家長(zhǎng)朋友們平時(shí)如果能留心觀察,準(zhǔn)確捕捉教育的最佳時(shí)機(jī),適時(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和教育,往往能收到事半功倍的效果。那么最佳時(shí)機(jī)包括哪些呢?從心理學(xué)和教育學(xué)兩個(gè)角度出發(fā)，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)時(shí)期是教育的黃金時(shí)期。

　　第一，新學(xué)期剛剛開(kāi)始的時(shí)候

　　當(dāng)孩子面臨新的機(jī)會(huì)或樹(shù)立新的目標(biāo)決定奮發(fā)圖強(qiáng)的時(shí)，比如新學(xué)期的開(kāi)始，當(dāng)上了班干部、忽然對(duì)某件事物感興趣等，如果在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)給予及時(shí)的鼓勵(lì)和支持會(huì)使其增強(qiáng)信心、好上加好。

　　第二，孩子受到委屈和挫折的時(shí)候

　　如果家長(zhǎng)可以用包容的心幫助他們分析問(wèn)題并一起解決問(wèn)題的話，孩子會(huì)對(duì)你產(chǎn)生由衷的信任和感激，這會(huì)大大減弱在今后教育中他的逆反心理。因?yàn)槟闶菐椭旎鼐置娴娜硕谴直┑某庳?zé)者。

　　第三，有老師在場(chǎng)的時(shí)候

　　大多數(shù)孩子十分在乎自己在老師心中的印象，他們希望老師喜歡自己所以非常擔(dān)心家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)著老師的面一一數(shù)落自己的毛病，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該委婉地提出孩子身上存在的問(wèn)題，顧及他的“面子”。

　　第四，某種不良行為剛剛露頭的時(shí)候

　　很多孩子第一次犯錯(cuò)誤并不是故意的，但是卻往往會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò).如果家長(zhǎng)可以抓住這個(gè)“第一次”對(duì)孩子進(jìn)行深入合理的引導(dǎo)，那么不知可以減少多少損失!

　　第五，有較大過(guò)失的時(shí)候

　　孩子在犯了大錯(cuò)后心里是十分恐懼的，這個(gè)時(shí)候的他們也十分的虛心.如果您可以在此時(shí)壓抑住怒火，冷靜地幫助他分析原因總結(jié)教訓(xùn)，會(huì)收到意想不到的效果，也可避免孩子破罐子破摔的心理。

　　第六，遇到困難或失敗的時(shí)候

　　孩子的閱歷有限，他們免不了幼稚和沖動(dòng)的行為,如果這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)給予支持和建議，自然會(huì)形成信任和民主的教育氛圍，對(duì)孩子今后的發(fā)展和社會(huì)適應(yīng)非常有利。

　　第七，取得成績(jī)或做了好事時(shí)

　　每個(gè)人都有被肯定的欲望，孩子的尤其強(qiáng)烈。家長(zhǎng)應(yīng)抓住這個(gè)時(shí)機(jī)在表?yè)P(yáng)肯定的同時(shí)提出期望，往往作用驚人。

　　第八，對(duì)某一事物表現(xiàn)出強(qiáng)烈興趣的時(shí)候

　　家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子擅長(zhǎng)什么或者特別喜歡什么時(shí)一定要高度重視起來(lái)，因?yàn)檫@很可能決定他一生的發(fā)展。英明的父母一般都支持孩子的興趣、幫其入門(mén)，在其學(xué)習(xí)的過(guò)程中給予正確、科學(xué)的引導(dǎo)，夯實(shí)基礎(chǔ)抓住最佳時(shí)機(jī)教育，幫助其少走彎路。

　　在這里，祝愿每一位家長(zhǎng)朋友細(xì)心發(fā)現(xiàn)和總結(jié)教育孩子的方法，因?yàn)榻逃粌H是責(zé)任更是一門(mén)藝術(shù)，在孩子成長(zhǎng)的同時(shí)其實(shí)您也成長(zhǎng)著!

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"從感動(dòng)式教育到滿意式教育",秉承良心辦學(xué)宗旨，天越教育在全國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域領(lǐng)航前行數(shù)年，風(fēng)雨飄搖中站穩(wěn)民辦教育行業(yè)位置，并以蓄勢(shì)待發(fā)之形態(tài)儲(chǔ)積資源新建分校發(fā)展，成為南昌首屈一指的個(gè)性化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這就是天越教育的氣魄。


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