邢臺(tái)市橋東區(qū)遠(yuǎn)拓會(huì)計(jì)學(xué)校是一所會(huì)計(jì)速成培訓(xùn)學(xué)校，教材和教程均為已經(jīng)申請(qǐng)版權(quán)的自編教材和教程。遠(yuǎn)拓會(huì)計(jì)學(xué)校由有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的老會(huì)計(jì)師任教，學(xué)校專多家企業(yè)的賬務(wù)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)員可先試聽(tīng)，試聽(tīng)后再選擇是否交費(fèi)，不分階梯，避免了收費(fèi)，不限制時(shí)長(zhǎng)，學(xué)會(huì)為止，一對(duì)一教學(xué)，根據(jù)學(xué)員時(shí)間安排課程。會(huì)計(jì)教會(huì)你如何計(jì)算成本。成本有很多種分類：按經(jīng)濟(jì)用途分，有制造費(fèi)用和非制造費(fèi)用;按成本形態(tài)分，有固定成本、變動(dòng)成本和混合成本;按是否與決策有關(guān)分，有相關(guān)性成本和無(wú)關(guān)成本。不過(guò)這些都不重要，重要的是，在生活當(dāng)中，你該如何省點(diǎn)不必要的成本。會(huì)計(jì)學(xué)屬工商管理學(xué)科，是一個(gè)應(yīng)用性較強(qiáng)的科目。該科目設(shè)有企業(yè)會(huì)計(jì)、國(guó)際會(huì)計(jì)、注冊(cè)會(huì)計(jì)師等三個(gè)方向。以企業(yè)會(huì)計(jì)為主，兼顧計(jì)算機(jī)與財(cái)務(wù)管理。在教學(xué)方法上強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式，提倡啟發(fā)式與案例教學(xué)，多方位培養(yǎng)學(xué)生處理會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)與管理財(cái)務(wù)的操作能力和創(chuàng)新能力。學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，做一個(gè)全盤賬目，就是公司經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程。做一個(gè)全盤賬目，不是只要求你會(huì)寫數(shù)字和基本科目就可以了，還要知道公司的全盤經(jīng)營(yíng)，能夠看到數(shù)字，加上稍微分析，就可以知道公司的哪個(gè)環(huán)節(jié)收益好，哪個(gè)環(huán)節(jié)不理想，就能夠分析出，問(wèn)題是出現(xiàn)在研究環(huán)節(jié)，購(gòu)貨環(huán)節(jié)，生產(chǎn)環(huán)節(jié)，還是銷售環(huán)節(jié)。而且讓你時(shí)時(shí)緊記這所有的環(huán)節(jié)都是步步想扣，成為一體的。會(huì)計(jì)有一個(gè)很明顯的特征，那就是知識(shí)與理論的中分結(jié)合。尤其是實(shí)賬部分，對(duì)學(xué)生的理論和實(shí)踐的考察尤為嚴(yán)格。學(xué)生必須了解資金的分錄才能通過(guò)計(jì)算得出。在會(huì)計(jì)培訓(xùn)班中，這樣實(shí)踐操作的機(jī)會(huì)很多。培訓(xùn)班采用模擬企業(yè)賬務(wù)數(shù)據(jù)、實(shí)操、理論相結(jié)合，從審核原始憑證、做記賬憑證、手工登賬到電腦賬財(cái)務(wù)軟件的學(xué)習(xí)，老師面對(duì)面教學(xué)，包您學(xué)會(huì)。邢臺(tái)市橋東區(qū)遠(yuǎn)拓會(huì)計(jì)學(xué)校?本著“一切為了學(xué)員，為了學(xué)員一切”的辦學(xué)宗旨，提供系統(tǒng)的各類會(huì)計(jì)知識(shí)培訓(xùn)，為會(huì)計(jì)工作人才素質(zhì)的不斷提高做出貢獻(xiàn)。

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    邢臺(tái)會(huì)計(jì)學(xué)校師資力量雄厚，由多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的資深老會(huì)計(jì)師任教，學(xué)校專兼職多家企業(yè)賬務(wù)，采用理論與實(shí)踐相結(jié)合，一對(duì)一的教學(xué)模式，*，學(xué)會(huì)為止，學(xué)員可先試聽(tīng)，試聽(tīng)后再選擇是否交費(fèi)，學(xué)員畢業(yè)后推薦工作，就業(yè)率百分百，工作中遇到的問(wèn)題，學(xué)校老師隨時(shí)解答。一次交費(fèi)，終生受益，不另行加收任何費(fèi)用。會(huì)計(jì)證考試過(guò)關(guān)率突破95﹪。
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