電子白板未來發(fā)展在何方
 
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 電子白板未來發(fā)展在何方
 作為多媒體教學(xué)的必備設(shè)備之一，電子白板產(chǎn)品在國內(nèi)市場已經(jīng)經(jīng)歷了十多年的發(fā)展。早在1997年，就已經(jīng)有一些國際電子白板品牌開始在中國市場出現(xiàn)，不過由于種種原因，一直到2007年才真正進(jìn)入高速發(fā)展期，并且至今一直呈現(xiàn)出快速增長的發(fā)展態(tài)勢。在這十多年的時(shí)間里，電子白板經(jīng)歷了復(fù)印式以及交互式電子白板兩個(gè)發(fā)展階段。
 早期的復(fù)印式電子白板又可以稱之為“立式手寫復(fù)印機(jī)”，其最主要的功能是可以將電子白板上所演示的內(nèi)容進(jìn)行掃描并打印出來，功能相對較為單一。為了更好地服務(wù)于教育事業(yè)，也為了更好地應(yīng)對不斷變換的市場需求，在廠商們推動(dòng)之下交互式電子白板應(yīng)運(yùn)而生。和復(fù)印式電子白板最大的不同是，交互式電子白板實(shí)現(xiàn)了電子白板、PC和師生之間的互動(dòng)。整個(gè)實(shí)現(xiàn)過程，只要將電子白板連接到PC，再利用投影機(jī)將PC上的內(nèi)容投影到電子白板上，老師就可以在白板上對電腦進(jìn)行各種操作，包括運(yùn)行或關(guān)閉各種應(yīng)用程序，對演示的文件進(jìn)行編輯、注釋或者是保存等功能，增加了人機(jī)之間的交互性，讓教學(xué)變得生動(dòng)有趣。
 隨著時(shí)間的推移、技術(shù)及電子白板應(yīng)用市場的逐步發(fā)展，進(jìn)一步推動(dòng)了電子白板應(yīng)用技術(shù)的發(fā)展。包括像采用LCD技術(shù)的平板電子白板、白板式投影、多點(diǎn)觸控技術(shù)以及與投影機(jī)結(jié)合的光電式產(chǎn)品等新技術(shù)新產(chǎn)品不斷涌現(xiàn)。
 和傳統(tǒng)電子白板產(chǎn)品需要搭配投影、音響等配套設(shè)備來使用所不同的是，平板式電子白板是一款將所有的應(yīng)用設(shè)備集于一身的一體機(jī)產(chǎn)品。正因?yàn)槿绱?，讓平板電子白板具有，資金投入一步到位、安裝過程簡單方便、應(yīng)用環(huán)境更加整潔美觀等諸多特點(diǎn)。另外在應(yīng)用上，平板電子白板產(chǎn)品還具有亮度高、畫面細(xì)膩、色彩飽和度更高等諸多特點(diǎn)。同時(shí)，它的屏幕經(jīng)特殊處理，具有抗劃痕、防腐蝕、易清潔、抗撞擊，而且其屏幕防反光、散射技術(shù)；顯示不受光線、紅外線等影響，書寫時(shí)屏幕無陰影。而且書寫無需專用筆，手指或其他棒狀物品都可在上面實(shí)現(xiàn)書寫、繪圖心及對文件進(jìn)行編輯、批注，保存等各項(xiàng)操作。
 白板式投影的出現(xiàn)，也為電子白板市場加入了一股新鮮血液。所謂白板式投影，就是投影機(jī)融入了白板的功能。因?yàn)閭鹘y(tǒng)的電子白板都需要投影的幫忙才能實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)，這也正是觸動(dòng)投影機(jī)廠商推出具備白板功能投影機(jī)的始末。融入白板功能之后的投影機(jī)產(chǎn)品最大的優(yōu)勢在于，其在畫面尺寸上不受限制，它可以輕松實(shí)現(xiàn)100寸甚至更大尺寸的畫面，而且它即使不使用幕布，直接投射在墻壁上也可以實(shí)現(xiàn)互動(dòng)教學(xué)的功能。這樣一來不僅有效降低了學(xué)校的資金投入，而且無論是在安裝還是維護(hù)方面都有著較大的優(yōu)勢，但就目前來講白板式投影的技術(shù)還沒有完全成熟，想要真正應(yīng)用起來還需要一定的時(shí)間。
 關(guān)于投影+光電技術(shù)的白板產(chǎn)品其實(shí)也可以稱之為是便攜式產(chǎn)品。該產(chǎn)品與傳統(tǒng)電子白板最大的不同、也是最直觀就能感受到的——就是產(chǎn)品的外觀。傳統(tǒng)電子白板外形是一個(gè)板面，所有的操作都必須通過這個(gè)板面來實(shí)現(xiàn)。而這種光電類產(chǎn)品的外觀則只有手掌大小，只要配合一臺投影機(jī)就可以實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。光電式產(chǎn)品以感應(yīng)特殊的筆形發(fā)射端的紅外或者其他波段的信號作為定位數(shù)據(jù)。產(chǎn)品最大的特點(diǎn)是，可以有效利用學(xué)校的現(xiàn)有設(shè)備，在不更換任何器材的背景下對學(xué)校傳統(tǒng)的多媒體教室進(jìn)行升級實(shí)現(xiàn)交互式教學(xué)。
 不過在上面我們所提到的產(chǎn)品當(dāng)中，無論是平板白板、白板式投影還是光電類產(chǎn)品，他們都有著一個(gè)共同的缺點(diǎn)，那就是這些產(chǎn)品均僅限于一個(gè)人操作，這和傳統(tǒng)黑板模式下可以多個(gè)學(xué)生共同書寫有著明顯的劣勢。
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