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    適用于文化使用 考試閱卷機(jī)廠家 鄂州自動閱卷機(jī)

  • 作者：河北文瀚云教育科技發(fā)展有限公司 2025-01-18 06:06 10
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    機(jī)讀卡閱讀機(jī),是用光學(xué)掃描的方法來識別按一定格式印刷或書寫的標(biāo)記,并將其轉(zhuǎn)換為計算機(jī)能接受的電信號的設(shè)備.作為一種新的計算機(jī)外設(shè),它是一種快速\準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備.利用機(jī)讀卡閱讀機(jī)可以將信息迅速輸入到計算機(jī),計算機(jī)便可以對各種信息快速準(zhǔn)確地進(jìn)行分析\處理,取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個個敲入計算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方式,使大量數(shù)據(jù)錄入計算機(jī)的難題得以解決.
    四川還引入數(shù)量線型分析法，探索了定量與定性考核有機(jī)結(jié)合的途徑。試點全面引進(jìn)數(shù)量線型分析方法，把測評的結(jié)果制作成線型分析圖，可更加直觀、準(zhǔn)確地看出個體的素質(zhì)特點。機(jī)讀卡閱讀機(jī)如在測評環(huán)節(jié)，采取了量化指標(biāo)和線型分析，設(shè)計了“德、能、勤、績、廉、其他”等6大類測評指標(biāo)，13個子測評項目，并形成了廳級、處級、一般及綜合評價4條曲線。堅持“分類定量、綜合定性”，對各環(huán)節(jié)形成的結(jié)果進(jìn)行綜合分析，形成對的定性評價。特別是在綜合評價時，對各個環(huán)節(jié)中所獲取的數(shù)據(jù)、圖像和資料綜合匯總，深入進(jìn)行縱向分析和橫向比較。
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    機(jī)讀卡閱讀機(jī)是用光學(xué)掃描的方法來識別按一定格式印刷或書寫的標(biāo)記，并將其轉(zhuǎn)換為計算機(jī)能接受的電信號的設(shè)備。作為一種新的計算機(jī)外設(shè)，它是一種快速、準(zhǔn)確的信息輸入設(shè)備。利用機(jī)讀卡閱讀機(jī)可以將信息迅速輸入到計算機(jī)，計算機(jī)便可以對各種信息快速準(zhǔn)確地進(jìn)行分析、處理，取代了過去利用鍵盤把數(shù)據(jù)一個個敲入計算機(jī)的傳統(tǒng)輸入方式，使大量數(shù)據(jù)錄入計算機(jī)的難題得以解決。
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    《南昊課堂教學(xué)質(zhì)量系統(tǒng)》為各類中學(xué)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的評估提供了信息化的手段。以機(jī)讀卡閱讀機(jī)作為基礎(chǔ)評估數(shù)據(jù)的采集工具，以該軟件系統(tǒng)作為統(tǒng)計分析的信息化方法，通過靈活的配置適合各自學(xué)校特定條件的參數(shù)，利用其科學(xué)的評估算法，完成具體的評估分析，為促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量提供依據(jù)。
    系統(tǒng)主要報表功能：
    強(qiáng)大的查詢和報表打印功能
    全體教師評估成績清單報表
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    年級教師綜合成績報表
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    機(jī)讀卡閱讀機(jī)，產(chǎn)生于50年代的英國，主要是用來處理一些標(biāo)準(zhǔn)化信息的表格，將表格上的試題進(jìn)行對照統(tǒng)計分析，當(dāng)時只在英語一科里邊使用，到上個世紀(jì)80年代的中期，我們國家的高考信息高速準(zhǔn)確錄到計算機(jī)里邊，上個世紀(jì)70年代末我參加高考的時候，就開始接觸到標(biāo)準(zhǔn)化的，各科都普遍采用了標(biāo)準(zhǔn)化試題，但當(dāng)時就帶來相應(yīng)的問題，就是閱卷非常困難。 這樣到80年代末的時候，就產(chǎn)生了在閱卷的過程中使用閱讀機(jī)的想法，初有些地方引進(jìn)了英國的設(shè)備，英國的設(shè)備技術(shù)上比較成熟，但是缺陷就是價格太高，每臺設(shè)備大概要兩萬到四萬美元左右，如果普遍使用顯然我們國家很多地方是不能承受的。
    只有滿足上述條件，我們在閱讀信息卡時：
    1、不會因造紙原料差和施膠度低產(chǎn)生掉渣、掉粉現(xiàn)象而擋住光電頭，造成閱讀錯誤。
    2、不會因紙張薄厚不均，挺度、光滑度差，機(jī)讀卡閱讀機(jī)在連續(xù)閱讀時產(chǎn)生大量雙張、卡紙等現(xiàn)象。
    3、不會因題卡是一種閱卷機(jī)卡片，它是用機(jī)讀卡閱讀機(jī)來連續(xù)閱讀識別的。 
    專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 好評多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評軟件；
　　2、隨身測評儀及系列測評軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評估 評為“金獎產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財政部、等28個部委和全國(含香港、臺灣)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。


    產(chǎn)品價格：12000.00 元/臺 起
    發(fā)貨地址：河北衡水包裝說明：不限
    產(chǎn)品數(shù)量：9999.00 臺產(chǎn)品規(guī)格：不限
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