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    中學(xué)生孩子厭學(xué)，原因多種多樣。
    　　那么應(yīng)該如何從心底里去打動(dòng)這些厭學(xué)的中學(xué)生呢?
    　　一是更加重視表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
    　　是人都愛(ài)聽(tīng)表?yè)P(yáng)，沒(méi)有人會(huì)陶醉在批評(píng)聲里。
    　　中學(xué)生孩子厭學(xué)，絕大多數(shù)緣自學(xué)習(xí)成績(jī)差。努力了卻達(dá)不到目的，就會(huì)厭倦喪失學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，可能會(huì)讓原本還好的科目都掉下來(lái)。
    　　那么，父母一定要注意平時(shí)多把握孩子的學(xué)習(xí)狀況，做到需要表?yè)P(yáng)的時(shí)候有理由表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)得到位，讓他們保持一種自我感覺(jué)還不錯(cuò)的狀態(tài)。
    　　這里還有一點(diǎn)特別要提醒的是，可以巧用老師的回饋進(jìn)行表?yè)P(yáng)。因?yàn)橛行r(shí)候，孩子也會(huì)因?yàn)槔蠋煯a(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    　　如果父母平時(shí)忙，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后可能會(huì)忙亂。不急，快跟老師聯(lián)系，找到他們的閃光點(diǎn)，做到真實(shí)而不刻意。
    　　二是適當(dāng)運(yùn)用苦難教育。
    　　很多父母一直努力為孩子創(chuàng)造優(yōu)越的條件，卻并沒(méi)有讓他們知道優(yōu)越背后是父母的辛勞。
    　　有機(jī)會(huì)讓孩子了解自己的工作，會(huì)比說(shuō)教更有力度，可以使孩子了解每個(gè)人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，從而幡然醒悟激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。相信每個(gè)孩子都是有血肉的。

    暑假到了，家長(zhǎng)們肯定也擔(dān)心孩子在家會(huì)不會(huì)太沉迷手機(jī)。
    　　要知道，自控能力比較差學(xué)生癡迷地玩手機(jī)，就會(huì)造成一系列的危害。其中對(duì)身體和心理的危害后果更為為可怕。
    　　一，初中生沉迷手機(jī)對(duì)身體的影響
    　　初中生是一群正在長(zhǎng)身體的孩子，特別是對(duì)于和大腦的發(fā)育為重要。
    　　手機(jī)是一種有高危險(xiǎn)的電子產(chǎn)品，學(xué)生每時(shí)每刻攜帶手機(jī)，手機(jī)的就會(huì)影響到和大腦的正常發(fā)育。進(jìn)而出現(xiàn)注意力不集中、記憶力下降的現(xiàn)狀。
    　　長(zhǎng)時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，會(huì)影響到孩子們的正常視力;長(zhǎng)時(shí)間保持彎腰坐姿的話，也會(huì)影響到孩子們的脊椎發(fā)育。
    　　二，初中生沉迷手機(jī)對(duì)心理的影響
    　　1、如果孩子們把手機(jī)當(dāng)成自己的忠實(shí)朋友，那么跟同學(xué)，朋友，家長(zhǎng)之間的就會(huì)越來(lái)越少。
    　　時(shí)間長(zhǎng)了，孩子的說(shuō)話能力就有所下降，特別不愿意跟人交流。
    　　2、這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)們?yōu)閾?dān)心的事情就會(huì)出現(xiàn)，通過(guò)診斷多數(shù)沉迷上網(wǎng)的學(xué)生或多或少都有憂郁癥和孤癥出現(xiàn)。
    　　3、網(wǎng)絡(luò)里不真實(shí)的信息知識(shí)也會(huì)扭轉(zhuǎn)孩子們對(duì)于事物的正確認(rèn)識(shí)，一旦影響了孩子們的人生觀，將有可能把孩子們帶上犯罪的道路。

