中學(xué)生夜不歸宿什么癥狀 基礎(chǔ)課程同步
- 作者:廣西貴港市正苗教育咨詢有限公司 2024-09-18 07:11 210
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和諧的親子關(guān)系來源于尊重子女的權(quán)利,不把家長的想法強加給子女,通過尊重孩子各方面的權(quán)力,使孩子有價值感、責(zé)任感和好心情,自然會有效避免孩子夜不歸宿或做壞事行為。
如何預(yù)防或阻止孩子夜不歸宿:
1、家庭成員和睦相處,形成良好的家庭教育環(huán)境,孩子的父母相敬如賓,父母之間不經(jīng)常吵架,在這樣的家庭環(huán)境里生活的孩子,往往常有好心情,很少見有不告知家長夜不歸宿現(xiàn)象,相反,會讓孩子心煩,不想回家,容易造成夜不歸宿,甚至離家出走;
2、建立和諧的親子關(guān)系,和諧的親子關(guān)系讓孩子心里總想著爸爸媽媽,讓孩子放學(xué)只想回家,而和諧的親子關(guān)系來源于尊重子女的權(quán)利,不把家長的想法強加給子女,通過尊重孩子各方面的權(quán)力,使孩子有價值感、責(zé)任感和好心情,自然會有效避免夜不歸宿做壞事;
3、建立和諧健康的同學(xué)關(guān)系,同學(xué)關(guān)系的孩子們,他們之間耍義氣,他們之間或相互拉后腿、或合伙做壞事、這容易讓孩子心煩意亂夜不歸宿,并且非常難以扭轉(zhuǎn),對孩子成長帶來的危害,家長要弄清孩子都有哪些同學(xué)朋友,與孩子的同學(xué)朋友的家長取得聯(lián)系,與之聯(lián)手幫助孩子克服不健康的交往,幫助孩子建立和諧健康的同學(xué)關(guān)系,對孩子之間的互幫互學(xué)共同進(jìn)步等作為給以及時地祝賀。
孩子夜不歸宿應(yīng)該怎么引導(dǎo):
1、依法家教,家長要從法的層面給孩子講,夜不歸宿屬于不良行為,是違法犯罪的前兆,未成年人夜不歸宿,父母要承擔(dān)未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的責(zé)任,讓孩子知道家長管你是法律允許的,此外,孩子的同學(xué)在自己家過夜,要征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,不能視而不見;
2、養(yǎng)成習(xí)慣,家長要擺正自己的心態(tài),從小要對孩子進(jìn)行正確的人生觀、價值觀的培養(yǎng),好習(xí)慣成大未來;
3、講究方法:建立良好的親子關(guān)系,家長要講究溝通的藝術(shù),特別是對處于青春期的孩子,父母要用親身經(jīng)歷來引導(dǎo)孩子,不要過多干涉他們的事情,讓孩子主動向自己傾訴,使孩子有家庭歸屬感;
4、培養(yǎng)責(zé)任,父母不要用強勢的狀態(tài)來對待孩子,要讓孩子知道和擔(dān)當(dāng)起自己的家庭責(zé)任,懂得孝道與感恩;
5、冷靜處理,一旦孩子出現(xiàn)了夜不歸宿行為,家長要頭腦冷靜,千萬不要簡單粗暴,找到原因,并與老師、同伴家長溝通,對接納未成年的網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所向當(dāng)?shù)剡M(jìn)行舉報,依法取締。
夜不歸宿的原因無疑是多方面的,有主觀因素,也有受外部環(huán)境的影響,孩子在進(jìn)入青春期后,對他們進(jìn)行管束是比較難的,父母要用親身經(jīng)歷來引導(dǎo)孩子,不要過多干涉他們的事情,讓孩子主動向自己傾訴;還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,父母不要用強勢的狀態(tài)來對待孩子,要讓孩子認(rèn)識到問題的發(fā)生與結(jié)果和他(她)都是有關(guān)系的,他(她)自己是有責(zé)任的,而他(她)也要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,讓夜不歸宿的孩子感覺到在家里的快樂大于在外面的快樂,經(jīng)常與孩子交流,使之在家中有輕松愉快的感覺,淡化出走信息,孩子有什么想法或意見耐心聽取,哪怕是錯的,也要用一種平和的口吻陳述。
孩子離家出走夜不歸宿正確的處理方式:
1、找到孩子的原因:家長解決問題要知道這個問題的根本,要知道孩子為什么夜不歸宿,要對孩子進(jìn)行開導(dǎo),對待孩子不要言語急躁,相反要心平氣和的來對待,這樣才不會激化矛盾;
