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    和諧的親子關(guān)系來(lái)源于尊重子女的權(quán)利,不把家長(zhǎng)的想法強(qiáng)加給子女,通過(guò)尊重孩子各方面的權(quán)力,使孩子有價(jià)值感、責(zé)任感和好心情,自然會(huì)有效避免孩子夜不歸宿或做壞事行為。
    孩子夜不歸宿應(yīng)該怎么引導(dǎo):
    1、依法家教,家長(zhǎng)要從法的層面給孩子講,夜不歸宿屬于不良行為,是違法犯罪的前兆,未成年人夜不歸宿,父母要承擔(dān)未盡到監(jiān)護(hù)職責(zé)的責(zé)任,讓孩子知道家長(zhǎng)管你是法律允許的,此外,孩子的同學(xué)在自己家過(guò)夜,要征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,不能視而不見(jiàn);
    2、養(yǎng)成習(xí)慣,家長(zhǎng)要擺正自己的心態(tài),從小要對(duì)孩子進(jìn)行正確的人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng),好習(xí)慣成大未來(lái);
    3、講究方法:建立良好的親子關(guān)系,家長(zhǎng)要講究溝通的藝術(shù),特別是對(duì)處于青春期的孩子,父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子,不要過(guò)多干涉他們的事情,讓孩子主動(dòng)向自己傾訴,使孩子有家庭歸屬感;
    4、培養(yǎng)責(zé)任,父母不要用強(qiáng)勢(shì)的狀態(tài)來(lái)對(duì)待孩子,要讓孩子知道和擔(dān)當(dāng)起自己的家庭責(zé)任,懂得孝道與感恩;
    5、冷靜處理,一旦孩子出現(xiàn)了夜不歸宿行為,家長(zhǎng)要頭腦冷靜,千萬(wàn)不要簡(jiǎn)單粗暴,找到原因,并與老師、同伴家長(zhǎng)溝通,對(duì)接納未成年的網(wǎng)吧、電腦休閑屋等上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所向當(dāng)?shù)剡M(jìn)行舉報(bào),依法取締。

    什么原因?qū)е潞⒆右共粴w宿:
    1、孩子自身原因:孩子上初中后,明顯的變化是生理上在變,身高體重外貌等都開(kāi)始變化了,心理上也在變,開(kāi)始不跟父母交流了,以前跟父母撒嬌、有說(shuō)有笑的孩子話(huà)變少了,這時(shí)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子不聽(tīng)話(huà)了甚至還跟大人對(duì)著干,這既是孩子產(chǎn)生了逆反心理,孩子晚上想出去玩,父母認(rèn)為太晚了不同意,由于叛逆心理作祟,孩子非要跟父母對(duì)著干,執(zhí)意出去玩;
    2、為了躲避父母:有些家長(zhǎng)對(duì)孩子要求比較嚴(yán)格,什么事都會(huì)在孩子耳邊嘮叨,初中生心智已經(jīng)發(fā)育比較成熟了,父母還像幼童時(shí)期事無(wú)巨細(xì)都嘮叨孩子,孩子成天在家自然是聽(tīng)煩了,甚至覺(jué)得家里很壓抑,長(zhǎng)期生活在這種環(huán)境下,孩子肯定會(huì)覺(jué)得壓抑,進(jìn)而向逃離,于是出現(xiàn)了夜不歸宿的現(xiàn)象;
    3、家長(zhǎng)的忽視:有的家長(zhǎng)工作特別忙,經(jīng)常出差,孩子暑假整天呆在空蕩蕩的家里,一個(gè)人吃飯、一個(gè)人學(xué)習(xí)、一個(gè)人玩,往往會(huì)覺(jué)得無(wú)聊孤單,于是寧愿晚上不回家呆在外面只為了那一時(shí)的熱鬧氣氛。

    夜不歸宿的原因無(wú)疑是多方面的,有主觀因素,也有受外部環(huán)境的影響,孩子在進(jìn)入青春期后,對(duì)他們進(jìn)行管束是比較難的,父母要用親身經(jīng)歷來(lái)引導(dǎo)孩子,不要過(guò)多干涉他們的事情,讓孩子主動(dòng)向自己傾訴;還要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,父母不要用強(qiáng)勢(shì)的狀態(tài)來(lái)對(duì)待孩子,要讓孩子認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的發(fā)生與結(jié)果和他(她)都是有關(guān)系的,他(她)自己是有責(zé)任的,而他(她)也要擔(dān)當(dāng)起自己的責(zé)任,讓夜不歸宿的孩子感覺(jué)到在家里的快樂(lè)大于在外面的快樂(lè),經(jīng)常與孩子交流,使之在家中有輕松愉快的感覺(jué),淡化出走信息,孩子有什么想法或意見(jiàn)耐心聽(tīng)取,哪怕是錯(cuò)的,也要用一種平和的口吻陳述。

