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    每個家庭都有每個家庭的實(shí)際情況，教育方式和理念也各不相同，對于孩子的逆反心理，管與不管或者說不論怎么去管，隨著年齡的增長都會變得不再逆反。結(jié)果雖然一樣但后果將截然不同，正面還是的影響，我們暫時(shí)不去判斷，但是如果家長們能通過自身的努力，運(yùn)用科學(xué)的和有效的方法來應(yīng)對，那么肯定會收獲一個好的結(jié)果，反之則會埋藏很多未知的隱患。不要再與孩子發(fā)生正面爭吵。家教嚴(yán)管教緊，也要分時(shí)間段分事情，不能一概而論，一定要找尋孩子逆反的真正原因。父母對孩子發(fā)脾氣、大吼大叫，甚至動武，從側(cè)面正是反映了父母焦慮的心理。越是焦慮就會越大聲，越大聲孩子的反抗就會越強(qiáng)烈。結(jié)果是雙方筋疲力竭沒有勝者，親子關(guān)系不斷惡化，進(jìn)入一種惡性循環(huán)，家長更焦慮，孩子更叛逆。所以家長正確的做法是什么呢?鄭州思圖勵志少年的老師告訴您。
    　　一、重視孩子的設(shè)想和規(guī)劃
    　　孩子雖說思想不成熟，但他們也有自己的美好規(guī)劃和設(shè)想。父母要注意聆聽，對孩子正確的規(guī)劃和設(shè)想表示贊同，切不可不屑一顧，這樣會失去孩子對你的信任。孩子的目標(biāo)會隨著長大而修正，現(xiàn)在需要的就是你的認(rèn)同和支持。
    　　二、多陪伴孩子
    　　默默的陪伴就是無言的愛。很多父母片面認(rèn)為我?guī)湍阕龊盟械暮笄诠ぷ骶褪菍⒆拥膼?，其?shí)不然，在孩子純凈的內(nèi)心，對金錢是沒有概念的，他們只會感受父母日常生活中對他的愛，重視父母陪在身邊那份濃濃的親情

    初中生正處于人生的大好花季，本來應(yīng)該是在校園里無憂無慮地學(xué)習(xí)生活。
    　　但是，在我們身邊卻有一部分初中生，由于種種原因產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
    　　如果你的孩子讀初中也產(chǎn)生了厭學(xué)情緒，很有可能是受到了“讀書無用論”的影響。
    　　讀書真的無用嗎?
    　　中國有句老話，“百無一用是書生”，但是在當(dāng)今的社會，這句話卻不適用。
    　　讀書不僅可以豐富人的知識，還能夠提升人的精氣神，在現(xiàn)代社會，文憑更是找好工作的必要敲門磚。
    　　所以說，讀書這件事真的非常有必要而且是受益的。
    　　為什么初中生容易受到“讀書無用論”的毒害?
    　　初中生正處于人生觀、價(jià)值觀確立的關(guān)鍵時(shí)期，很容易受到外界的影響。
    　　一些媒體介紹的典型案例可能就會對他們產(chǎn)生影響，如前些年北大高材生畢業(yè)賣豬肉的新聞，只會寫自己名字的陶華碧身價(jià)上億的新聞等，都會影響到初中生的價(jià)值選擇。
    　　甚至家長一些不經(jīng)意的言行也會對初中學(xué)生產(chǎn)生很大影響，讓孩子覺得讀書真的無用，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    　　初中生需要樹立正確的價(jià)值觀
    　　人生的每個階段都有需要做的事情。
    　　青少年時(shí)期，初中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)讀書，但是學(xué)習(xí)的過程是漫長枯燥的。
    　　家長作為孩子的監(jiān)護(hù)人，一定要時(shí)刻警覺孩子可能出現(xiàn)的厭學(xué)情緒，通過言傳身讓孩子樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性。

