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    陜西大正培訓(xùn)教育咨詢建議：尊重孩子講道理，和孩子做朋友
      孩子進(jìn)入青春期后，自尊心和逆反心都比較強(qiáng)烈，父母要尊重孩子。孩子叛逆不聽話怎么管教？青春期孩子叛逆怎么辦？父母要改變對(duì)待孩子的，不要再用命令的口氣跟孩子說話，容易導(dǎo)致孩子逆反心理的發(fā)作，要和孩子做朋友，尊重孩子的想法。
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    孩子不喜歡上學(xué)，其中一個(gè)原因是他們一與家人分開就焦慮不安。這中情況常發(fā)生于家庭氣氛緊張期間，或孩子就要去另一教育咨詢就讀的時(shí)候。父母如果反應(yīng)不當(dāng)，可能令孩子焦慮加深。孩子如果是剛開始上學(xué)，家長(zhǎng)須注意頭幾天上學(xué)前和孩子道別的方式。 
    家長(zhǎng)必須多鼓勵(lì)子女，而且不要太注重學(xué)業(yè)成績(jī)。只要子女已盡了力，即使考試成績(jī)不好， 也不應(yīng)苛責(zé)，父母要求不過高，子女便無須承受過大壓力，于是焦慮減少，念書也就不感到辛苦了。 
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    因?yàn)闆]有朋友。如果總是自己一個(gè)人，或者假裝生病逃避課外活動(dòng)，又或以送貴重禮物來討好別人，很可能就會(huì)在教育咨詢沒有朋友。 
    教孩子社交技巧可幫助孩子解決感覺寂寞的問題。應(yīng)多為孩子創(chuàng)造與他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，例如讓孩子幫助老師派發(fā)本子，或者全家去餐廳吃飯時(shí)讓孩子練習(xí)點(diǎn)菜。父母也要傳授孩子一些結(jié)交朋友的技巧。 
    有些學(xué)生討厭教育咨詢是因?yàn)楹ε峦瑢W(xué)。如果孩子過分沉默焦慮，在教育咨詢沒朋友，或突然自信心低落，那他可能在教育咨詢受人欺負(fù)了。 
    解決此問題常見的方法是向老師報(bào)告，但這是不夠的。向老師報(bào)告并不不能保證不會(huì)再受人欺負(fù)。要緊的是幫助孩子采取主動(dòng)，讓孩子覺得自己有能力找到防止欺負(fù)的辦法。

    4、與孩子的互換目標(biāo)。在生活中，家長(zhǎng)也需要和孩子做一些小小的交易的。例如，你讓孩子幫你定一個(gè)目標(biāo)，而你也要給孩子的學(xué)習(xí)定一個(gè)目標(biāo)，這樣，你們?cè)谀骋粋€(gè)固定的時(shí)間內(nèi)，看雙方是不是都可以達(dá)到。這樣會(huì)孩子更好地求學(xué)。
       5、現(xiàn)在的孩子沒有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這點(diǎn)是很令人頭疼的。所以，80后的父母要記得，自己的孩子去競(jìng)爭(zhēng)，尤其是在學(xué)習(xí)上，成績(jī)上，以及能得到榮譽(yù)的地方上都支競(jìng)爭(zhēng)。告訴孩子們，競(jìng)爭(zhēng)的意義，要用什么樣的正確方式去競(jìng)爭(zhēng)。
       6、幫助孩子建議責(zé)任感?，F(xiàn)在的孩子幾乎是沒有責(zé)任感的，衣來伸手，飯來張口?？墒牵@樣，越會(huì)出問題，所以，建議家長(zhǎng)可以從側(cè)面幫助孩子們建議責(zé)任感，例如收拾屋子，打掃衛(wèi)生，自己購(gòu)買生活用品等。
       7、既然你是家長(zhǎng)，你就要懂得，你的一舉一動(dòng)，孩子的眼里，尤其是在家里的時(shí)候，所以，你在家的時(shí)候，一定要注意自己的形象，自己的，自己的做事過程，因?yàn)檫@樣，孩子會(huì)看在眼里，學(xué)你的，因此你要做好父母的表率。
       8、尊師重教。對(duì)于家長(zhǎng)來講，一定要記得，老師是孩子的老師，是現(xiàn)在正在教育自己孩子的老師，所以，不管你喜歡不喜歡這個(gè)老師，不要在孩子面前詆毀這個(gè)老師，而是公平公正地對(duì)待老師。這樣，孩子也不會(huì)因?yàn)槟銦┠莻€(gè)老師而煩這個(gè)老師的課程。
       9、任何一個(gè)人的成長(zhǎng)都是有規(guī)有矩的，否則就不會(huì)成方圓，所以，對(duì)于孩子來講，有些東西，必須是從小就開始跟開始抓的，所以，我建議父母不要從小給孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣，否則改起來相當(dāng)麻煩，而且影響父母與孩子的感情。
       10、關(guān)心孩子的成績(jī)的同時(shí)，關(guān)心孩子內(nèi)心的真實(shí)想法。有許多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子的成績(jī)，而忽略了孩子的成長(zhǎng)過程中，遇到的困難或者是心理問題。所以，建議家長(zhǎng)在關(guān)心孩子的成績(jī)的同時(shí)，也關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，包括心理成長(zhǎng)，尤其是青春期的時(shí)候。

