1按覆蓋部位的不同分類

一件立體購車呢個的服裝，服裝立裁，需要通過不同的部位縫合而成，這些部位都對應(yīng)有各自的紙樣。由此可以將原型分為上半身，下本身和上肢用原型，并根據(jù)不同的設(shè)計，在分類原型的基礎(chǔ)上繪制紙樣。上半身用的原型被稱為上半身原型或衣身原型。下半身用的原型則稱為裙原型或褲原型，目前以直筒褲紙樣作為褲原型的情況較多。此外，也有覆蓋整個軀干的連身式原型。上肢用的原型被稱為袖原型。另外，還有針對領(lǐng)子制圖的立領(lǐng)原型。

2.按年齡和性別的不同分類

由于年齡、性別等影響因素，人體各部位的長度或形態(tài)會各不相同。學(xué)校教學(xué)過程中所使用的原型主要包括幼兒、少男、少女原型（兒童原型）、成人女子原型和成人男子原型，制圖過程中需要利用幾個相關(guān)的身體測量尺寸。對于企業(yè)來說，不同的品牌會根據(jù)銷售對象的中心尺寸形成平均身體比例的人臺。因此，對于企業(yè)來說，需要解決的并非是原型如何制圖的問題，而是如何使原型的形態(tài)適合應(yīng)多消費群的問題。

3、按服裝種類的不同分類

服裝教學(xué)環(huán)節(jié)中，通常會利用同一個原型，服裝立裁哪家學(xué)校好，根據(jù)著裝狀態(tài)和面料厚度的不同，分別加入不同的松量來繪制外套、大衣和西裝等不同的服裝。而對于企業(yè)來說，服裝立裁去哪學(xué)，除了上述方法外，更多的情況下是是先考慮到面料的額厚度等影響因素。形成外套用、西裝用和大衣用不同的分類原型。

4.按松量構(gòu)成的不同分類

按松量構(gòu)成的不同，原型分為緊身原型和松身原型。教學(xué)環(huán)節(jié)和成衣生產(chǎn)中使用的原型，從加入適當(dāng)松量的半緊身原型到松身型，存在著多種松量構(gòu)成形式。而單肩訂做的服裝來說，通常會首先之稱針對個人的緊身原型，然后依據(jù)不同的設(shè)計加入不同的松量

萬圣節(jié)兒童服裝怎么制作

南瓜燈:

材料:橘子1個，銀色面包繩15cm，一次性方便筷1根，裝飾蠟燭1個(扁的、圓的那種，外面有金屬底托的，大小以能放入橘子尺寸為準(zhǔn))，較鋒利尖頭剪刀1把，服裝立裁是什么，水果刀1把

制作方法:

1、橘子底部(橘子凹進入的那面)挖一小洞，能將果肉慢慢拿出并能放入蠟燭的大小即可。

2、把橘子內(nèi)部果肉挖出，果肉碎了無所謂，要的是皮的完整。

3、(掏出果肉的小洞朝上)在皮上剪出眼睛，嘴巴形象可以找南瓜頭照片。

4、掏出果肉的小洞周圍均勻戳三個孔，把面包繩(或其他結(jié)實、漂亮的繩子代替)平均穿入孔中，3條擰成1股，固定在筷子的一端。

5、放入蠟燭于橘子內(nèi)、

6、制作完成，等待點蠟燭備

我公司是由中國聚美服裝設(shè)計研究院、中國聚美服裝設(shè)計集團共同舉辦的大型服裝設(shè)計高端培訓(xùn)基地，并由多家服裝設(shè)計公司聯(lián)手作為學(xué)生的實訓(xùn)基地。 全面開設(shè)：服裝設(shè)計、制板、立裁、電腦、工藝等服裝行業(yè)所有技術(shù)。 可全脫產(chǎn)學(xué)習(xí)也可利用自己的休息業(yè)余時間學(xué)習(xí) 我校長期開設(shè)周末免費名師講座、技術(shù)交流沙龍，歡迎各大服裝資深專業(yè)人士與廣大服裝愛好者前來交流學(xué)習(xí)。 公司規(guī)模：培訓(xùn)場地面積3000多平米，先進的教學(xué)設(shè)備，電算一體化教學(xué)，科學(xué)合理的教學(xué)模式，提供免費停車場、籃球場、食堂住宿，環(huán)境優(yōu)雅舒適。 特色：重點強化學(xué)生的實際動手能力和綜合素質(zhì)，課程設(shè)置重點偏向于能夠熟練掌握各專業(yè)核心技術(shù)，技術(shù)專業(yè)強調(diào)市場緊缺和高薪等特征，不受傳統(tǒng)教育制度的制約，能夠根據(jù)市場的發(fā)展變化狀況及時的跟進。 優(yōu)勢：與多家品牌公司簽約定向合作培訓(xùn)，學(xué)員無需為找工作而為難，為服裝企業(yè) 打造北京最大的服裝設(shè)計專業(yè)技術(shù)合作交流平臺，建立屬于服裝設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域大系統(tǒng)。