客觀題自動(dòng)閱卷M9190S 高考閱讀機(jī) 閱卷機(jī)什么好
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閱讀機(jī)用于教育培訓(xùn)領(lǐng)域
1、閱讀機(jī)用于大型閱卷：如、中考、會(huì)考、結(jié)業(yè)、國內(nèi)外各級(jí)重要培訓(xùn)的考核等大型的閱卷。
閱讀的對(duì)象：試卷中的客觀題部分。（用答題卡答題）
應(yīng)用硬件：閱讀機(jī)，PⅢ以上PC機(jī)，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
應(yīng)用軟件：（中考）閱卷系統(tǒng)（網(wǎng)絡(luò)版）
特點(diǎn)：閱讀速度快，3-5張/秒，并且一次錄入兩次閱讀，準(zhǔn)確率高。
實(shí)現(xiàn)：形成考生成績(jī)庫，并可查詢。
具體事例：
如：2004年湖北省閱卷，客觀題答題卡數(shù)82萬張，使用40FD閱讀機(jī)10臺(tái)和南昊閱卷系統(tǒng)，只使用3天就完成了閱卷任務(wù)，而且無誤碼。
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2、閱讀機(jī)用于大學(xué)、中小學(xué)小型的閱卷及培訓(xùn)、教學(xué)課堂達(dá)標(biāo)、測(cè)驗(yàn)、成績(jī)分析，以便教學(xué)。
閱讀對(duì)象：課堂練習(xí)及答題中的客觀題部分（用答題卡答題）?
應(yīng)用硬件：閱讀機(jī)PⅢ以上PC機(jī)
應(yīng)用軟件：通用評(píng)卷統(tǒng)計(jì)分析系統(tǒng)。?
特點(diǎn)：閱讀速度快，3-5張/秒，一個(gè)班的學(xué)生5分鐘即可閱讀完。
實(shí)現(xiàn)：?
①?能分析每道題的分布；?
②?能對(duì)整個(gè)班（或全校）學(xué)生進(jìn)行排名；?
③?對(duì)每個(gè)學(xué)生/學(xué)員的歷次成績(jī)進(jìn)行分析；?
④?練習(xí)正確涂卡，并提高速度；?
⑤?用戶要求的其他統(tǒng)計(jì)、分析功能。?
具體事例：如河北衡水中學(xué)：每天有課堂小測(cè)，對(duì)每題分析，每題為何而錯(cuò)，一目了然。例如：一道題的正確是B，答對(duì)率是62%，其余三個(gè)迷惑選擇A、C、D在答錯(cuò)該題的人數(shù)中所占比例分別為A：66%、C：19%、D：15%，這樣可以正確得出在迷惑選項(xiàng)中A的迷惑性強(qiáng)。通過比較分析來提高學(xué)生成績(jī)。?
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3、閱讀機(jī)用于各種報(bào)名、統(tǒng)計(jì)、志愿、等信息錄入和管理。如：、中考、培訓(xùn)、重要會(huì)議、高峰、人事招聘等。?
閱讀對(duì)象：學(xué)生/參與人員填涂好的報(bào)名卡、志愿卡、卡；?
應(yīng)用硬件：閱讀機(jī)，PⅢ以上PC機(jī)；?
應(yīng)用軟件：報(bào)名志愿軟件、管理軟件；?
實(shí)現(xiàn)：能把各種信息很快的錄入到計(jì)算機(jī)里并統(tǒng)計(jì)、查詢形成考生/參與人員的信息庫，方便及時(shí)查詢與管理。?
具體事例：如：全國各省的、中考、成考、的報(bào)名及志愿都是通過這種方式實(shí)現(xiàn)的。?
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4、閱讀機(jī)用于績(jī)效、心理測(cè)評(píng)、滿意程度等。如大學(xué)、中學(xué)學(xué)生對(duì)老師，?與會(huì)人員對(duì)會(huì)議形式、議題，學(xué)員對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容、質(zhì)量等。
閱讀對(duì)象：學(xué)生/參與人員填涂好的卡、心理測(cè)試卡；?
應(yīng)用硬件：閱讀機(jī)，PⅢ以上PC機(jī)；?
應(yīng)用軟件：南昊教師軟件、心理測(cè)試軟件；?
實(shí)現(xiàn)：把學(xué)生對(duì)老師各方面的滿意度錄入到計(jì)算機(jī)并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)老師的綜合素質(zhì)進(jìn)行排名或把學(xué)生心理狀況錄入到計(jì)算機(jī)，進(jìn)行分析利于。?
具體事例：全國70%的大學(xué)、心理測(cè)評(píng)是通過此實(shí)現(xiàn)。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 好評(píng)多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含香港、臺(tái)灣)各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。