云閱卷機(jī) 立式光標(biāo)閱讀機(jī) 光標(biāo)閱讀機(jī)一般要多少錢

中國(guó)電子行業(yè)—南昊新型閱讀機(jī)OMRFS85

等五部委聯(lián)合命名為“新產(chǎn)品”

三年質(zhì)保，隨機(jī)贈(zèng)送三套軟件

1.使用閱讀機(jī)的工作室的電源應(yīng)符合交流電壓220V±10％、50Hz，以確保安全和讀卡正常。電源插座應(yīng)為三孔，且接地端可靠接地。如不能保證，則閱讀機(jī)外殼接地，方法見第四章硬件安裝的第3點(diǎn)。特殊情況該閱讀機(jī)可工作在交流電壓低V，高240V。

2.切記拔插閱讀機(jī)通信線時(shí)，先依次關(guān)閉閱讀機(jī)電源、計(jì)算機(jī)電源。通信線接好后，先開啟計(jì)算機(jī)電源，再開啟閱讀機(jī)電源。

3.在運(yùn)輸和存放時(shí)，要注意防震、防水、防潮和防塵。

4.閱讀機(jī)應(yīng)在良好的機(jī)房條件下工作，經(jīng)常保持機(jī)器與環(huán)境的清潔。

5.閱讀機(jī)安裝好后，千萬不要急于閱讀信息卡。先要了解閱讀機(jī)是英制的，還是公制的。英制的只能讀英制信息卡，公制的只能讀公制信息卡。然后仔細(xì)看一看欲讀的信息卡是公制的，還是英制的。

6.閱讀信息卡前，注意信息卡是否清潔，上面有沒有污點(diǎn)和污物。它們會(huì)污損光電傳感器、搓紙輪、走紙輪、甩紙輪和走紙道。

7.閱讀信息卡前，要仔細(xì)檢查信息卡，污物，將信息卡撞齊整平，不要折疊，確保讀卡順利準(zhǔn)確。

8.閱讀時(shí)間后（一般閱讀5000張信息卡），要清掃紙道（信息卡從進(jìn)搓紙輪到被甩紙輪甩出的軌道為紙道）、走紙輪和光電傳感器下的紙屑、灰塵及污物。

9.清掃紙道的方法是：先用一手指向下按前蓋頂端的圓圈處，向外輕拉，向上用力取下前蓋。然后擰下光電傳感器上面的固定螺絲，用兩手將光電傳感器的上頭向外輕拉，稍微脫離上定位塊一點(diǎn)，兩手用力向上將光電傳感器拔出。用一小毛刷按8的要求進(jìn)行清掃。清掃后重新裝上光電傳感器和前蓋。

10.涂卡的要求，即5字口決“準(zhǔn)”、“深”、“滿”、“勻”、“凈”。

a、“準(zhǔn)”是指信息位的位置要涂準(zhǔn)，不能竄行和錯(cuò)位。

b、“深”是指信息位的色度要涂深，但不能劃破信息卡。

c、“滿”是指信息位的小矩形框要涂滿，不要超出框，也不要涂不滿框。

d、“勻”是指所涂信息卡上所有信息位顏色的深淺要基本一致，同一信息位也要保持深淺一致。

e、“凈”是指要保持信息卡的潔凈，絕不能滴上墨水、污物或用填涂的筆在非信息位處亂劃。如果用鉛筆填涂，涂錯(cuò)時(shí)，用塑料橡皮擦干凈。一般建議用2B鉛筆填涂信息卡

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 好評(píng)多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國(guó)忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　2、隨身測(cè)評(píng)儀及系列測(cè)評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測(cè)評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡(jiǎn)稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國(guó)電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(guó)(含香港、臺(tái)灣)各省市大中小學(xué)，占市場(chǎng)的86％，還銷往美國(guó)、英國(guó)等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長(zhǎng)和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭(zhēng)早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。