    每個(gè)家庭都有每個(gè)家庭的實(shí)際情況，教育方式和理念也各不相同，對(duì)于孩子的逆反心理，管與不管或者說(shuō)不論怎么去管，隨著年齡的增長(zhǎng)都會(huì)變得不再逆反。結(jié)果雖然一樣但后果將截然不同，正面還是的影響，我們暫時(shí)不去判斷，但是如果家長(zhǎng)們能通過(guò)自身的努力，運(yùn)用科學(xué)的和有效的方法來(lái)應(yīng)對(duì)，那么肯定會(huì)收獲一個(gè)好的結(jié)果，反之則會(huì)埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發(fā)生正面爭(zhēng)吵。家教嚴(yán)管教緊，也要分時(shí)間段分事情，不能一概而論，一定要找尋孩子逆反的真正原因。父母對(duì)孩子發(fā)脾氣、大吼大叫，甚至動(dòng)武，從側(cè)面正是反映了父母焦慮的心理。越是焦慮就會(huì)越大聲，越大聲孩子的反抗就會(huì)越強(qiáng)烈。結(jié)果是雙方筋疲力竭沒(méi)有勝者，親子關(guān)系不斷惡化，進(jìn)入一種惡性循環(huán)，家長(zhǎng)更焦慮，孩子更叛逆。所以家長(zhǎng)正確的做法是什么呢?鄭州思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。
    　　一、注意傾聽(tīng)孩子
    　　孩子是一個(gè)有立思想的個(gè)體，不是父母的附屬品，更不是父母的財(cái)產(chǎn)。有些父母習(xí)慣對(duì)孩子指揮、下命令，想讓孩子什么事情都按自己的想法來(lái)，可是孩子卻不這么認(rèn)為，如果是真心為了孩子好，重要的是要聽(tīng)聽(tīng)孩子的真實(shí)感受。
    　　二、培養(yǎng)共同興趣
    孩子不愿意和父母交流，重要一點(diǎn)是沒(méi)有共同話題。父母想和孩子，永遠(yuǎn)離不開(kāi)一個(gè)中心點(diǎn)，那就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí);而孩子呢，他想和父母，卻有很多想法、如想吃什么、想哪里去玩呀、想玩一會(huì)游戲呀，等等。所以說(shuō)，父母要盡量培養(yǎng)自己和孩子一樣的興趣愛(ài)好，你才能逐漸走入孩子的內(nèi)心世界。

    初中生孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒應(yīng)該怎么樣調(diào)整呢?
    　　，先對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，應(yīng)該好好的調(diào)整自己的對(duì)于孩子的一個(gè)。
    　　因?yàn)槠鋵?shí)孩子有時(shí)候不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)榇蟛糠值母改付及押⒆颖破鹊奶o了，反而讓孩子越來(lái)越不想把自己的時(shí)間花費(fèi)在學(xué)業(yè)上面了。
    　　所以，父母應(yīng)該好好的和孩子談一談，先讓孩子明白到自己的用心良苦。
    　　任何事情都是需要交流的，當(dāng)然也是可以協(xié)調(diào)的，先得讓孩子自己意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性才好!
    　　第二，父母也可以變換著孩子學(xué)習(xí)的花樣。
    　　其實(shí)并不是安安靜靜的趴在書(shū)桌上面，孩子才可以學(xué)習(xí)到知識(shí)。
    　　比如利用一些外出游玩的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)一些世界地理啊，從生活的經(jīng)驗(yàn)里面學(xué)習(xí)一些知識(shí)。
    　　或者是多讓孩子動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐多了，孩子自然就熱愛(ài)學(xué)習(xí)了，會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)十分的有意思!
    　　第三就是關(guān)于老師，應(yīng)該多多關(guān)照一些班級(jí)里面的落后者，不能放棄每一個(gè)孩子，應(yīng)該讓班級(jí)里面的學(xué)習(xí)氛圍盡量的濃厚。
    　　給予學(xué)生們?cè)S多的信心，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)，經(jīng)常適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)他們的小小進(jìn)步，讓他們感覺(jué)到自己是對(duì)于學(xué)習(xí)有希望的。
    　　初中生產(chǎn)生厭學(xué)情緒其實(shí)也是許許多多的原因造成的，所以父母還有老師，先應(yīng)該找到孩子的對(duì)應(yīng)的原因，然后對(duì)癥。
    陜西叛逆孩子教育咨詢
    銳元思圖教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的機(jī)構(gòu)。教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲有早戀、叛逆及厭學(xué)等思想行為的問(wèn)題青少年。教育咨詢以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)的教育教學(xué)方法和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)來(lái)自全國(guó)31個(gè)省、市、自治區(qū)的有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良思想行為習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理、行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，在教育咨詢成功的教育模式下，家長(zhǎng)的密切配合下，在社會(huì)的支持下幫助這些青少年逐步走出困惑。 
    思圖勵(lì)志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教學(xué),面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子上網(wǎng)成癮\早戀\厭學(xué)\叛逆\親情冷漠等青少年成長(zhǎng)問(wèn)題開(kāi)設(shè)的行為矯正,由“全封閉化管理、青少年特長(zhǎng)教育、文化課、感恩勵(lì)志教育、實(shí)體勞動(dòng)教育、家庭教育、心理、家長(zhǎng)課堂”組成的八位一體的課程體系讓孩子能夠得到改善。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。


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