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    13歲的孩子不想上學(xué)怎么辦？
    　　1.和孩子交流。
    　　如果孩子不想上學(xué)，先要做的是和孩子好好溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因。告訴你的孩子，他們可以談?wù)撊魏螁栴}，父母不會(huì)責(zé)怪他們。也許這樣，孩子會(huì)把自己的問題全部說出來，家長(zhǎng)也知道從哪里入手了。
    　　2.一定不要和青春期的孩子較勁。
    　　父母需要懂得放下，和孩子成為朋友。這樣的父母更有可能與青春期的孩子交往。家是孩子溫暖的港灣。如果孩子在家里感覺不到溫暖，說明父母在孩子的逆反過程，從而導(dǎo)致孩子的逆反行為。
    　　3.為孩子營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。
    　　孩子不愛學(xué)習(xí)，也和從小沒有被培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有關(guān)。家很溫暖，父母看書學(xué)習(xí)而不是玩游戲。這樣的孩子不需要督促，自然會(huì)好好學(xué)習(xí)。
    　　4.父母學(xué)會(huì)讓孩子承擔(dān)責(zé)任。
    　　孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。如果孩子沒有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，那么孩子對(duì)學(xué)習(xí)的是冷漠的。在生活中，家長(zhǎng)要注意讓孩子立的必要性，讓孩子養(yǎng)成自己做事情的習(xí)慣。孩子只有學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，才能承擔(dān)起自己的責(zé)任和學(xué)習(xí)的責(zé)任。
    　　5.幫助孩子找到學(xué)習(xí)的方法。
    　　初中和小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容也有很大的區(qū)別。孩子會(huì)覺得很難學(xué)，選擇不想上學(xué)來逃避。家長(zhǎng)不妨為孩子尋找合適的學(xué)習(xí)方法，幫助孩子找回自信，讓孩子喜歡上學(xué)習(xí)。
    　　6.鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。
    　　學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力，只有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)行為。學(xué)生需要知道他們?yōu)槭裁磳W(xué)習(xí)以及如何學(xué)習(xí)。

    孩子叛逆不努力學(xué)習(xí)的原因：
    　　1.缺乏興趣點(diǎn)
    　　當(dāng)一個(gè)孩子不愛一件事的時(shí)候，的原因是這件事讓他覺得很無聊。孩子的天性是玩，但只要是孩子感興趣的時(shí)間，他會(huì)心甘情愿，主動(dòng)去完成。當(dāng)他不喜歡時(shí)，意味著這不是他喜歡或感興趣的東西。
    　　比如孩子喜歡看鋼鐵俠蜘蛛俠之類的外國(guó)電影，卻不喜歡寫英語作業(yè)，因?yàn)榭措娪白尯⒆佑X得有趣，而寫英語作業(yè)只會(huì)讓孩子覺得無聊。
    　　2.故意和父母作對(duì)。
    　　這是青春期孩子特有的標(biāo)簽。父母要求他做的越多，他做的越少，這也是很多家庭關(guān)系越來越僵的原因。
    　　比如父母在告訴孩子“不要做”或者“不要去”的時(shí)候，孩子越是喜歡做父母否認(rèn)的事情，為了發(fā)泄自己的委屈，或者是希望引起父母的注意。
    　　3.缺乏心理暗示