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    青春期的孩子早戀叛逆家長(zhǎng)該如何教育？這個(gè)階段的孩子很不好管，是懵懂的時(shí)期，在很多事情中，他們都是，似懂非懂，可偏偏喜歡裝的什么都懂似的，因?yàn)樗麄兝鲜窍矚g跟別人唱反調(diào)尤其是大人(老師跟家長(zhǎng))，大人么覺得這樣他們就那樣，總覺得，按大人們的方法做就很受委屈很不甘心(覺得憑什么他們說怎樣我們就怎樣)他們就是有這種心靈.....所以稱之為叛逆。 
    大正教育建議家長(zhǎng)，這個(gè)階段的家長(zhǎng)要避免兩極教育誤區(qū) 
    家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子的青春叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng)；同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些家長(zhǎng)卻很容易陷入教育兩極分化的誤區(qū)。 
    誤區(qū)一：全面打擊。有的家長(zhǎng)面對(duì)孩子的叛逆言行，如頂嘴、不聽話等，大為惱火，覺得不把孩子的這股“邪勁”壓下去，孩子就有可能變壞。于是家長(zhǎng)采取了強(qiáng)硬的措施，非打即罵。漸漸地，孩子表面上恢復(fù)到以前那個(gè)言聽計(jì)從的“乖孩子”，實(shí)際上，已關(guān)上心靈深處那扇與父母交流的大門。 
    誤區(qū)二：放任自流。在現(xiàn)實(shí)中，一些家長(zhǎng)面對(duì)難教的孩子，在幾度管教而無多大起色后便失去了信心，開始對(duì)孩子放任自流。此時(shí)，無論孩子的言行、想法怎樣，家長(zhǎng)都不再過問、。久而久之，孩子受到不良影響，行為發(fā)生偏差，待家長(zhǎng)懊悔時(shí)，才發(fā)現(xiàn)已耽誤了孩子的一生。 
    孩子進(jìn)入青春叛逆期后，格外渴望得到外界的認(rèn)可和尊重。所以，家長(zhǎng)要注意對(duì)他們下放各種，以幫助孩子從不諳世事向成熟過渡。 
    自“你應(yīng)該”、“你必須”、“你懂什么”諸如此類的話是不少家長(zhǎng)的口頭禪。建議家長(zhǎng)們面對(duì)叛逆期的孩子盡量少說這樣的話，內(nèi)心深處認(rèn)為自己已是大人的孩子是不會(huì)接受這種命令的口吻的。 
    發(fā)言權(quán)“考不上大學(xué)就去掃馬路”等話語，不少家長(zhǎng)都對(duì)孩子說過，雖然是為了孩子好，但他們的耳朵已經(jīng)長(zhǎng)繭，叛逆期的他們對(duì)這些話可以說是“百毒不侵”了。這時(shí)家長(zhǎng)應(yīng)少說多聽，了解孩子到底在想什么。 
     時(shí)間支配權(quán)這個(gè)時(shí)期的孩子渴望擁有自己的小天地，所以，家長(zhǎng)不要自作主張，將孩子的時(shí)間按自己的意愿排得滿滿的，要將時(shí)間交由孩子自己去安排，對(duì)安排的不合理處，家長(zhǎng)再以商量的口吻提出建議，千萬不要全盤否定孩子。 
    表決權(quán)家中的一些大事，如搬家、買房之類的，不妨同孩子商量一下，考慮一下孩子的感受，征求孩子的意見，有著氛圍的家庭，孩子一般能主動(dòng)向父母靠近。 
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    隱私權(quán)孩子在進(jìn)入初中后，一些家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，以前經(jīng)常跟自己說心里話的孩子變得不太愛搭理自己了，孩子開始有了自己上鎖的日記本、私人信件。教授稱，如果孩子實(shí)在不愿同家長(zhǎng)交流，也不必過于強(qiáng)迫，尤其是不要孩子隱私，尊重孩子的同時(shí)也為自己贏得了尊重。親子溝通有技巧 
     對(duì)于叛逆較明顯的孩子，家長(zhǎng)會(huì)感覺到與之不好溝通。這里介紹幾條比較實(shí)用的親子溝通技巧。 
    尊重孩子：家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。 
    換位思考：家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過來的，只是沒有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問題的癥結(jié)。 
    忌從學(xué)習(xí)入題：同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來后，再談?wù)隆?nbsp;
    穩(wěn)定情緒：家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。待冷靜后，再去同孩子交流。 
    允許孩子犯錯(cuò)：這個(gè)階段正是孩子形成主見的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過分束縛孩子的手腳。同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。 
    歡迎各位家長(zhǎng)前來大正咨詢 共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)！
    老師建議家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。 
    陜西大正青少年素質(zhì)培訓(xùn)基地，是一所針對(duì)青少年厭學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀、打架逃課、離家出走、對(duì)抗父母、叛逆、自私懶惰、沒有目標(biāo)、缺乏責(zé)任的綜合素質(zhì)培訓(xùn)、心理輔導(dǎo)、行為矯正、德育教育、文化課學(xué)方米，環(huán)境優(yōu)美。包括素質(zhì)教育基地、多媒體教室、家長(zhǎng)培訓(xùn)室、會(huì)議室、心理咨詢室、行政辦公室、榮譽(yù)展覽館、安全教育室、初高中12間教室，標(biāo)準(zhǔn)空調(diào)宿舍30間，200人學(xué)生食堂、消防演練通道、軍事訓(xùn)練場(chǎng)、體育訓(xùn)練場(chǎng)、心理行為訓(xùn)練場(chǎng)。


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