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    隆昌孩子異常行為教育咨詢 青少年戒網(wǎng)癮 辦學(xué)正規(guī)

  • 作者：重慶小星兵拓展訓(xùn)練有限公司 2023-08-27 22:42 9340
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    重慶小星兵拓展訓(xùn)練有限公司一所正規(guī)化培訓(xùn)機構(gòu)，師資力量雄厚，封閉式化管理為全國孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進行行為習(xí)慣矯正及心理。
    咨詢由勵志特訓(xùn)教育基地、特色文化基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地六 大特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗，沉浸式生活體驗。
    在教學(xué)模式上，咨詢采取以心理、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以軍 事化管理為輔 助手段，配合文化課教學(xué)，利用咨詢多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮雄 厚的師資力量，收獲了豐碩的教育成果。
    我們的用心貼身管理，加上我們用科學(xué)的組織策劃對每個孩子在哪里？做什么？想什么？需要什么？孩子屬于什么性格！缺點是什么，優(yōu)點在哪里？不停的給孩子時間、空間、與舞臺的鍛煉!讓孩子明白自己是一個有用的人，懂得感恩的人，靈活的日常訓(xùn)練、心理游戲、讓孩子慢慢的懂得、 團結(jié)、 感恩 、自控、自信、 做事、 勵志 ，學(xué)習(xí)和生活！
    很多家長都對孩子的“叛逆”不已?？傁胝乙恍┦裁崔k法來“修理”孩子。孩子叛逆是好的開始，如果父母把握好了，對孩子受益一生。
    對于少年期和青春期的叛逆，我們每個人或許都曾經(jīng)歷過，只是身為家長的我們已經(jīng)無法真正地理解一個孩子的感受。我經(jīng)歷過上千個關(guān)于孩子“叛逆”的個案，有自己的心得和總結(jié)。一篇描寫少年尋找自己的文章讓我深受感動。
    其實，孩子叛逆本身并不是什么大不了的問題。每個人的內(nèi)在都會有叛逆的傾向。對于一個人一生的成長來說，叛逆也不過是暫時的，孩子只有經(jīng)過了這暫時的掙扎與痛苦，才會慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。
    隨著年齡的增長，孩子的身心發(fā)生巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。
    孩子渴望被的世界認同，渴望通過叛逆的行為來向世界昭示自己已經(jīng)長大了，再也不是父母眼里的子了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。
    這時候家長一定要結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的面對自己的孩子。
    一般人都承認孩子的叛逆是人生必經(jīng)的過程，就好像毛毛蟲不經(jīng)過破繭而出，就無法變成美麗的蝴蝶。
    然而，對待自己孩子的叛逆，家長們大多不能像對待毛毛蟲那樣寬容，能夠同情他的掙扎，期待他的成長。反而覺得萬分苦惱，深怕這種叛逆，不只是打破慣有的，更能打破世界既有的秩序。
    于是，就有了“面對叛逆的孩子怎么辦”的問題。其實，所有的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。

