美術(shù)聯(lián)考后如何課的時(shí)候，每天都要留出一定的時(shí)間用于藝術(shù)類的學(xué)習(xí)。主要是鞏固基礎(chǔ)，等到聯(lián)考結(jié)束再找武漢進(jìn)行也不會(huì)那么辛苦。有很多考生，前期只關(guān)注，忽略了藝術(shù)類復(fù)習(xí)。結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)自己失分嚴(yán)重，很多知識(shí)點(diǎn)記不住，導(dǎo)致失利。藝考首先要明白藝術(shù)類和課是不一樣的。藝術(shù)類有很多知識(shí)點(diǎn)，不是一瞬間就能掌握的。它需要一個(gè)持續(xù)的學(xué)習(xí)過(guò)程。所以藝術(shù)生在聯(lián)考初期完全放棄藝術(shù)類，等聯(lián)考后再回學(xué)校學(xué)習(xí)，時(shí)間會(huì)很緊迫。所以一定要每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)藝術(shù)類，與其深入學(xué)習(xí)，不如打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。藝考時(shí)間：1、國(guó)家統(tǒng)一在每年的12月直到第二年的元月，在這個(gè)期間，凡是參加藝術(shù)類聯(lián)考的藝術(shù)類考生，可根據(jù)各藝術(shù)類院校在本省設(shè)立的考點(diǎn)進(jìn)行考試，考試結(jié)束后，進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)沖刺，參加。2、對(duì)于個(gè)別省市的藝術(shù)聯(lián)考考時(shí)間，將由各省市門(mén)公布的附近考點(diǎn)進(jìn)行藝術(shù)類考試，考試成績(jī)將可在全國(guó)的部分院校使用?？荚嚱Y(jié)束后，也是進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)，并參加。藝考第二點(diǎn)不同的是，普考生成績(jī)出來(lái)后填報(bào)志愿，根據(jù)成績(jī)決定報(bào)考哪個(gè)學(xué)校。藝術(shù)生在選擇藝考時(shí)就需要提前選擇想要報(bào)考的學(xué)校，然后參加院校組織的?？?，他們通過(guò)校考，拿到后，直接填報(bào)志愿。相比一般考生500多分的分?jǐn)?shù)，藝術(shù)類的分?jǐn)?shù)要求相對(duì)較低。各省的錄取投檔線線大多在280-350分之間，這是很多考生選擇藝考的主要原因。但是隨著藝考改革和藝術(shù)類的重視，藝術(shù)類的分?jǐn)?shù)也在上升，很多學(xué)校的藝術(shù)實(shí)際錄取分?jǐn)?shù)400分以上。如何判斷一家藝考學(xué)校是否、靠譜呢？1、學(xué)生多。俗話說(shuō)“近朱者赤近墨者黑”，學(xué)習(xí)藝考的同學(xué)大多只有十六、七歲，人生觀、世界觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)習(xí)慣等尚未定型。在短期內(nèi)提高水平，要花很大力氣。所以，在選擇的藝考學(xué)校時(shí)，定要考察同學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，看其發(fā)展?jié)摿?、學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力等；更要看他們綜合月考的成績(jī)。與努力的人在一起人生更有方向性，整個(gè)機(jī)構(gòu)平均水平?jīng)Q定了自己未來(lái)的分?jǐn)?shù)含金量。2、學(xué)校，師、生、家長(zhǎng)之間溝通頻繁。大部分學(xué)習(xí)藝術(shù)的學(xué)生文化基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)狀態(tài)不積極，校紀(jì)校規(guī)散漫，還不愿意主動(dòng)與家長(zhǎng)、老師溝通。所以，在課集訓(xùn)開(kāi)始前，學(xué)校必須做好與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，得到他們的理解與支持。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，了解每一位學(xué)生的具體情況，同時(shí)，也將學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況反饋給家長(zhǎng)。在肯定孩子優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，再指出希望，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，也使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校情況有個(gè)較深的了解，便于日后學(xué)校與家庭對(duì)學(xué)生生活學(xué)習(xí)的管理，為考試沖刺打下良好基礎(chǔ)。3、教師素養(yǎng)高：教師自身水平、講授技巧、敬業(yè)精神成正比。水平高，學(xué)生就信服。在教學(xué)進(jìn)度、作品量的安排上，同學(xué)就會(huì)采取信服的，且一切教學(xué)、教育活動(dòng)，學(xué)生均易配合。4、管理制度嚴(yán)格：制定制度的目的在于教育、警示。沒(méi)有懲罰的制度是空的，同樣實(shí)施制度的困難性比制定制度更難。使學(xué)生懂得如何要、為什么要遵守。使管理讓學(xué)生誠(chéng)服。駐校辦學(xué)的好處有很多：能讓學(xué)生在學(xué)校集中進(jìn)行，又能安心學(xué)習(xí)文化，避免長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)而出現(xiàn)的問(wèn)題；并且方便管理，家長(zhǎng)和教師都能及時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)；利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，在保證教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)可以大幅度降低學(xué)生學(xué)習(xí)和生活費(fèi)用。5、教學(xué)環(huán)境：藝術(shù)學(xué)科培養(yǎng)人才不同于以往的學(xué)習(xí)，一般而言根據(jù)性，這里面包括人才，環(huán)境和素養(yǎng)等幾個(gè)方面。藝術(shù)相對(duì)來(lái)說(shuō)還是屬于感性學(xué)科，有沒(méi)有藝術(shù)環(huán)境的熏陶對(duì)初學(xué)者而言太為重要了。相對(duì)靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境可以為考生提供更好的學(xué)習(xí)氛圍，是選擇機(jī)構(gòu)時(shí)要注意到的。

博大教育藝考課，位于吉林省長(zhǎng)春市，占地面積近2萬(wàn)平方米，設(shè)有教學(xué)樓，綜合樓，宿舍等教學(xué)場(chǎng)地，龐大優(yōu)質(zhì)的師資力量，針對(duì)精心編寫(xiě)的校本教材，嚴(yán)格化的日常管理，具備心理學(xué)科的班主任學(xué)習(xí)管理，完善的學(xué)生及家長(zhǎng)的溝通方式，時(shí)刻關(guān)注孩子成績(jī)和身心健康的成長(zhǎng)！讓更多的學(xué)生可以在這里受到良好的心理健康教育，得到的指導(dǎo)！