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    陜西建議家長：給孩子一定的自，不處處約束
       既然孩子處于叛逆期，有些事家長就不應(yīng)該再做硬性規(guī)定，而是有條件地讓享受。不能用你的標準來處處約束他，對他的行為“有所管有所不管”，堅持住自己的原則和底線，在這之間給予孩子足夠的自和選擇權(quán)。
    4、與孩子的互換目標。在生活中，家長也需要和孩子做一些小小的交易的。例如，你讓孩子幫你定一個目標，而你也要給孩子的學(xué)習(xí)定一個目標，這樣，你們在某一個固定的時間內(nèi)，看雙方是不是都可以達到。這樣會孩子更好地求學(xué)。
       5、現(xiàn)在的孩子沒有競爭意識，這點是很令人頭疼的。所以，80后的父母要記得，自己的孩子去競爭，尤其是在學(xué)習(xí)上，成績上，以及能得到榮譽的地方上都支競爭。告訴孩子們，競爭的意義，要用什么樣的正確方式去競爭。
       6、幫助孩子建議責(zé)任感?，F(xiàn)在的孩子幾乎是沒有責(zé)任感的，衣來伸手，飯來張口?？墒牵@樣，越會出問題，所以，建議家長可以從側(cè)面幫助孩子們建議責(zé)任感，例如收拾屋子，打掃衛(wèi)生，自己購買生活用品等。
       7、既然你是家長，你就要懂得，你的一舉一動，孩子的眼里，尤其是在家里的時候，所以，你在家的時候，一定要注意自己的形象，自己的，自己的做事過程，因為這樣，孩子會看在眼里，學(xué)你的，因此你要做好父母的表率。
       8、尊師重教。對于家長來講，一定要記得，老師是孩子的老師，是現(xiàn)在正在教育自己孩子的老師，所以，不管你喜歡不喜歡這個老師，不要在孩子面前詆毀這個老師，而是公平公正地對待老師。這樣，孩子也不會因為你煩那個老師而煩這個老師的課程。
       9、任何一個人的成長都是有規(guī)有矩的，否則就不會成方圓，所以，對于孩子來講，有些東西，必須是從小就開始跟開始抓的，所以，我建議父母不要從小給孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，否則改起來相當麻煩，而且影響父母與孩子的感情。
       10、關(guān)心孩子的成績的同時，關(guān)心孩子內(nèi)心的真實想法。有許多家長只關(guān)心孩子的成績，而忽略了孩子的成長過程中，遇到的困難或者是心理問題。所以，建議家長在關(guān)心孩子的成績的同時，也關(guān)心孩子的成長，包括心理成長，尤其是青春期的時候。

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    青春期的孩子早戀叛逆家長該如何教育？這個階段的孩子很不好管，是懵懂的時期，在很多事情中，他們都是，似懂非懂，可偏偏喜歡裝的什么都懂似的，因為他們老是喜歡跟別人唱反調(diào)尤其是大人(老師跟家長)，大人么覺得這樣他們就那樣，總覺得，按大人們的方法做就很受委屈很不甘心(覺得憑什么他們說怎樣我們就怎樣)他們就是有這種心靈.....所以稱之為叛逆。 
    大正教育建議家長，這個階段的家長要避免兩極教育誤區(qū) 
    家長應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時期，其個性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機張揚；同時，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實的教育中，一些家長卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。 
    誤區(qū)一：全面打擊。有的家長面對孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長采取了強硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個言聽計從的“乖孩子”，實際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。 
    誤區(qū)二：放任自流。在現(xiàn)實中，一些家長面對難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對孩子放任自流。此時，無論孩子的言行、想法怎樣，家長都不再過問、。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長懊悔時，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。 
    孩子進入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認可和尊重。所以，家長要注意對他們下放各種，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。 
    自“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長的口頭禪。建議家長們面對叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內(nèi)心深處認為自己已是大人的孩子是不會接受這種命令的口吻的。 
    發(fā)言權(quán)“考不上大學(xué)就去掃馬路”等話語，不少家長都對孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經(jīng)長繭，叛逆期的他們對這些話可以說是“百毒不侵”了。這時家長應(yīng)少說多聽，了解孩子到底在想什么。 
     時間支配權(quán)這個時期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長不要自作主張，將孩子的時間按自己的意愿排得滿滿的，要將時間交由孩子自己去安排，對安排的不合理處，家長再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。 
    表決權(quán)家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著氛圍的家庭，孩子一般能主動向父母靠近。 
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    隱私權(quán)孩子在進入初中后，一些家長發(fā)現(xiàn)，以前經(jīng)常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。教授稱，如果孩子實在不愿同家長交流，也不必過于強迫，尤其是不要孩子隱私，尊重孩子的同時也為自己贏得了尊重。親子溝通有技巧 
     對于叛逆較明顯的孩子，家長會感覺到與之不好溝通。這里介紹幾條比較實用的親子溝通技巧。 
    尊重孩子：家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。 
    換位思考：家長也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會這樣。有了共鳴后就會理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。 
    忌從學(xué)習(xí)入題：同孩子交流，家長不要老以學(xué)習(xí)成績?nèi)腩}，這樣只會讓孩子心有壓力，懷疑家長交流的動機。交流時，家長可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?nbsp;
    穩(wěn)定情緒：家長帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長在急躁、心煩、不冷靜的時候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。 
    允許孩子犯錯：這個階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時期，小錯肯定難免，所以，家長應(yīng)該允許孩子犯一點錯、吃點虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時，家長是孩子的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強，家長的良好言行能給孩子潛移默化的影響。 
    歡迎各位家長前來大正咨詢 共同關(guān)注孩子的健康成長！

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        大正教育8-16歲背叛期，兩個細節(jié)教出有職責(zé)感的孩子
        叛逆孩子教育咨詢導(dǎo)讀：現(xiàn)在的話，確實有很多的問題少年因、背叛、厭學(xué)、冷酷、等這一切的不良行為體現(xiàn)都是源自于職責(zé)感的缺失。因為我們知道就是職責(zé)感較強的青少年，能時刻關(guān)懷祖國的出路、的興隆，他們很多時候的話，是以此來作為學(xué)習(xí)和工作的內(nèi)在動力。
        因為如今的話，我們知道就是青春期孩子的背叛是人性的實質(zhì)使然，是一個孩子從天真走向成熟，逐步健立自己的特性，完善自我的必經(jīng)進程。培育青少年的職責(zé)感關(guān)于孩子平穩(wěn)度過青春期、不再背叛十分重要。一個有職責(zé)感的孩子，能認清楚自己人生的含義、了解本身在社會所在角色的職責(zé)以及該承當?shù)穆氊?zé)。
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    孩子不喜歡上學(xué)，其中一個原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一教育咨詢就讀的時候。父母如果反應(yīng)不當，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。 
    家長必須多鼓勵子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績。只要子女已盡了力，即使考試成績不好， 也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。
    老師建議家長不要老是盯著孩子的弱點，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點比較。在與孩子接觸時，家長應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點，并多鼓勵，減少孩子對家長的抗拒心理。 
    陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地，是一所針對青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長培訓(xùn)室、會議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標準空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場、體育訓(xùn)練場、心理行為訓(xùn)練場。


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