維修電工基礎(chǔ)作業(yè)技能培訓(xùn)

　　反向經(jīng)驗2：筆者也有過電筆筆桿造成400A空開兩相短路的經(jīng)歷，電筆被融化，空開報廢。

　　反向經(jīng)驗3：一位維修工驗證電路沒有電開始作業(yè)，而被電擊，再去校驗電筆發(fā)現(xiàn)電筆沒有問題，但驗電點(diǎn)再驗仍然無電，電工 焊工培訓(xùn)，用萬用表測量卻為110VAC。原因是：控制變壓器副邊沒有接地點(diǎn)，是懸空的，電筆檢驗時因與大地?zé)o回路，濰坊焊工培訓(xùn)，而不顯示。

　　隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，焊工培訓(xùn)考核，新的知識、新的技術(shù)、新的理論、新的方法和新的信息不斷產(chǎn)生，需要我們構(gòu)建一個與傳統(tǒng)教育體系截然不同的終身教育體系，氣焊工培訓(xùn)，形成一個社會成員人人學(xué)習(xí)、時時學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)、事事學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。作為終身教育重要載體的成人高等教育毫無疑問地處在了終身教育的中心位置上。因此，成人高等教育不僅僅是高等學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充，而且是構(gòu)建終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的動力和源泉。

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