)現(xiàn)他們的興趣所在?！　?、盡量多地和他們一起進(jìn)餐，或一起做飯。　　8、有時(shí)可對(duì)他們說，你認(rèn)為他們很有兩下子。???????9、讓他們知道，你隨時(shí)隨地樂于做他們的幫手和后盾。　　10、作解釋時(shí)，務(wù)必耐心?！　?1、讓孩子學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)突發(fā)的意外事件?！　?2、為了能隨時(shí)照顧孩子，你也須照顧好自己?！　?3、向他們說，你很高興是他們的家長(zhǎng)。　　14、見到孩子時(shí)不忘露出微笑?！　?5、每天都可以跟他們說，你真誠(chéng)地愛著他們孩子叛逆怎么辦1、多與孩子溝通孩子叛逆期間，家長(zhǎng)與孩子溝通要保持冷靜。以硬制硬是對(duì)叛逆孩子失敗的教育方法，所以在和孩子溝通之前，急躁的父母，必需時(shí)刻提醒自己，要保持冷靜，不要脾氣一急就開始對(duì)孩子打罵，把原本要好好溝通的計(jì)劃拋諸腦后。此外，和孩子溝通再孩子也冷靜時(shí)，再進(jìn)行溝通，效果更好。多于孩子溝通，才能了解孩子的想法，才能更好地解決問題。2、多給孩子選擇的權(quán)利叛逆期的孩子想要的家長(zhǎng)不滿足，孩子就容易對(duì)著干。那么，孩子叛逆期的時(shí)候，家長(zhǎng)可以為孩子提供建議，但是選擇權(quán)還是要交給孩子，這樣孩子就會(huì)感受父母的建議對(duì)自己的幫助，也會(huì)讓孩子保持平復(fù)的情緒，不容易爆發(fā)叛逆的行為。3、學(xué)會(huì)尊重的孩子叛逆的孩子自我意識(shí)、立意識(shí)增強(qiáng)、出現(xiàn)感，這時(shí)候的孩子渴望尊重、渴望立，希望別人把他們當(dāng)成大人，平等相待。那么，家長(zhǎng)就要轉(zhuǎn)變角色和教育觀念，改變居高臨下、命令式的單向教育為平等、探討式的雙向教育，努力成為孩子的良師益友。4、給孩子做好表率家長(zhǎng)在日常生活中就要嚴(yán)以律己，在孩子的心目中樹立一個(gè)良好的形象，要讓孩子感覺到自己的父母是棒的，并為有這樣的父母而引以自豪。這就給父母與孩子進(jìn)行正常的交流和溝通奠定了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。家長(zhǎng)不應(yīng)該將不良情緒發(fā)泄到孩子身上，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒，如果父母自身在情緒處理上有問題，那么也會(huì)影響到孩子的情緒。大正教育團(tuán)隊(duì)目標(biāo)：1．圍繞“個(gè)性化培養(yǎng)，化教育，性”進(jìn)行教學(xué)跟蹤和服務(wù)。2．工作人員努力做到業(yè)務(wù)技能化、知識(shí)結(jié)構(gòu)化、服務(wù)意識(shí)全局化。綜上，大正教育各位同事將在團(tuán)結(jié)協(xié)作下，充分利用已有資源，努力提升教學(xué)品質(zhì)，在下一年度將大正教育發(fā)展的更大更強(qiáng)。

陜西大正教育是一所針對(duì)青少年綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、家長(zhǎng)培訓(xùn)的全封閉式素質(zhì)培訓(xùn)學(xué)校；大正教育團(tuán)隊(duì)從事青少年素質(zhì)培訓(xùn)工作10年有余，具有較高的教育教學(xué)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，掌握青少年心理行為發(fā)展規(guī)律。在學(xué)校成功的教育模式，家長(zhǎng)的密切配合以及社會(huì)各界的支持下成功幫助5000多名青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。素質(zhì)教育的全面實(shí)施，使基礎(chǔ)教育返璞歸真，重新成為真正意義上的基礎(chǔ)教育。陜西大正教育不同于其它軍訓(xùn)、強(qiáng)制性學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，更不是老師天天講課的培訓(xùn)班，它是一個(gè)以化管理+素質(zhì)培訓(xùn)+文化課為基礎(chǔ)的管理學(xué)校。通過特色的教育教學(xué)，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)。位于咸陽市秦都區(qū)世紀(jì)大道北槐村南，占地面積12畝，使用面積8000平方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)、心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。