    　　相對(duì)于那些愛學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，那些叛逆不聽話，不愛學(xué)習(xí)的孩子，往往缺少一種心理暗示。比如愛學(xué)習(xí)的孩子在不學(xué)習(xí)的時(shí)候總有一種焦慮感，擔(dān)心作業(yè)沒做完的后果，擔(dān)心其他同學(xué)超過自己，等等。在這些心理暗示下，他們往往是主動(dòng)的，愿意學(xué)習(xí)的，即使沒有父母太多的催促。

    16歲不想上學(xué)，不能接受不上學(xué)怎么辦？
    　　1.控制自己的情緒，不打罵孩子，好好溝通。
    　　孩子不想上學(xué)。作為父母，會(huì)生氣，但還是要控制自己的憤怒。你要知道，打罵解決不了根本問題，只會(huì)讓孩子更加叛逆。你要做的是和孩子好好談?wù)?，找出孩子不上學(xué)的原因，找出導(dǎo)致孩子不愿意上學(xué)的原因。
    　　2.了解孩子厭學(xué)的原因。
    　　很多家長(zhǎng)在知道孩子厭學(xué)的時(shí)候，先要了解孩子厭學(xué)的原因，這樣才能更好的幫助孩子解決不想上學(xué)的問題。對(duì)于青春期的孩子來說，他們是叛逆的。如果這個(gè)時(shí)候父母還打罵孩子，只會(huì)讓孩子越來越不聽父母的話，甚至?xí)?dǎo)致你們之間的親子關(guān)系惡化。
    　　3.根據(jù)原因解決孩子遇到的問題。
    　　孩子不上學(xué)自然是有原因的。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子不上學(xué)的原因，和孩子好好溝通，幫助孩子解決問題。如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課，家長(zhǎng)可以和老師溝通，減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。如果他們?cè)诒黄圬?fù)不敢去，也要去解決，他們心理上的擔(dān)心和憂慮，這才是解決之道。
    　　4.配合老師。
    　　在，老師花在孩子身上的時(shí)間比家長(zhǎng)多。老師一定要知道家長(zhǎng)不知道的事情，和老師溝通，然后一起開導(dǎo)孩子，做好思想工作，解決孩子厭學(xué)的問題。
    　　5.在家暫時(shí)休息。
    　　孩子真的不想上學(xué)。他們特別厭學(xué)。如果沒有辦法，他們可以在家休息一段時(shí)間。孩子整天呆在家里，過幾天會(huì)覺得無聊。按照他們的年齡，應(yīng)該讓孩子跟著自己出去打工，吃點(diǎn)苦，累點(diǎn)累，讓孩子體會(huì)到生活的不易。孩子想到有多好，會(huì)去上學(xué)。
    　　6.讓孩子早點(diǎn)體驗(yàn)生活的艱辛。
    　　當(dāng)孩子特別堅(jiān)決的跟父母說我是不想上學(xué)，你說什么都沒用。這個(gè)時(shí)候父母不需要和他講道理。直接告訴你的孩子，以后受過教育的人靠腦力勞動(dòng)掙錢，沒受過教育的人要靠體力勞動(dòng)掙錢。

    無論你的孩子有沒有用同樣的方式向你表達(dá)過自己的想法，無論他們多么粗魯、沮喪、悲觀，這都是他們內(nèi)心的真實(shí)寫照。別擔(dān)心，這樣的想法通常不會(huì)持續(xù)很久。但是也不要太大意。孩子們不喜歡的原因有很多。如果沒有針對(duì)性的引導(dǎo)，很可能會(huì)“誤”了孩子的一生。
    孩子不想上學(xué)的原因：
    1.學(xué)習(xí)壓力過大(學(xué)習(xí)繁重，父母只關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī))
    父母多花時(shí)間陪孩子玩，把家庭親子互動(dòng)時(shí)間固定化、正規(guī)化，讓孩子知道至少父母可以陪我玩，盡管學(xué)習(xí)壓力很大。
    2.討厭老師/同學(xué)
    討厭別人不會(huì)讓你快樂。每個(gè)人都有自己在這個(gè)世界上的。討厭一個(gè)人并不能改變別人。如果有人的言語或行為冒犯了你的自尊心，讓你很不開心，你可以找機(jī)會(huì)溝通。溝通是解決任何問題的有效手段。如果你討厭一個(gè)老師，你放棄了一門學(xué)科，甚至你的學(xué)業(yè)。這是不理智的，也是不值得自我懲罰的代價(jià)。用別人不知道的方式懲罰自己。
    3.家庭原因/個(gè)人原因
