電氣化鐵路供電方式的分類：1、直接供電方式(簡稱TR供電方式)；2、自耦變壓器供電(簡稱AT供電方式)；3、吸流變壓器供電(檢查BT供電方式)；4、帶回流線的直接供電(檢查DN供電方式)。電氣化鐵道供電有利于保護環(huán)境，并能增加安全可靠程度：電力機車無廢氣、煙塵，對空氣無污染，另外噪音較小，特別在通過長大隧道時，其優(yōu)點更為顯著，這不僅改善了司機的工作條件和旅客的舒適度，而且對鐵路沿線城市、郊區(qū)的污染也減到小程度。電力機車裝有大功率的電氣制動裝置，可用于長大下坡的速度調(diào)整，從而可以大大提高列車運行的安全度。電氣化鐵道的供電方式：1、BT供電方式是為了減少直接供電方式對周圍通訊線路的干擾而提出來的一種供電方式，通過在接觸網(wǎng)中串聯(lián)吸流變壓器(BT)，將在鋼軌中回流的電流吸上到回流線中流通來減少對通訊的干擾。BT供電方式需要在接觸網(wǎng)中增設開口以串聯(lián)吸流變壓器，從而將使得牽引網(wǎng)阻抗增加、牽引網(wǎng)電壓損失和電能損失；同時，由于開口使得接觸網(wǎng)產(chǎn)生電分段絕緣間隙，不利于線路的高速運行。此種供電方式主要在日本和我國早期的牽引網(wǎng)中有應用，新修的線路很少應用。2、AT供電方式是在牽引網(wǎng)中增設正饋線和并聯(lián)自耦變壓器，將牽引供電電壓提高一倍，從而使得牽引網(wǎng)的載流能力大大增加，同時減少對通信線路干擾的一種供電方式。AT供電方式不僅是電氣化鐵路減輕對通信線路的干擾影響的有效措施之一，而且對牽引供電系統(tǒng)有較好的技術(shù)經(jīng)濟指標措施，己被許多發(fā)展電氣化鐵路的國家研究和采用。電氣化鐵道供電能大幅度提高運輸能力：由于電力機車以外部電能作動力，它不需要自帶動力裝置，可降低機車自重，這樣，在每根軸的荷重相同的條件下，其軸功率較大，目前國內(nèi)的電力機車為7200千瓦，內(nèi)燃機車為500千瓦，在相同的牽引重量時，其速度較高。而在相同速度下，其牽引力較大?？瓦\用的SS8型電力機車持續(xù)速度為100公里/時，而DF11型內(nèi)燃機車只有65.5公里/時。從貨運機車的功率來比較，?SS4型電力機車為6400千瓦，DF10型內(nèi)燃機車為3245千瓦，而前進型蒸汽機車僅為2200千瓦。由上述數(shù)字可以看出，因為電力機車的功率大，所以它的牽引力大和持續(xù)速度較高，從而大大提高了運輸能力。電氣化鐵道供電各供電方式的優(yōu)點:AT和BT供電比較復雜，一般情況下，大多數(shù)采用帶回流線的直供方式，取消了BT供電方式中的吸流變壓器，保留了回流線，利用接觸網(wǎng)與回流線之間的互感作用，使鋼軌中的回流盡可能的由回流線流回變電所，因而部分抵消了接觸網(wǎng)對臨近通信線路的干擾，其抗干擾效果不如BT供電方式好，通常在對通信線防干擾要求不高的地區(qū)采用這種方式，這種供電方式設備簡單，供電設備的可靠性得到了提高，由于取消了吸流變壓器，只保留了回流線,因此牽引網(wǎng)阻抗比直供方式低一些，供電性能好一些，造價也不高，所以這種供電方式在電氣化鐵路上得到廣泛應用。我們學校在辦學過程中，始終堅持“育人為本”的教學理念。從嚴治校，勤懇育人，在教學過程中，注重實踐型教學環(huán)節(jié)，著力加強學生動手能力的培養(yǎng)，使學生真正做到學有所長，一專多能。

南昌向遠軌道技術(shù)學校是經(jīng)南昌市教育局批準、江西省備案成立的以鐵路軌道交通專業(yè)為主并被列入全國統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學校，學校一校兩區(qū)：老校區(qū)位于南昌市向塘鐵路地區(qū)，新校區(qū)位于南昌市經(jīng)開區(qū)，現(xiàn)有在籍生6000余人，教職工300余人，學校環(huán)境優(yōu)美，設備設施，師資力量雄厚，辦學特色鮮明，就業(yè)前景廣闊。  學校自創(chuàng)辦以來一直專注于鐵路人才培養(yǎng)，是目前江西省規(guī)模較大的一所鐵路軌道交通中等專業(yè)學校，學?，F(xiàn)已開設鐵道運輸服務、電氣化鐵道供電、鐵道機車車輛、鐵道信號、航空服務、工業(yè)機器人、電子商務、幼兒保育、物流服務與管理、機電技術(shù)應用等主要專業(yè);學校規(guī)模及畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)多年在南昌市中職學校中。教育始于初心，成果源于用心。學校2016-2020年已連續(xù)五年在市管民辦學校辦學水平督導評估中被評定為”優(yōu)秀等級學校"，并已成為省市”雙達標”中專學校，2018年榮獲南昌市教育系統(tǒng)立德樹人綜合考核“一等獎”，2019榮獲江西省教育系統(tǒng)“集體”，另有五個專業(yè)被評為南昌市職業(yè)教育“精品特色專業(yè)”，三個專業(yè)工作室被評為“技能名師工作室”，學校多年來的辦學成果備受社會贊譽，被譽為“學生滿意、家長放心”的鐵路軌道交通人才培養(yǎng)的搖籃。