? ? ? 創(chuàng)世紀(jì)講述形體就是形狀和體積，形與體是不分家的。要畫得立體首先要看得立體，金水區(qū)影視表演培訓(xùn)教學(xué)，立體的觀察物象，是在二維的平面上，營造三維的立體幻象的前提。

　　石膏像體積真實(shí)可見，但有些同學(xué)就是畫不出體積，原因就是缺乏形體的認(rèn)知，不理解結(jié)構(gòu)，看不到面的轉(zhuǎn)折關(guān)系。在石膏像寫生時(shí)，要立體地看，對(duì)石膏像的體面關(guān)系進(jìn)行全方位的觀察，確定轉(zhuǎn)折點(diǎn)，找出縱深面。看得不真切的地方可以用手去觸摸，排除紛雜光線干擾，感知形體起伏轉(zhuǎn)折。體積歸根結(jié)底是因?yàn)槊娴姆较蚋淖?，不管是用明暗方法表現(xiàn)還是用線面結(jié)合方法表現(xiàn)，觀察時(shí)對(duì)相關(guān)面的走向的判別都應(yīng)該放在第一位。

? ? ?面的方向轉(zhuǎn)換產(chǎn)生相應(yīng)明暗變化，畫明暗其實(shí)就是表現(xiàn)面的起伏轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)體積。當(dāng)面轉(zhuǎn)到特定視覺角度就出現(xiàn)了“邊緣線”“邊緣線”其實(shí)是一個(gè)壓縮的面，是有厚度的，只要稍微改變一下觀察的角度就能找到這個(gè)面的走向和轉(zhuǎn)折關(guān)系，也就清楚了這個(gè)“線”所承載的體積內(nèi)涵。

? ? ?創(chuàng)世紀(jì)提示這是由于構(gòu)圖不當(dāng)造成的錯(cuò)誤。物體太小太集中，就會(huì)造成畫面的“空”;而物體太大太散，畫面就會(huì)“滿”，影視表演培訓(xùn)，甚至有時(shí)畫面會(huì)“盛不開”物體。解決的辦法是：在一開始就要把整個(gè)物體的組合外形找準(zhǔn)，按照構(gòu)圖的要求做好定位輔助線，在進(jìn)一步深入的時(shí)候，不要輕易改動(dòng)構(gòu)圖的定位線，否則，就會(huì)破壞構(gòu)圖的初衷。

【形體畫得“歪”】

　　這是由于起草不嚴(yán)格造成的錯(cuò)誤。靜物素描中物體的特點(diǎn)就是要“靜”。每一個(gè)物體都有自己的位置和重心、對(duì)稱物體的重心，在它的中心垂直線位置，垂直線畫不垂直，就會(huì)使物體重心不穩(wěn)，金水區(qū)影視表演培訓(xùn)班，產(chǎn)生“歪”的錯(cuò)誤。畫“歪”的錯(cuò)誤還有另一個(gè)原因：對(duì)稱物體畫得不對(duì)稱。解決的辦法是：起草時(shí)，左右兩邊要同時(shí)起草，不要等到起完一邊，再起另一邊。

美術(shù)高考油畫的作畫技巧

揉

　　揉是指把畫面上兩種或幾種不同的顏色用筆直接操合的方法，顏色操合后產(chǎn)生自然的混合變化，獲得微妙而鮮明的色彩及明暗對(duì)比，金水區(qū)空乘培訓(xùn)特訓(xùn)班，并可起到過渡銜接的作用。

　　線

　　線是指用筆勾畫的線條，油畫勾線一般用軟毫的尖頭緒，但在不同的風(fēng)格中，圓頭、校形和舊的扁筆也可勾畫出類似書強(qiáng)中鋒般的渾厚線條。東西方繪畫開始時(shí)都是用線造型的，在早加油畫中通常都以精確嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木€條輪廓起稿，坦培拉技法中排線法是形成明暗的主要手

    鄭州創(chuàng)世紀(jì)高考藝術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于2002年，創(chuàng)辦以來有多名學(xué)生考入了中央美術(shù)學(xué)院、清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院、中國美術(shù)學(xué)院等國內(nèi)著名高校。2011年至今，連續(xù)多年河南統(tǒng)考取得全省單科第一。鄭州創(chuàng)世紀(jì)高考藝術(shù)學(xué)校分為高考美術(shù)教學(xué)部、高考傳媒教學(xué)部（播音、編導(dǎo)、影視表演、空乘、模特等）及藝術(shù)生文化課高考補(bǔ)習(xí)教學(xué)部共計(jì)三個(gè)教學(xué)部，是一所專業(yè)從事藝術(shù)生高三考前升學(xué)的教育機(jī)構(gòu)，所有來校入學(xué)的同學(xué)專業(yè)課文化課同步補(bǔ)習(xí)。學(xué)校云集國內(nèi)專業(yè)課各科優(yōu)秀知名教師，是幫助所有藝術(shù)生升入理想大學(xué)的最佳選擇，創(chuàng)世紀(jì)歡迎有志向報(bào)考國內(nèi)著名院校的學(xué)生來我校學(xué)習(xí)。