    教育，作為一個永恒的話題，永遠(yuǎn)都值得每一個人去深思。
    　　而嘗試教育即是以馬克斯為核心，現(xiàn)代教育論為特征的一種新的教學(xué)理論。
    　　對幫助厭學(xué)中學(xué)生重新愛上學(xué)習(xí)給了新的方向。
    　　1、改變傳統(tǒng)教育理念
    　　在現(xiàn)有教育體系當(dāng)中，我們往往不會關(guān)注同學(xué)們的個性發(fā)展。
    　　固化的教育模式與統(tǒng)一的教育方法對同學(xué)們的發(fā)展形成一定的制約，鮮有機(jī)會體會成功的，只能在完成老師布置的任務(wù)后才略感輕松，學(xué)習(xí)環(huán)境相對壓抑。
    　　這種新的教育模式可以大的增進(jìn)厭學(xué)中學(xué)生的成功概率，使其對學(xué)習(xí)一直充滿熱情。
    　　2、創(chuàng)造有足夠多機(jī)會的環(huán)境
    　　每個人都有自己的喜好與特長，但不是每個人都有足夠多的機(jī)會去展示自己的優(yōu)勢。
    　　這是資源分配的不合理，也是當(dāng)代教育的尷尬，中學(xué)生們?nèi)鄙賴L試的機(jī)會也就降低了成功的可能，這才會產(chǎn)生厭學(xué)心理。
    　　這就要求我們創(chuàng)設(shè)適宜情景供學(xué)生去嘗試，激發(fā)學(xué)生潛能。
    　　3、眾多小成功積累個大成功
    　　老話說“常在河邊走哪有不濕鞋”這句話雖是貶義，但是用來比喻學(xué)習(xí)的道路也是好的。
    　　所謂厭學(xué)，對有些中學(xué)生來說其實(shí)是厭煩失敗。
    　　學(xué)習(xí)是個漸進(jìn)的過程，我們從簡到難，不斷的去思考去嘗試，將失敗當(dāng)成經(jīng)驗(yàn)去找尋成功之路。
    　　使小成功集聚起來，將學(xué)習(xí)的熱情充分激發(fā)，在重要的考試中才能取得一個大勝仗。
    　　嘗試教育讓中學(xué)生嘗試成功，是讓中學(xué)生孩子體會到成功的意義，從而愛上學(xué)習(xí)。

    中學(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)高中后為什么開始厭學(xué)，一般有以下幾種原因：
    　　1、自我松懈。
    　　很多中學(xué)生都是歷盡千辛萬苦才考上重點(diǎn)中學(xué)的，拿到入學(xué)通知書后，以為進(jìn)了考大學(xué)的保險(xiǎn)箱;自我松懈下來，導(dǎo)致學(xué)業(yè)成績跟不上，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    　　2、在競爭中敗下陣來。
    　　這類中學(xué)生依然像初中時(shí)刻苦努力，但無奈于重點(diǎn)高中高手如云，在殘酷的競爭中屢屢受挫。
    　　終敗下陣來，產(chǎn)生了放棄的念頭，厭學(xué)情緒油然而生。
    　　3、父母期望過高。
    　　孩子能進(jìn)入重點(diǎn)高中，本身家長的期望值就高，進(jìn)入重點(diǎn)高中后對孩子的期望“更上層樓”，不容許孩子在學(xué)習(xí)上有半點(diǎn)差池，給孩子無形中造成了很大的壓力。
    　　一旦壓力過頭，超出承受范圍，便逆轉(zhuǎn)成心理，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
    　　4、教育咨詢壓力過大。
    　　重點(diǎn)高中一切工作圍繞升學(xué)率、圍繞學(xué)生成績，公布分?jǐn)?shù)，分布排名，設(shè)定獎罰來激勵學(xué)生。
    　　在高壓政策下，一旦壓力不能轉(zhuǎn)化成動力，便會往反方向發(fā)展，產(chǎn)生厭學(xué)情緒;嚴(yán)重者甚至引發(fā)校園悲劇。
    陜西叛逆孩子教育咨詢
    銳元思圖教育教育咨詢是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任，方法，效果”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢逐步探索出了特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過多年的不懈探索，教育咨詢各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為核心，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢教育、家庭教育、社會教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類教育咨詢的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂、健康向上的陽光少年。 
    思圖勵志教育成立于2004年，全封閉式管理,半化教學(xué),面向全國常年招生,主要針對孩子上網(wǎng)成癮\早戀\厭學(xué)\叛逆\親情冷漠等青少年成長問題開設(shè)的行為矯正,由“全封閉化管理、青少年特長教育、文化課、感恩勵志教育、實(shí)體勞動教育、家庭教育、心理、家長課堂”組成的八位一體的課程體系讓孩子能夠得到改善。我校堅(jiān)持以孩子為本，以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念，把孩子培養(yǎng)成"五 會"即學(xué)會尊重他人、學(xué)會靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會勞動技能、學(xué)會生存本領(lǐng)、學(xué)會理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對 家庭及社會有用之人。


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    河南思圖國防教育發(fā)展中心 李榮建女士 認(rèn)證認(rèn)證 認(rèn)證 17838316758
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