天藝美術(shù)發(fā)展方向

影視動畫、景觀造型、城市雕塑、壁畫、商業(yè)攝影、家具設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、展示設(shè)計、平面廣告設(shè)計、建筑藝術(shù)設(shè)計、數(shù)碼多媒體設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、藝術(shù)收藏與考古、染織設(shè)計、服裝設(shè)計、陶瓷設(shè)計、中國畫、油畫、版畫、新媒體藝術(shù)、綜合藝術(shù)、民間美術(shù)、美術(shù)教育、美術(shù)學(xué)···，幾乎涵蓋了生活的所有領(lǐng)域。

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???油畫需要的材料工具??

???? 用透明的植物油調(diào)和顏料，在制作過底子的布、紙、木板等材料上塑造藝術(shù)形象的繪畫。它起源并發(fā)展于歐洲，到近代成為世界性的重要畫種。產(chǎn)生15世紀(jì)以前歐洲繪畫中的蛋彩畫是油畫的前身。在運(yùn)用蛋彩畫法的同時，兒童畫室，許多畫家繼續(xù)尋找更為理想的調(diào)和劑。一般認(rèn)為，杏花嶺區(qū)畫室，15世紀(jì)初期的尼德蘭畫家凡·愛克兄弟是油畫技法的奠基人。他們在前人嘗試用油溶解顏料的基礎(chǔ)上，用亞麻油和核桃油作為調(diào)和劑作畫，成人畫室，致使描繪時運(yùn)筆流暢，顏料在畫面上干燥的時間適中，易于作畫過程中多次覆蓋與修改，形成豐富的色彩層次和光澤度。

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天藝畫室藝術(shù)教育中心創(chuàng)辦于2005年，創(chuàng)辦人段永軍老師2004年畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院，活的碩士學(xué)位。2005年參加德國柏林當(dāng)代藝術(shù)高級研討會，并在德國、荷蘭、法國、比利時做藝術(shù)巡訪。2006年應(yīng)奧地利電子藝術(shù)個案展，展覽涉及了當(dāng)代藝術(shù)與實驗電影。2008年應(yīng)奧地利電子藝術(shù)節(jié)和維也納當(dāng)代藝術(shù)資料中心的邀請，在北京皇城藝術(shù)館參加2008北京合成時代新媒體藝術(shù)研討會，與國際資深策展人、新媒體藝術(shù)家、各大學(xué)的教授、新聞媒體共同探討新媒體藝術(shù)的發(fā)展和教育的導(dǎo)入。2009年參加上海介入藝術(shù)生活366天-生長與變化展，作為在來自國內(nèi)外300多位入選藝術(shù)家中再次選出的60位藝術(shù)家之一參加最后的展覽。為了讓人們更多的了解藝術(shù)，為了藝術(shù)的傳承，也為了方便美術(shù)考生們能夠共享全國頂尖藝術(shù)院校的高考前強(qiáng)化訓(xùn)練課程資源，天藝畫室藝術(shù)教育中心配備了強(qiáng)大的師資力量，由中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、首都師大、中國美院、廣州美院、湖北美院、魯迅美院、四川美院、西安美院、等國家重點藝術(shù)高校畢業(yè)的老師和國際國內(nèi)知名藝術(shù)家組成了教師團(tuán)隊。教學(xué)經(jīng)驗豐富，治學(xué)風(fēng)格嚴(yán)謹(jǐn)，采用最科學(xué)的教學(xué)理念，整理出一套完善的教學(xué)體系。數(shù)學(xué)上，主抓基礎(chǔ)，因材施教、按需教學(xué)、手把手輔導(dǎo)、一對一的為學(xué)生解決每一個疑難問題。定期跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并調(diào)整相應(yīng)的培訓(xùn)計劃。通過數(shù)年的教學(xué)實踐逐漸形成了有自己特色的美術(shù)教學(xué)體系，取得了比較顯著的教學(xué)成果。我們嘗試著各種可能性使藝術(shù)，這種人類精神的生存方式融入更多的人的心靈世界。我們旨在打造一流極富魅力的創(chuàng)意藝術(shù)空間，提供一個充滿活力和創(chuàng)造力的平臺，開啟學(xué)生心中的藝術(shù)寶藏，全面介入的藝術(shù)生活的各個層面，引領(lǐng)學(xué)生跨入藝術(shù)殿堂并感受它神圣、永恒的魅力。