網(wǎng)上評(píng)卷系統(tǒng) 主觀題閱卷系統(tǒng) 考試閱卷系統(tǒng)多少錢

網(wǎng)上閱卷分析報(bào)表一鍵導(dǎo)出

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的應(yīng)用需要在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境里進(jìn)行，所以網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要暢通，如多媒體教室、機(jī)房、電教室等局域網(wǎng)和運(yùn)行環(huán)境較好的廣域網(wǎng)都可以，可以跨省市組織互聯(lián)網(wǎng)云閱卷。主要設(shè)備包括高速掃描儀和掃描評(píng)閱系統(tǒng)，條碼打印機(jī)、服務(wù)器等。

南昊網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)詳盡的分析報(bào)表為提供的報(bào)表：年級(jí)綜合報(bào)表單科報(bào)表年級(jí)學(xué)生報(bào)表各班學(xué)生報(bào)表學(xué)生分布報(bào)表各班平均排名報(bào)表總分段統(tǒng)計(jì)報(bào)表各科分段統(tǒng)計(jì)報(bào)表各科分析報(bào)表閱卷教師綜合報(bào)表學(xué)生偏科報(bào)表歷次對(duì)比報(bào)表……為班主任提供的報(bào)表：班級(jí)綜合報(bào)表各班學(xué)生報(bào)表學(xué)生分布報(bào)表各班平均排名報(bào)表總分段統(tǒng)計(jì)報(bào)表各科分段統(tǒng)計(jì)報(bào)表各科統(tǒng)計(jì)報(bào)表教師閱卷情況分析報(bào)表學(xué)生偏科報(bào)表歷次對(duì)比報(bào)表為任課教師提供的報(bào)表：科目綜合報(bào)表各班對(duì)比報(bào)表各科分段統(tǒng)計(jì)報(bào)表為學(xué)生提供的報(bào)表：個(gè)人綜合報(bào)表人各科卷面分析報(bào)表個(gè)人歷次考績、名次曲線變化圖

閱卷系統(tǒng)如何選擇

1、統(tǒng)計(jì)分析指標(biāo)及報(bào)表是否符合《教學(xué)測量學(xué)》、《教育評(píng)價(jià)學(xué)》及實(shí)際使用要求？如果是否定的，那么這樣的系統(tǒng)只能在提高評(píng)卷效率上有所幫助，對(duì)教學(xué)診斷、針對(duì)性教學(xué)和提高教學(xué)質(zhì)量將難以發(fā)揮作用。因?yàn)閷?duì)教學(xué)質(zhì)量科學(xué)的分析與評(píng)價(jià)，是教育局和學(xué)校用戶應(yīng)用網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，偏離了將變得毫無意義。

以上只是對(duì)網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)進(jìn)行功能考查的部分內(nèi)容，完整的考查項(xiàng)目用戶可向機(jī)構(gòu)咨詢或根據(jù)實(shí)際需要制訂。

2、技術(shù)考查

網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)功能的優(yōu)劣、性能的好壞與開發(fā)商采用的開發(fā)技術(shù)及其利用技術(shù)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的程度密切相關(guān)。經(jīng)過十多年的發(fā)展，網(wǎng)上評(píng)卷部分的技術(shù)相對(duì)成熟，差距不斷縮小，但是在基于普通紙答卷應(yīng)用的掃描識(shí)別技術(shù)則存在相當(dāng)大的差距。在某種程度上，我們可以說掃描識(shí)別技術(shù)是目前判斷網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)是否成熟的關(guān)鍵所在，因?yàn)樗坏婕暗酱鹁碇谱鞯碾y易，而且還事關(guān)掃描識(shí)別的速度及其準(zhǔn)確性，是需要特別關(guān)注的核心技術(shù)。

專注生產(chǎn)光標(biāo)閱讀機(jī) 網(wǎng)上閱卷系統(tǒng) 答題卡 機(jī)讀卡 閱卷機(jī) 考試讀卡機(jī) 公司 好評(píng)多 案例多
　　十多年來，南昊在著名計(jì)算機(jī)倪光南院士和汪懋華院士及中科院戴國忠、王春恒、王丹力三位研究員等十四名指導(dǎo)和幫助下，研發(fā)成功了以O(shè)MR、OCR和人機(jī)交互技術(shù)為的系列產(chǎn)品：
　　1、光標(biāo)閱讀(閱卷)機(jī)及系列測評(píng)軟件；
　　2、隨身測評(píng)儀及系列測評(píng)軟件；
　　3、智能電子白板及系列教學(xué)軟件；
　　4、電腦、電視和觸控書寫一體機(jī)及系列教學(xué)軟件；
　　5、網(wǎng)上遠(yuǎn)程測評(píng)閱卷系統(tǒng)(簡稱網(wǎng)上閱卷)；
　　6、云端互動(dòng)教學(xué)平板電腦；
　　7、公務(wù)平板電腦；
　　8、幼兒益智平板電腦；
　　以上系列產(chǎn)品先后獲得126項(xiàng)和著作權(quán)，其中光標(biāo)閱讀機(jī)、電子白板等五個(gè)產(chǎn)品已被命名為“新產(chǎn)品”，特別是光標(biāo)閱讀機(jī)被命名為“中國電子行業(yè)”、被考試評(píng)估 評(píng)為“金獎(jiǎng)產(chǎn)品”，先后服務(wù)于中共中央辦公廳、*辦公廳、財(cái)政部、等28個(gè)部委和全國(含香港、臺(tái)灣)各省市大中小學(xué)，占市場的86％，還銷往美國、英國等38個(gè)和地區(qū)。
　　南昊，將永遠(yuǎn)專注數(shù)字化教學(xué)領(lǐng)域智能人機(jī)交互技術(shù)為的模式識(shí)別和圖像處理技術(shù)的不斷，產(chǎn)品以服務(wù)學(xué)生、教師、家長和教學(xué)智能為本的發(fā)展路線，力爭早日成為云端教育科技與服務(wù)集團(tuán)企業(yè)。