連奏的學習與輔導有六大關鍵：

一、讓手指展平、貼鍵。

從入門的落指、基本手型到基本彈奏動作，我們都一直強調著手指自然彎曲，保持半圓的手型，解放路唱歌鋼琴吉他培訓，現(xiàn)在學連奏，突然要求孩子把手指放平，我們一直要求他們做基本彈奏動作時要注意抬起手指，佳寧娜唱歌鋼琴最好培訓，現(xiàn)在卻又要求他們貼鍵，孩子們會感到不習慣。可彈琴不能只用一種方法，得給孩子們講清楚，這是連奏的要點，不會就得學，就得練，一定要嚴格做到，孩子的可塑性很強，只要認真要求，嚴格練習就能掌握。 ?

二、用緩慢的速度下鍵。

要彈歌唱性，慢下鍵是求得柔和歌唱的聲音最關鍵的一個環(huán)節(jié)，抓不住這一條就不會有歌唱性的聲音。練了音丟了方法，實質上等于白練。家長的輔導在這些關鍵處顯得格外重要的意義就在于，唱歌，把孩子們自己把不住的關把好，把孩子們自己要求不到的東西堅持到，把孩子們自己不夠嚴格的習慣堅持培養(yǎng)成嚴格的習慣。 ?

三、引導孩子改變非連奏中垂直用力的擊鍵方式，培養(yǎng)起水平方向的觸鍵用力方式。

四、強調連奏運用手臂的中立。

由于慢下鍵的控制很容易造成僵硬緊張，上面緊張不可能用上臂的重量，單單靠手指是奏不出圓潤而有共鳴的歌唱性聲音的。 ?

五、強調從一個手指到另一個手指的重量轉移。這是聲音圓滑鏈接的關鍵。

六、連奏的學習可從兩音的連接開始，深南東路成人唱歌班，手指上也可選在比較好控制的二、三指上先練習，待有了體會再擴大到三音、四音、五音，逐漸把一指、四指、五指包括進來。

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