    青春期孩子叛逆厭學(xué)，怎么解決?不聽話叛逆孩子管教咨詢建議家長要做到以下兩點，分別是幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力、幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績。
    一、幫助孩子減輕學(xué)習(xí)壓力。
    青春期孩子出現(xiàn)叛逆厭學(xué)情緒的主要原因之一學(xué)習(xí)壓力過大，因為隨著高考的臨近，青春期孩子普遍希望努力提高學(xué)習(xí)成績，為備戰(zhàn)高考做好充分的準備工作，也就感覺到了越來越大的學(xué)習(xí)壓力。
    同時，青春期的學(xué)習(xí)負擔(dān)非常重，不僅各科的作業(yè)量大，考試也非常頻繁。
    盡管厭學(xué)孩子學(xué)得非常辛苦，每天用于學(xué)習(xí)的時間非常多，甚至要熬夜學(xué)習(xí)，還是會經(jīng)常面對考試失利的結(jié)果，進而出現(xiàn)叛逆厭學(xué)的情緒。
    為了緩解叛逆孩子的情緒，家長要幫助叛逆孩子減輕壓力，一方面要告訴孩子高考前有幾輪全面復(fù)習(xí)，即便現(xiàn)在的考試成績不夠理想，經(jīng)過幾輪復(fù)習(xí)以后也能得到穩(wěn)步提升;另一方面要告訴孩子高考成績并不能完全決定個人命運，即便高考成績不夠理想，只要慎重選擇大學(xué)和，珍惜大學(xué)時光，同樣可以有美好的未來，這樣做就能幫助厭學(xué)孩子放下心中的包袱，輕松應(yīng)對學(xué)習(xí)上的各種挑戰(zhàn)。
    二、幫助厭學(xué)孩子提高學(xué)習(xí)成績。
    青春期學(xué)生之所以會有這種反叛和厭惡的心理，還有一部分是因為他們的學(xué)業(yè)沒有達到自己的目的，但是一年過去了，他們的成績和自己的目標越來越遙遙無期，這讓他們很是失望。
    要想減輕兒童的叛逆厭學(xué)心理，先要讓孩子在咨詢里努力地學(xué)習(xí)，一方面要全身心地陪伴在孩子身邊，雖然不能給他們提供任何的，但是可以讓他們在學(xué)習(xí)上更放心，同時也可以讓他們感覺到他們的存在，從而讓他們更努力地去學(xué)習(xí);同時要主動與班交流，咨詢?nèi)绾螏椭麄兲嵘约旱某煽?，并且耐心地督促他們把這些方法落實到位，這樣做就能讓厭學(xué)孩子重拾學(xué)習(xí)自信心，穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績，有效緩解叛逆厭學(xué)的情緒。

    重慶叛逆孩子封閉式咨詢孩子厭學(xué)的五種體現(xiàn)
    體現(xiàn)一：推脫職責(zé)
    這類孩子常常把簡略的失利的原因推向外部，而不能客觀地剖析學(xué)習(xí)成績不良的片面和客觀原因，檢查自我，吸取教訓(xùn)。他們常常把考試成績欠好歸于教師講課沒有講清，卷子印的不清楚，教師閱卷不公相等原因。其實他們的心里對失利的原因很清楚，僅僅不敢正視自己的不足，用這種方法來掩蓋自己的職責(zé)。
    體現(xiàn)二：精神勝利法
    具有厭學(xué)心情的孩子，在受到波折時，不是剖析原因，而是逃避實際，想辦法改動周圍人對自己的觀點。往往簡略沉湎于以往成功的回憶中。這些孩子的行為方法、心思特征、思想活動都與這些孩子的年紀不相稱，這種心思表明這些孩子對學(xué)習(xí)的討厭心情。
    體現(xiàn)三：失利合理化
    孩子往往把自己學(xué)習(xí)上的失利變?yōu)楹侠砘?。?dāng)這些孩子達不到所規(guī)定的標準時，就否定或指責(zé)這個標準不合理，盡量找些看似合理的托言，使目前的失利趨于合理化，這樣的能夠使孩子削減自我形象與受挫感的反差，避免劇烈的心里抵觸。
    體現(xiàn)四：自我保護
    學(xué)生在學(xué)習(xí)上受挫今后，舉出眾多的受挫伙伴，表明自己與他人相同，并不是差的，以推脫因受挫而發(fā)生的心思壓力，實際上這是一種過錯的社會化比較方法，是為了推脫職責(zé)，擺脫心思壓力。
    體現(xiàn)五：自我貶低
    一些厭學(xué)孩子在學(xué)習(xí)成績上遇到波折后，自覺低人一等，端自卑，感到自己在各個方面都不如他人。不是反思自己的學(xué)習(xí)方法和努力程度，而自我置疑、自我否定，以為自己的智力發(fā)育落后，不是學(xué)習(xí)的材料。目前的失利是由于自己的能力不如他人，失利也是自然的事情，這種情況是不能通過自己的努力來更改的。