2、寬容:在父母對孩子進(jìn)行開導(dǎo)之后,孩子已經(jīng)意識到自己的錯誤,這個時候父母不要再繼續(xù)跟孩子講道理應(yīng)該適可而止,要去學(xué)會原諒孩子,這樣才不會引起孩子反叛的心理;
3、理解孩子:很多父母思考問題都不會從孩子的視角上考慮,家長要在處理完這件事情之后,試著想想孩子為什么要這么做,是自己平時的什么行為影響導(dǎo)致的還是其他因素;
4、多交流:溝通是橋梁,能夠讓孩子和家長之間的關(guān)系拉進(jìn),也能知道孩子自己真正的想法,父母也會對自己的行為有一個深刻的認(rèn)知,孩子跟家長之間并不難相處,只要家長處理孩子的問題上心情不要急躁,孩子看到父母急躁會有畏懼的心理,很多事情也不愿意跟家長訴說,應(yīng)該心平氣和的多進(jìn)行溝通。
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貴港市正苗教育是關(guān)心下一代工作的異常青少年培訓(xùn)基地,致力于幫助孩子存在叛逆、逃學(xué)、厭學(xué)、早戀、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時間內(nèi)拒絕,行為糾正,品格塑造,磨煉自信、自律、自強的意志。讓孩子們回歸良好而成立的,采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化為一體。 我校采取全封閉訓(xùn)練管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,性強,師資居全國同行業(yè)前列。行為訓(xùn)練基地、溝通咨詢室、沙盤室等一應(yīng)俱全,旨在通過一系列科學(xué)的、合理的、實用的教育過程,解決孩子的思想及行為習(xí)慣問題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無自控力等問題,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅持“先接納(適應(yīng))、再(針對性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點形成互補以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則,實現(xiàn)“以溝通與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭,以國學(xué)教育、親情教育與感恩勵志教育為補充,推動學(xué)員成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對學(xué)員進(jìn)行個性化教學(xué)。 同時,我校充分考慮實際,挖掘潛力,大力倡導(dǎo)教師廣泛參與教研活動,使教育理論與教學(xué)實踐有機結(jié)合,通過自行研討、設(shè)計或與研究人員合作等方式,編制出針對青少年行為及身心問題的、符合教育教學(xué)特色的課程及相應(yīng)教材,如拓展訓(xùn)練、溝通教育、德行教育等,為學(xué)員的轉(zhuǎn)變保駕護(hù)航。我校高度重視教育質(zhì)量,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,調(diào)整課程設(shè)置,加強教師培訓(xùn),新增家長培訓(xùn)課堂等,成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會、融入社會,得到了家長的高度贊譽,也得到社會各界的高度評價。 我校推進(jìn)管理改革,依法治校,科學(xué)管理,切實把法治教育納入我校工作日程,提高青少年學(xué)生法律意識與綜合素質(zhì),為的偉大復(fù)興培養(yǎng)更多的人才。我們將不斷地根據(jù)社會的需求和眾多的家庭的需要,進(jìn)一步完善教育內(nèi)容,優(yōu)化教育體系,創(chuàng)造教育,創(chuàng)建特色,為社會和諧、發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
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