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    一．什么樣的原因會導致這種問題的發(fā)生？
    孩子不愿意讀書，沉迷手機、網(wǎng)絡游戲的情況并不少見，有哪些可能的原因呢？
    1、沒有從小培養(yǎng)學習習慣，有些家庭，不重視學習氛圍和學習習慣的培養(yǎng)，沒有讓孩子從小養(yǎng)成閱讀的習慣和興趣，隨著孩子升入初中，學業(yè)加重，再跟不上學度的話，很容易產(chǎn)生放棄的情緒。
    2、缺乏自律性和自控力的培養(yǎng)，任何一個孩子在面對和懈怠的時候，都難免失去抵抗力和自制力，因此，需要從小訓練孩子的自控力，通過延遲滿足、制定規(guī)則和計劃表等多種方式進行訓練。
    3、沒有建立孩子的規(guī)則意識，孩子一旦沒有規(guī)則意識，那么你跟孩子講道理、將紀律就會失去效果，再怎么說，孩子就是不聽，你能怎么辦呢？
    4、家庭氛圍多半是有問題的，有些家庭可能父母常年外出打工，孩子變成留守兒童，有的家庭對待孩子要么過于寵溺，要么過于苛刻，都可能導致孩子的心理發(fā)展出現(xiàn)問題。
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    孩子厭學主要表現(xiàn)為：把學習看成負擔，被動地應付學習；責任心不強、馬虎草率；行為散漫，經(jīng)常 曠課、遲到，甚至逃學。厭學癥的病因大概有下列幾種：父母的期望值過高，孩子的心理、身體上的壓 力大；父母陪讀，造成孩子缺乏學習的自覺性，體驗不到立解決問題后的成功的快樂；孩子不會學習 ，孩子學得苦，學得累，學得煩；沒有正確的學習動機，缺乏學習的心理動力，對所學的知識內(nèi)容缺乏 興趣；與老師和同學之間均未建立良好的關(guān)系，或自尊心受到傷害，對教育咨詢有情緒；缺乏吃苦耐勞 和堅韌不撥的意志，只愛聽表揚的話，經(jīng)不起批評和挫折等。
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    厭學是青少年普遍的心理障礙之一。具有厭學障礙的青少年所表現(xiàn)出來的對學習的情感上的疏離及行為上的令無數(shù)家長無所適從。每個家里有厭學障礙的青少年的家長都想幫助自己的孩子走出陰影，但結(jié)果往往使得其反。原因往往是操之過急，或方法錯誤。
    教育介紹幾種簡單有效地幫助厭學青少年走出障礙的方法：
    1、幫青少年建立信心，體會到自己的存在價值 處在厭學狀態(tài)的青少年都是飽經(jīng)家長及老師精神摧殘之士。家長及老師在對厭學青少年曉之以情、動之以理不見效果之后，將會暴風驟雨般的潑冷水，這對逆反心理驅(qū)使下的青少年不但不見效，反而會導致他們變本加厲不合作。而在長期的對抗中國，青少年似乎也默認了自己一無是處，正所謂謊言說一萬遍就成了真理。而實際上，厭學青少年不是不可救藥的，在引導厭學青少年學習的過程中，先要打開青少年的心扉，與青少年建立有效的溝通過，這時候就應該先發(fā)現(xiàn)青少年的優(yōu)點，然后不斷的正面肯定他們，使他們意識到自己存在的價值，從而建立起自信。
    2、少講道理，改善心態(tài) 與存在厭學的青少年將導師效果是非常微弱的，甚至會產(chǎn)生相反的效果。因此在這種情況下，父母先要做的不是苦口婆心，而是改善自己的心態(tài)，不要一見了孩子就一臉苦大仇深的樣子，給孩子一點空間，為孩子營造一個安全舒適的環(huán)境也是很重要的。 
    3、循序漸進建立學習興趣 給青少年建立里小目標，不要一下子要求青少年完成很多東西，也不要期望青少年一下子牛站成為一個好孩子，而是為青少年建立一系列小目標，當青少年完成后及時肯定，并且有技巧的鼓勵青少年，使其體會到學習的成就感，從而建立學習興趣。而建立了學習興趣之后青少年的學習動力就會由外在轉(zhuǎn)化為內(nèi)在，從而不斷提高自己的學習成績 4、尋求和機構(gòu)的引導 具有厭學情緒的青少年往往與家長及老師的關(guān)系也比較惡劣，因此家長及老師很難打開青少年的心扉，或是發(fā)自內(nèi)心的對青少年有信心。而孩子的目光是很敏感的，隨意敷衍將會別很快識破。因此，效果很難得到保證。那么，如果真心想得到有效及長足的改善好選擇的機構(gòu)加以引導和。 每一個具有厭學障礙的青少年缺少的不是想成為一個的人的渴望，而是一個機會和一個行之有效的方法。
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    青春期的孩子厭學怎么辦呢?這成為了許多父母非常想知道的，不妨來看看教育是怎樣總結(jié)的吧：
    1、家長要幫助孩子對事物產(chǎn)生學習興趣。
    可以用情感激勵法、自我發(fā)現(xiàn)法、討論辨析法、實踐操作法等都能使孩子產(chǎn)生大的學習興趣。孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睂γ恳粋€正常的孩子來說，要求學習本來就是一種需要，但學習枯燥無味，必然壓抑孩子的求知欲望，挫傷孩子的學習積性。
    2、家長要改變不科學的教育方法。
    孩子如果經(jīng)常挨父母的打罵和懲罰，就會產(chǎn)生厭學情緒。家長應該為孩子創(chuàng)造溫暖寬松的學習環(huán)境。 克服厭學情緒很重要的一點是進行心理健康教育，家長讓孩子認識到自己并非各方面都差。
    3、用欣賞而不是挑剔的眼光去看孩子。
    如果父母能從各個方面賞識孩子，而不是打擊和排斥的話，孩子的自信就會提高，能感受到父母的接受和認可，親子關(guān)系也一定會大有改善。
    4、釋放孩子天性，讓孩子心情放松。
    現(xiàn)在孩子還小，喜歡玩。你要陪孩子一起玩，在玩的過程中他做作業(yè)，跟孩子說話要溫和，不論他做錯什么都不要對他發(fā)脾氣，這樣你才能成為他的朋友，他也會愿意聽您的話。非常重要的是，對待孩子一定要耐心。
    5.以平等尊重的朋友式的方式與孩子溝通。
    每每想要批評、指責孩子的時候，先想一想:我這句話說出去，孩子會有什么感受?會不會傷害孩子?孩子能接受嗎?
    對于曾經(jīng)給孩子造成的傷害，家長要有勇氣向孩子承認錯誤并真誠道歉
    身為父母，一定要為孩子的將來負責任。教育時剛?cè)岵?，注意方式方法，耐心細心，孩子的成長也會一帆風順的。 
    武漢身修立德是一所針對青少年叛逆、厭學、早戀、消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等不良行為和習慣，對其進行心理、思想引導、行為矯正、素質(zhì)提升的青少年素質(zhì)拓展訓練基地。系全國創(chuàng)以傳文化為引導，同時輔以軍事訓練、心理等有效手段，并結(jié)合生活體驗式拓展，引導孩子自我反省，自我調(diào)整和自我改進，真正的親身感受生活、感恩父母。是省內(nèi)面向社會，透明開設的青少年素質(zhì)拓展訓練基地。


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