plc針對傳統(tǒng)的由繼電器接觸器操控的塔式起重操控體系牢靠性差、操作雜亂、毛病率高、電能糟蹋大、功率低一級缺陷提出將可編程序操控器和變頻器運(yùn)用于其操控體系，在塔式起重機(jī)進(jìn)步組織加上一套由旋轉(zhuǎn)編碼器、PG數(shù)模轉(zhuǎn)化構(gòu)成變頻器閉環(huán)體系，結(jié)果表明：該體系運(yùn)用方便，具有杰出的動(dòng)態(tài)調(diào)整功能，大進(jìn)步了體系的安穩(wěn)性、牢靠性。學(xué)習(xí)西門子，需要多看手冊，多動(dòng)手練習(xí)。西門子PLC分成S7-200?S7-300/400，兩者的編程軟件不一樣，S7-200的是低端的系列。S7-300/400的是中的。學(xué)習(xí)硬件如何組態(tài)，再從梯形圖編程開始，進(jìn)行簡單的一行一行的編寫，好裝一個(gè)PLCSIM軟件可以隨時(shí)檢測程序的效果，然后學(xué)著編寫FC，F(xiàn)B，DB，找點(diǎn)step7的資料就可以照著學(xué)，基本上西門子上都可以下載到，等熟悉了以后可以嘗試學(xué)學(xué)語句表的編程。編程有了一定基礎(chǔ)，在學(xué)習(xí)通訊方面的知識，這樣就可以與上位機(jī)軟件比如西門子的wincc進(jìn)行通訊，這也可以通過PLCSIM進(jìn)行模擬仿真。PLC學(xué)習(xí)階段：一、邏輯階段：所謂的邏輯階段就是可以實(shí)現(xiàn)繼電系統(tǒng)中的一般邏輯性設(shè)計(jì)，既然是繼電系統(tǒng)所以電力拖動(dòng)知識就是該階段的基礎(chǔ)。我個(gè)人總結(jié)學(xué)習(xí)繼電系統(tǒng)的根在于一個(gè)字“搶”，繼電系統(tǒng)之所以能實(shí)現(xiàn)邏輯控制就在這個(gè)字上。繼電系統(tǒng)中主要就有那么三個(gè)東東A常開；B常閉；C線圈。這就對應(yīng)了PLC中的基本元素了，只不過是閱讀的方法不一樣罷了。那么是不是就可以把原來的繼電系統(tǒng)照搬呢？不行！二者的工作方式是不一樣的。繼電系統(tǒng)中的所有硬元素同一時(shí)態(tài)開始競爭的，而PLC中的所有軟元素是通過PLC的CPU來進(jìn)行掃描計(jì)算處理后計(jì)算出該時(shí)態(tài)的結(jié)果,這便是PLC的掃描循環(huán)工作方式。(隨便找一本PLC的書都有介紹)重點(diǎn)：該階段就是學(xué)習(xí)電力拖動(dòng)，對應(yīng)于PLC梯形圖中的常開；常閉；線圈?？梢酝瓿珊唵蔚南到y(tǒng)設(shè)計(jì)二、順控階段：順序控制在工業(yè)中的應(yīng)用相當(dāng)廣泛，例如一般性的自動(dòng)機(jī)床它就是一個(gè)順序控制過程。PLC設(shè)計(jì)當(dāng)中能實(shí)現(xiàn)順控的有兩種方法：1、PLC中的順控指令如三菱?STL?；2、起保停控制方式。不管哪種控制方式在設(shè)計(jì)的開始我們要完成的是流程，它是系統(tǒng)構(gòu)成的脈絡(luò)主要有三個(gè)方面：一?“步”?二?“活動(dòng)步”?三?“轉(zhuǎn)換條件”。重點(diǎn)：（1）掌握系統(tǒng)脈絡(luò)設(shè)計(jì)系統(tǒng)流程。（2）掌握“起保?！笨刂品绞?，把流程圖轉(zhuǎn)換成梯形圖?？梢酝瓿梢话阈缘南到y(tǒng)設(shè)計(jì)。三、匯編階段：該階段是本質(zhì)上區(qū)別于繼電控制系統(tǒng)，是繼電控制系統(tǒng)無法實(shí)現(xiàn)的，也是提高PLC控制系統(tǒng)功能的根！之所以稱之為匯編階段，是因?yàn)樗芟嘞笥趩纹瑱C(jī)的匯編語言編程，例如單片機(jī)中的傳送指令MOV，在PLC中的指令中也是一樣的功能。這一階段難度比較大，要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；第二要充分了解PLC的內(nèi)部功能和資源；第三熟悉所有的指令的功能（不用死記硬背）。如果不了解計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的話在學(xué)習(xí)指令和PLC內(nèi)不資源的時(shí)候根本理解不了?，在設(shè)計(jì)上的思路和繼電系統(tǒng)有很大區(qū)別例如：I0.0?和IB0?個(gè)是“位”也就是邏輯設(shè)計(jì)的“點(diǎn)”，第二個(gè)是“字節(jié)”在邏輯設(shè)計(jì)中沒有涉及到。