    很多孩子因?yàn)樨毟F，對(duì)自己的外表缺乏信心而厭學(xué)，這需要家長(zhǎng)耐心的引導(dǎo)和幫助。尤其是對(duì)自己外貌不自信的孩子，家長(zhǎng)要讓孩子知道自己存在的價(jià)值。外貌不是衡量人的尺度，說起來容易做起來難。
    孩子們需要意識(shí)到，他們的外表不會(huì)因?yàn)椴簧蠈W(xué)而改變。外貌可以通過裝飾和化妝來調(diào)整，但人的氣質(zhì)只需要通過內(nèi)涵來體現(xiàn)。如果你已經(jīng)失去了外貌，失去了氣質(zhì)，那是的失去了。如果你失去了外貌，你還可以用你的氣質(zhì)搬回一場(chǎng)比賽，但是如果你同時(shí)失去了外貌和氣質(zhì)，那真的是一種損失。
    4.因?yàn)楸黄圬?fù)
    很多孩子在會(huì)被社會(huì)上各種大孩子和年輕人欺負(fù)，害怕上學(xué)。很多家長(zhǎng)會(huì)壓迫孩子，不亂問問題，會(huì)讓孩子內(nèi)心孤立。如果孩子因?yàn)楸黄圬?fù)而害怕上學(xué)，那是家長(zhǎng)要多陪陪他，教他們勇氣，和老師溝通，甚至給年輕人一個(gè)教訓(xùn)(不要鼓勵(lì)行為)，而不是你生硬的哭訴“你怎么這么不爭(zhēng)氣，這么不懂事？不上學(xué)在干嘛？我怎么生了你的孩子？”既沒用又有害。
    5.不擅長(zhǎng)社交，沒有及時(shí)得到父母的幫助和引導(dǎo)。
    會(huì)不會(huì)是孩子不太會(huì)社交，和同學(xué)交往有困難，不知道怎么處理？回到家，父母沒有給予足夠的重視，沒有得到及時(shí)的幫助和引導(dǎo)。孩子們覺得很無助，所以不想面對(duì)的環(huán)境，愿意待在家里。很多時(shí)候，是大人不把這些小事當(dāng)回事，在孩子心里留下陰影，長(zhǎng)期陷入不愉快的狀態(tài)。
    6.與教師有關(guān)的問題
    此外，與教師有關(guān)的問題也可能存在。比如在班里，孩子犯了錯(cuò)，被老師處罰。后來遇到類似的事情，被老師提起，或者被同學(xué)鄙視。孩子覺得丟臉，所以不愿意以這個(gè)理由去上學(xué)，覺得在家也可以。
    關(guān)于造成孩子叛逆的相關(guān)因素，先大家不要去追究問題的原因，而是要根據(jù)不同的孩子的個(gè)性特質(zhì)，去采取不同的管教方法。思圖勵(lì)志教育是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一家從事問題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育。主要是全封閉式管理，化教學(xué)，心理為主，充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。
    通過思圖勵(lì)志教育改變的學(xué)生，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，部分孩子期望繼續(xù)深造，思圖勵(lì)志教育成功推薦學(xué)生到大專、本科等院校繼續(xù)進(jìn)修。對(duì)于有情懷的孩子，思圖勵(lì)志教育成功推薦學(xué)生參軍入伍，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)享受補(bǔ)貼。無論是求學(xué)，還是入伍都為孩子開創(chuàng)了美好的人生 
    思圖勵(lì)志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教學(xué),面向全國(guó)常年招生,主要針對(duì)孩子上網(wǎng)成癮\早戀\厭學(xué)\叛逆\親情冷漠等青少年成長(zhǎng)問題開設(shè)的行為矯正,由“全封閉化管理、青少年特長(zhǎng)教育、文化課、感恩勵(lì)志教育、實(shí)體勞動(dòng)教育、家庭教育、心理、家長(zhǎng)課堂”組成的八位一體的課程體系讓孩子能夠得到改善。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。


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