    所完全封閉的叛逆少年咨詢怎么樣?有用嗎?如今，面對桀驁不馴的叛逆孩子，家長往往要求助于的叛逆咨詢。但是在選擇真正的咨詢時，我總是不敢輕易交出孩子。因為有很多關(guān)于這類咨詢的新聞，不靠譜、不正規(guī)的全封閉叛逆咨詢反而會害了孩子。那么完全封閉的叛逆少年咨詢呢?有用嗎?
    事實上，針對叛逆青少年的正式封閉咨詢是有用的。深入了解關(guān)于這些咨詢的報道后，你會發(fā)現(xiàn)那些發(fā)生事故的咨詢基本上都是非正規(guī)的教學(xué)機構(gòu)，沒有取得相關(guān)的辦學(xué)資質(zhì)。因此，為了真正改變孩子的叛逆，家長必須選擇正規(guī)的全封閉叛逆咨詢。
    叛逆少年正規(guī)封閉咨詢是針對不聽話、厭學(xué)、早戀、消費、冷漠自卑自戀、離家出走等叛逆少年的培訓(xùn)咨詢。通常，咨詢有當(dāng)?shù)仡C發(fā)的辦學(xué)，招收8-18歲的問題青少年。一般這類咨詢主要采取心理、文化學(xué)習(xí)、軍訓(xùn)、社會實踐等培養(yǎng)教育模式，通過全封閉化管理模式，幫助叛逆兒童學(xué)會愛與感恩，糾正不良言行和生活習(xí)慣，成為少年。
    孩子進入完全封閉的叛逆咨詢后，咨詢先會通過家長提供的相關(guān)信息和材料了解孩子遇到的問題，幫助孩子反思自己，認識自己。然后向孩子提問，包括孩子入營前的問題、困惑和心理疑惑，為孩子提出短期目標，調(diào)動他們的積性，幫助他們盡快融入群體，完成設(shè)定的目標。
    ★招生對象★
    8歲-18歲的早戀、沉迷、厭學(xué)、游戲、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等行為習(xí)慣的青少年。
    ★課程設(shè)置★
    行為習(xí)慣矯正、心理素質(zhì)教育、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、法制教育、國學(xué)教育、勞動教育、軍 訓(xùn)練、團隊拓展、音樂(紅歌)、文化輔 導(dǎo)、興趣特長培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
    我們秉承“改變一個孩子，幸福一個家庭，和諧一方社會”的教育理念，為每一個家庭搭建一座通向愛的橋梁，成為廣大青少年進行行為習(xí)慣矯正和心理。 
    重慶小星兵拓展訓(xùn)練有限公司一所正規(guī)化培訓(xùn)機構(gòu)，師資力量，完全封閉式化管理為全國孩子早戀、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進行行為習(xí)慣矯正及心理。由勵志特訓(xùn)教育基地、特色文化基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會實踐基地、農(nóng)村生活體驗基地、拓展基地特色板塊組成，品類豐富，適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗，沉浸式生活體驗。在教學(xué)模式上，采取以心理、心理矯治、行為糾正、行為習(xí)慣養(yǎng)成，作為主要特色教育方法，以化管理為手段，配合文化課教學(xué)，利用多年成功辦學(xué)經(jīng)驗，發(fā)揮的師資力量，取得了豐碩的教育成果。我們的用心貼身管理，加上我們用科學(xué)的組織策劃對每個孩子在哪里？做什么？想什么？需要什么？孩子屬于什么性格！缺點是什么，優(yōu)點在哪里？不停的給孩子時間、空間、與舞臺的鍛煉!讓孩子明白自己是一個有用的人，懂得感恩的人，靈活的日常訓(xùn)練、心理游戲、讓孩子慢慢的懂得、 團結(jié)、 感恩 、自控、自信、 做事、 勵志 ，學(xué)習(xí)和生活！


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