重點(diǎn)：1、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)；2、PLC資源；3、指令功能；4、適應(yīng)單片機(jī)的程序設(shè)計(jì)思維；可以完成復(fù)雜的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。西門子PLC培訓(xùn)-授課方式：1、?注重理論知識和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，在課堂上學(xué)員（人手一機(jī)）與老師通過計(jì)算機(jī)投影同步互動(dòng)學(xué)習(xí)，上午講軟件的使用方法，下午講工程案例，要求每位學(xué)員在計(jì)算機(jī)上親自操作完成并下載到PLC調(diào)試，保證學(xué)員的學(xué)習(xí)質(zhì)量，一期學(xué)不會(huì)下期免費(fèi)再學(xué)。2、?培訓(xùn)是具有二十多年現(xiàn)場工程及故障處理經(jīng)驗(yàn)和豐富的理論基礎(chǔ)，又具有15年變頻器PLC培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的自動(dòng)化、西門子PLC培訓(xùn)班主講等親自授課。?3、?本培訓(xùn)中心還為學(xué)員準(zhǔn)備了相關(guān)視頻教程、幻燈圖片教程，以便學(xué)員回去之后繼續(xù)鞏固提高。做到在該中心培訓(xùn)跟老師學(xué)跟老師練、回去之后有不了解的繼續(xù)跟視頻教程練。多管齊下的教學(xué)方式，保證學(xué)員學(xué)的會(huì)學(xué)的活。西門子PLC培訓(xùn)-培訓(xùn)內(nèi)容：西門子S7-200PLC編程+觸摸屏組態(tài)培訓(xùn)內(nèi)容：1、S7-200系列概述。a、PLC的發(fā)展趨勢以及工作原理。b、西門子S7-200?PLC的硬件組成、硬件配置以及IO分配。c、實(shí)物練習(xí)：親自拿PLC進(jìn)行安裝、拆卸、各種傳感器、輸入輸出點(diǎn)的連接方法。?2、S7-200編程軟件STEP7??MicroWin4.0安裝及使用；a、編程軟件安裝及設(shè)置；b、編程軟件與PLC通信以及軟件常用設(shè)置及使用；c、梯形圖使用規(guī)約。d、PLC軟件的安裝、設(shè)置實(shí)際上機(jī)練習(xí)，具體創(chuàng)建工程項(xiàng)目案例練習(xí)。一人一機(jī)實(shí)操。?3、S7-200各種典型指令在實(shí)際工程項(xiàng)目中的應(yīng)用方法技巧：a、各種數(shù)據(jù)存儲區(qū)介紹；b、S7-200基本邏輯指令介紹及案例分析；c、定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、變量寄存器介紹及案例分析d、S7-200數(shù)據(jù)處理運(yùn)算指令介紹及案例分析；e、其他功能指令介紹及案例分析；f、子程序、中斷程序設(shè)計(jì)及案例分析；g、程序控制以上所有案例均在計(jì)算機(jī)PLC上實(shí)際運(yùn)行測試運(yùn)行。?4、PLC編程實(shí)例與技巧介紹及案例分析。5、S7-200應(yīng)用：a、PLC自診斷應(yīng)用；b、模擬量輸入輸出模塊使用及案例分析；c、PID指令的使用及案例分析；d、自由口通信的編程及案例分析。通過實(shí)際工程案例進(jìn)行調(diào)試分析，在計(jì)算機(jī)或PLC上運(yùn)行。6、PLC編程綜合實(shí)驗(yàn)：通過計(jì)算機(jī)PLC實(shí)訓(xùn)操作?。7?人機(jī)界面：a、概述；觸摸屏原理分析；??b、項(xiàng)目組態(tài)的方法與技巧。c、畫面對象組態(tài)(IO域組態(tài)?按鈕組態(tài)、開關(guān)組態(tài)、圖形輸入輸出對象組態(tài)、時(shí)鐘與日期時(shí)間域組態(tài)、間接尋址與符號IO域組態(tài)、圖形列表與圖形IO域組態(tài)）?。d、?PLC與HMI通信參數(shù)設(shè)置e、觸摸屏與操作員面板應(yīng)用實(shí)例。f、西門子觸摸屏與西門子S7-200綜合實(shí)例講解及實(shí)驗(yàn)在計(jì)算機(jī)上編輯程序，在觸摸屏上進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證測試，一人一機(jī)，立操作。