中學語文教學參考可以包括以下幾個方面：1、教學目標：明確教學目標，包括知識目標、能力目標、情感目標等，確保教學的針對性和有效性。2、教學內(nèi)容：根據(jù)教學目標和學科特點，選擇合適的教材和教學內(nèi)容，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)和思維能力。3、教學方法：采用多種教學方法，如講授、討論、實踐、評價等，注重學生的主體地位和參與度，激發(fā)學生的學習興趣和積性。4、評價方式：采用多種評價方式，如考試、作業(yè)、口頭評價、課堂表現(xiàn)等，全面評價學生的學習成果和能力。5、教學手段：采用多種教學手段，如多媒體教學、課件演示、教學游戲、互動教學等，提高教學效果和趣味性。6、教學環(huán)境：創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，包括教室布置、教學氛圍、學生關系等，營造積向上的學習氛圍。7、教師素質(zhì)：提高教師的教學水平和素質(zhì)，包括教學理念、教學方法、教學等，不斷提高自身的專業(yè)能力和教育教學水平。中學語文教學是一項復雜而又重要的工作，需要教師不斷探索和創(chuàng)新，不斷提高自身的教育教學水平和素質(zhì)。欄目設有：本刊特稿、語文論壇、選修縱橫、名師說課、教材教學、走進課堂、閱讀教學、品鑒名師、寫作教學、文本解讀、評價研究、復習備考、仿真試題等欄目。中文名?中學語文教學參考主管單位?國際刊號?ISSN：1002-2155國內(nèi)刊號?CN：61-1031/G4郵發(fā)代號?52-21編輯單位?《中學語文教學參考》編輯部類別?出版、教育語言?中文創(chuàng)刊時間?1972年出版地?陜西省西安市外文名?Chinese?Teaching?in?Middle?School主辦單位?陜西師范大學《中學語文教學參考》是由陜西師范大學教育出版集團?雜志社主辦的全國中文核心全國優(yōu)秀語文是專門研究中學語文教學改革和考試的教學類。投稿須知1.文章標題：一般不超過30個漢字以內(nèi)，必要時可以加副標題，好并譯成英文。2.作者姓名、工作單位：題目下面均應寫作者姓名，姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編，不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。3.提要：用第三人稱寫法，不以“本文”、“作者”等作主語，100-200字為宜。4.關鍵詞：3-5個，以分號相隔。5.正文標題：內(nèi)容應簡潔、明了，層次不宜過多，層次序號為一、(一)、1、(1)，層次少時可依次選序號。6.正文文字：一般不超過1萬字，用A4紙打印，正文用5號宋體。7.數(shù)字用法：執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》，凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。8.圖表：文中盡量少用圖表，必須使用時，應簡潔、明了，少占篇幅，圖表均采用黑色線條，分別用阿拉伯數(shù)字順序編號，應有簡明表題(表上)、圖題(圖下)，表中數(shù)字應注明資料來源。9.注釋：是對文章某一特定內(nèi)容的解釋或說明，其序號為①②③……，注釋文字與標點應與正文一致，注釋置于文尾，參考文獻之前。10.參考文獻：是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明，文中用序號標出，詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下參考文獻類型：普通圖書[M]，會議論文[C]，報紙文章[N]，文章[J]，學位論文[D]，報告[R]，標準[S]，〔P〕，匯編[G]，檔案[B]，古籍[O]，參考工具[K]。11.基金資助：獲得基金資助和省部級科研項目的文章請注明基金項目名稱及編號，按項目證明文字材料標示清楚.12.作者簡介：作者姓名(出生年月-)，性別，(漢族可省略)，籍貫，現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位，研究方向。13.其他：請勿一稿兩投，并請自留原稿，本刊概不退稿，投寄稿件后,等待審查。審查通過編輯部會通知您一般雜志社審核時間是1-3個月我們公司始終秉承“用戶至上，質(zhì)量為本”的經(jīng)營宗旨，開拓創(chuàng)新，勇于進取，不斷完善提高生產(chǎn)技術水平，建立健全生產(chǎn)、銷售和服務體系，竭誠為廣大客戶提供優(yōu)良的產(chǎn)品和服務，在業(yè)內(nèi)樹立了良好的信譽和口碑。