    如何預(yù)防或阻止孩子夜不歸宿:
    1、家庭成員和睦相處,形成良好的家庭教育環(huán)境,孩子的父母相敬如賓,父母之間不經(jīng)常吵架,在這樣的家庭環(huán)境里生活的孩子,往往常有好心情,很少見(jiàn)有不告知家長(zhǎng)夜不歸宿現(xiàn)象,相反,會(huì)讓孩子心煩,不想回家,容易造成夜不歸宿,甚至離家出走;
    2、建立和諧的親子關(guān)系,和諧的親子關(guān)系讓孩子心里總想著爸爸媽媽?zhuān)尯⒆臃艑W(xué)只想回家,而和諧的親子關(guān)系來(lái)源于尊重子女的權(quán)利,不把家長(zhǎng)的想法強(qiáng)加給子女,通過(guò)尊重孩子各方面的權(quán)力,使孩子有價(jià)值感、責(zé)任感和好心情,自然會(huì)有效避免夜不歸宿做壞事;
    3、建立和諧健康的同學(xué)關(guān)系,同學(xué)關(guān)系的孩子們,他們之間耍義氣,他們之間或相互拉后腿、或合伙做壞事、這容易讓孩子心煩意亂夜不歸宿,并且非常難以扭轉(zhuǎn),對(duì)孩子成長(zhǎng)帶來(lái)的危害,家長(zhǎng)要弄清孩子都有哪些同學(xué)朋友,與孩子的同學(xué)朋友的家長(zhǎng)取得聯(lián)系,與之聯(lián)手幫助孩子克服不健康的交往,幫助孩子建立和諧健康的同學(xué)關(guān)系,對(duì)孩子之間的互幫互學(xué)共同進(jìn)步等作為給以及時(shí)地祝賀。
    我們公司奉行“綠色、環(huán)保、節(jié)能”的標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以科技創(chuàng)新推進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,以產(chǎn)品創(chuàng)新贏取市場(chǎng)用戶(hù)”的發(fā)展理念,我們真誠(chéng)的希望能與廣大新老客戶(hù)一起攜手共創(chuàng)美好未來(lái)!
    貴港市正苗教育是關(guān)心下一代工作的異常青少年培訓(xùn)基地,致力于幫助孩子存在叛逆、逃學(xué)、厭學(xué)、早戀、自閉,夜不歸宿、小偷小摸等青少年在短時(shí)間內(nèi)拒絕,行為糾正,品格塑造,磨煉自信、自律、自強(qiáng)的意志。讓孩子們回歸良好而成立的,采用3+1教育體系即:身心健康引導(dǎo)、行為矯正、品格塑造加文化為一體。 我校采取全封閉訓(xùn)練管理,教學(xué)資質(zhì)齊備,教育設(shè)施齊全,性強(qiáng),師資居全國(guó)同行業(yè)前列。行為訓(xùn)練基地、溝通咨詢(xún)室、沙盤(pán)室等一應(yīng)俱全,旨在通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育過(guò)程,解決孩子的思想及行為習(xí)慣問(wèn)題,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。針對(duì)當(dāng)前青少年中存在的叛逆、厭學(xué)、偏執(zhí)、自閉、行為失調(diào)、情感冷漠、無(wú)自控力等問(wèn)題,倡導(dǎo)“和諧式教育”理念,堅(jiān)持“先接納(適應(yīng))、再(針對(duì)性解決)、后培養(yǎng)(培養(yǎng)良好習(xí)慣與以前缺點(diǎn)形成互補(bǔ)以達(dá)到和諧狀態(tài))”原則,實(shí)現(xiàn)“以溝通與行為習(xí)慣訓(xùn)練為龍頭,以國(guó)學(xué)教育、親情教育與感恩勵(lì)志教育為補(bǔ)充,推動(dòng)學(xué)員成才為目標(biāo)”的辦學(xué)宗旨,分階段、按流程對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。 同時(shí),我校充分考慮實(shí)際,挖掘潛力,大力倡導(dǎo)教師廣泛參與教研活動(dòng),使教育理論與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,通過(guò)自行研討、設(shè)計(jì)或與研究人員合作等方式,編制出針對(duì)青少年行為及身心問(wèn)題的、符合教育教學(xué)特色的課程及相應(yīng)教材,如拓展訓(xùn)練、溝通教育、德行教育等,為學(xué)員的轉(zhuǎn)變保駕護(hù)航。我校高度重視教育質(zhì)量,不斷改進(jìn)教學(xué)工作,調(diào)整課程設(shè)置,加強(qiáng)教師培訓(xùn),新增家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂等,成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭,返回母校續(xù)學(xué),走向社會(huì)、融入社會(huì),得到了家長(zhǎng)的高度贊譽(yù),也得到社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。 我校推進(jìn)管理改革,依法治校,科學(xué)管理,切實(shí)把法治教育納入我校工作日程,提高青少年學(xué)生法律意識(shí)與綜合素質(zhì),為的偉大復(fù)興培養(yǎng)更多的人才。我們將不斷地根據(jù)社會(huì)的需求和眾多的家庭的需要,進(jìn)一步完善教育內(nèi)容,優(yōu)化教育體系,創(chuàng)造教育,創(chuàng)建特色,為社會(huì)和諧、發(fā)展作出貢獻(xiàn)。


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