西門子plc培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法的幾點(diǎn)思考：?PLC閱歷規(guī)劃法望文生義就是根據(jù)規(guī)劃者的規(guī)劃閱歷進(jìn)行規(guī)劃的辦法。它根據(jù)以下幾點(diǎn)。1、PLC的編程，從梯形圖來看，其底子點(diǎn)是找出契合操控要求的體系各個(gè)輸出的工作條件，這些條件又總是用機(jī)內(nèi)各種器材按必定的邏輯關(guān)系組合來完結(jié)的。2、梯形圖的根本形式為啟一保一停電路。每個(gè)啟一保一停電路一般只針對一個(gè)輸出，這個(gè)輸出可所以體系的實(shí)踐輸出，也可所以中心變量。3、梯形圖編程中有一些約定俗成的根本環(huán)節(jié)，它們都有必定的功用，能夠在許多地方借以運(yùn)用。在編繪以上各例程序的基礎(chǔ)上，現(xiàn)將“閱歷規(guī)劃法”編程過程總結(jié)如下：(1)在了解操控要求后，合理地為操控體系中的事情分配輸入輸出端。挑選必要的機(jī)內(nèi)器材，如定時(shí)器、計(jì)數(shù)器、輔佐繼電器。(2)關(guān)于一些操控要求較簡略的輸出，可直接寫出它們的工作條件，依啟一保一停電路形式完結(jié)相關(guān)的梯形圖支路。工作條件稍雜亂的可憑借輔佐繼電器。(3)關(guān)于較雜亂的操控要求，為了能用啟一保一停電路形式繪出各輸出端的梯形圖，要正確剖析操控要求，并斷定組成總的操控要求的要害點(diǎn)。在空間類邏輯為主的操控中要害點(diǎn)為影響操控狀況的點(diǎn)(如搶答器例中主持人是否宣告開端，答題是否屆時(shí)等)。在時(shí)刻類邏輯為主的操控中(如交通燈)，要害點(diǎn)為操控狀況轉(zhuǎn)化的時(shí)刻。(4)將要害點(diǎn)用梯形圖表達(dá)出來。要害點(diǎn)總是用機(jī)內(nèi)器材來代表的，應(yīng)考慮并安排好。繪要害點(diǎn)的梯形圖時(shí)，能夠運(yùn)用常見的根本環(huán)節(jié)，如定時(shí)器計(jì)時(shí)環(huán)節(jié)、振動(dòng)環(huán)節(jié)、分頻環(huán)節(jié)等。(5)在完結(jié)要害點(diǎn)梯形圖的基礎(chǔ)上，針對體系終究的輸出進(jìn)行梯形圖的編繪。運(yùn)用要害綜合出終究輸出的操控要求。(6)檢查以上草繪圖紙，在此基礎(chǔ)上，彌補(bǔ)遺失的功用，更正過錯(cuò)，進(jìn)行終的完善。終需求闡明的是“閱歷規(guī)劃法”并無必定的規(guī)矩可循。在規(guī)劃過程中如發(fā)現(xiàn)開始的規(guī)劃設(shè)想不能完結(jié)操控要求時(shí)，可換個(gè)視點(diǎn)試一試。當(dāng)您的規(guī)劃閱歷多起來時(shí)，閱歷法就會(huì)稱心如意了。公司以“開拓，務(wù)實(shí)，創(chuàng)新”為企業(yè)精神，不斷推進(jìn)企業(yè)的創(chuàng)新，以強(qiáng)大的技術(shù)和實(shí)力服務(wù)于各行各業(yè)，全力以赴追求。如果你對我們的服務(wù)感興趣，歡迎來電咨詢！

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【課程價(jià)格】：￥5700元（不含稅）。
【學(xué)習(xí)對象】：★  廣大從事電工行業(yè)想提升自己技能的電工朋友
★	工廠普通職位員工，技術(shù)員，設(shè)備維護(hù)員，管理層，想改變目前生活狀態(tài)的朋友
★	各初中、高中畢業(yè)生、大中院校應(yīng)屆畢業(yè)生，想提升技能，加強(qiáng)動(dòng)手能力的學(xué)生朋友。
★	社會(huì)各界有志之仕，想通過努力改善生活現(xiàn)狀的朋友。
★	以上人員如沒有電工經(jīng)驗(yàn)，可以先免費(fèi)學(xué)習(xí)電工課程。學(xué)完后可以達(dá)到自己立完成布線，選型，控制柜，開關(guān)柜設(shè)計(jì)制作水平。
【課程列表】
一、基礎(chǔ)篇   學(xué)習(xí)周期：2天  16課時(shí)
1.電工電路與PLC編程電路的區(qū)別
2.詳細(xì)講PLC基礎(chǔ)知識、PLC分類，PLC的掃描及工作處理方式，西門子PLC系列及