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    南昌職業(yè)中專學(xué)校 贛州高鐵的學(xué)校 南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校

  • 作者:南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校 2023-03-30 16:50 80
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    幼兒教育應(yīng)尊重幼兒的人格和權(quán)利,尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)特點,以游戲為基本活動,保教并重,關(guān)注個別差異,促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。且在滿足他們多方面發(fā)展的同時,使他們在快樂童年生活中獲得有益于心發(fā)展的經(jīng)驗。
    幼兒教育的重要性:
    1、促進(jìn)幼兒生長發(fā)育,提高身體素質(zhì)。
    幼兒的身體正在迅速發(fā)育,幼兒感受到自己身體的力量,并在不斷的活動中顯現(xiàn)這種力量。但另一方面,他們的身體還不成熟,動作發(fā)展還不協(xié)調(diào),需要我們不間斷的體能鍛煉,加強孩子的體質(zhì)鍛煉。
    2、幼兒時期是智力開發(fā)的時期。
    研究表明,幼兒期是大腦發(fā)育快的時期。大腦與智力密切相關(guān),因此,在兒童大腦迅速發(fā)展的時期,早期教育對智力的影響特別大。若在這一時期內(nèi),對幼兒用正確的方法施以適當(dāng)?shù)脑缙诮逃渲橇λ侥艿玫矫黠@提高。
    3、幼兒時期是人格健全的關(guān)鍵期
    幼兒時期,兒童的個性品質(zhì)開始萌芽并逐漸形成。這時他們的可塑性強,自我評價尚未建立,往往以家長、老師的評價來評價自己。因此,幼兒教育對幼兒的個性品質(zhì)形成具有重要作用。
    4、幼兒時期是性教育的關(guān)鍵期
    3歲左右的兒童,開始產(chǎn)生性別意識,這是一個重要的性心理發(fā)育階段,心理學(xué)上稱為“性蕾期”。如果幼兒能夠正確將自己的性別與社會要求的性別角色對應(yīng)起來,他們的心理就能夠正常發(fā)展。

    簡述幼兒教育的意義:
    1、促進(jìn)幼兒身體和心理健康發(fā)展。
    2、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。
    3、培養(yǎng)幼兒對社會、對集體、對別人、對自己的正確認(rèn)知。
    4、激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強烈愿望。
    5、發(fā)展幼兒的觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力。
    6、陶冶幼兒的情操。
    7、發(fā)展幼兒的美感:
    (一)促進(jìn)生長發(fā)育,提高身體素質(zhì);
    (二)開發(fā)大腦潛力,促進(jìn)智力發(fā)展;
    (三)發(fā)展個性,促進(jìn)人格的健康發(fā)展;
    (四)培育美感,促進(jìn)想象力、創(chuàng)造性的發(fā)展;

    幼兒教育主要是指3~6歲,幼兒教育是學(xué)前教育或早期教育的后半部分。0~3歲嬰兒教育與初等教育的聯(lián)系是一個人教育和發(fā)展的重要而的階段。主要是指一個人發(fā)展的基礎(chǔ)時期,許多重要的水平和個性質(zhì)量在這一時期形成基本特征;特別是指兒童身心發(fā)展的過渡時期,從起初的不確定性到基本確定性,然后根據(jù)社會需要開始學(xué)習(xí)和獲得發(fā)展。
    嬰兒出生大約一年后才會開始有意義的口頭交流。在此之前,嬰兒依靠非語言交流來表達(dá)他的情感和想法。除了哭泣作為一種直接的交流外,身體語言,如面部表達(dá)、手臂和腳的擺動。在此期間,你對他們的身體語言了解得越多,你就越能接近你和嬰兒之間的情感聯(lián)系,并鼓勵他使用非語言作為有效的交流。

    幼兒教育也特指幼兒園和其他開設(shè)的幼兒教育機構(gòu)的教育。幼兒園教育在中國屬于學(xué)校教育系統(tǒng),和學(xué)校教育一樣,幼兒園教育也具有家庭教育和社會教育所沒有的優(yōu)點,如計劃性、系統(tǒng)性等。幼兒園教育以幼兒園教師為主要對象,致力于宣傳黨和國家的幼兒教育政策,反映幼兒教育研究與改革成果,交流幼兒園、托兒所、家庭教育經(jīng)驗,介紹國內(nèi)外幼兒教育信息,提供幼兒教育活動材料和教學(xué)參考資料。
    我們學(xué)校始終貫徹黨的教育方針,堅持辦學(xué)方向,以新時代思想統(tǒng)領(lǐng)各項工作,學(xué)校教學(xué)設(shè)備完善、功能齊全,且擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、知識全面、教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師隊伍。
    南昌向遠(yuǎn)軌道技術(shù)學(xué)校是經(jīng)南昌市教育局批準(zhǔn)、江西省備案成立的以鐵路軌道交通專業(yè)為主并被列入全國統(tǒng)招計劃的全日制中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)校一校兩區(qū):老校區(qū)位于南昌市向塘鐵路地區(qū),新校區(qū)位于南昌市經(jīng)開區(qū),現(xiàn)有在籍生6000余人,教職工300余人,學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,設(shè)備設(shè)施,師資力量雄厚,辦學(xué)特色鮮明,就業(yè)前景廣闊。  學(xué)校自創(chuàng)辦以來一直專注于鐵路人才培養(yǎng),是目前江西省規(guī)模較大的一所鐵路軌道交通中等專業(yè)學(xué)校,學(xué)?,F(xiàn)已開設(shè)鐵道運輸服務(wù)、電氣化鐵道供電、鐵道機車車輛、鐵道信號、航空服務(wù)、工業(yè)機器人、電子商務(wù)、幼兒保育、物流服務(wù)與管理、機電技術(shù)應(yīng)用等主要專業(yè);學(xué)校規(guī)模及畢業(yè)生就業(yè)率已連續(xù)多年在南昌市中職學(xué)校中。教育始于初心,成果源于用心。學(xué)校2016-2020年已連續(xù)五年在市管民辦學(xué)校辦學(xué)水平督導(dǎo)評估中被評定為”優(yōu)秀等級學(xué)校",并已成為省市”雙達(dá)標(biāo)”中專學(xué)校,2018年榮獲南昌市教育系統(tǒng)立德樹人綜合考核“一等獎”,2019榮獲江西省教育系統(tǒng)“集體”,另有五個專業(yè)被評為南昌市職業(yè)教育“精品特色專業(yè)”,三個專業(yè)工作室被評為“技能名師工作室”,學(xué)校多年來的辦學(xué)成果備受社會贊譽,被譽為“學(xué)生滿意、家長放心”的鐵路軌道交通人才培養(yǎng)的搖籃。


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