作　　者： （新西蘭）特蕾西·莫洛尼 文·圖，蕭萍 譯
出 版 社： 廣州出版社
出版時(shí)間： 2007-8-1  版　　次： 1 頁　　數(shù)： 全四冊   I S B N ： 9787807315643 包　　裝： 盒裝
 

    《兒童情緒管理圖畫書1》是一套2-5歲幼兒情緒的生動(dòng)寫照，通過小兔子的形像表達(dá)了這個(gè)年齡段幼兒所面臨的各種各樣的情緒情境。畫面精致美觀，色彩非常具有感染性。生動(dòng)的烘托了主題。也告訴家長不要忽略及小視幼兒成長期中各種情緒的表現(xiàn)。要重視他們的情感要求并做出正確的輔導(dǎo)，與孩子共同成長。

    《兒童情緒管理圖畫書1》叢書歸納了幼兒成長比較有代表性的六種情緒狀態(tài)。非常適合親子共讀。圖書內(nèi)芯畫面采用擊凸工藝，可以讓孩子觸摸感知。封面采用新穎的植表工藝，手感與眾不同。是一套感觀及內(nèi)容俱佳的低幼讀物。

    本套書能夠讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感；用合適的方式表達(dá)自己的情感；減少壓力，釋放自我；同情他人，樂于傾聽。

　　＊ 讀者對象：3-6 歲兒童。
　　＊ 特蕾西·莫洛尼經(jīng)典成名作。
　?。?全球銷量達(dá)600 萬冊的兒童情緒管理繪本。
　　＊ 溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒。
　　＊ 培養(yǎng)孩子的安全感，幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。

    年齡較小的孩子還不能清楚地認(rèn)識(shí)自己的情感，無法用合適的方式表達(dá)自己的快樂、悲傷、嫉妒、沮喪、害怕……
    得到自己想要的玩具，被爸爸擁抱媽媽表揚(yáng)，收到小朋友送的禮物……有時(shí)候只要一個(gè)嘉許的眼神，就能給孩子幼小的心靈帶來滿足和快樂。
    而無意中聽到爸爸媽媽的爭吵，在學(xué)校操場上成為被欺負(fù)的對象，想做的事不能做被粗暴的禁止……
    這些事情不僅會(huì)讓孩子的心情變得糟糕，而且還很有可能對孩子的一生產(chǎn)生深刻的負(fù)面影響。
    每一個(gè)孩子從一生下來就是獨(dú)立的個(gè)體，他們會(huì)面臨各種各樣的情緒，也許它們不會(huì)表達(dá)，可是這并不表示成年人可以忽略孩子成長中的情緒表現(xiàn)。
    要重視孩子的情感要求并對孩子的情緒做出正確的引導(dǎo)，這就是Trace Moroney在她的《Feelings Series》（中文譯名《寶寶的第一套情緒管理叢書》）中想告訴每一個(gè)成年人的。
    通過精致的畫面，和詩意的語言，Trace Moroney幫助孩子了解了他們常常會(huì)出現(xiàn)的情緒：快樂、激動(dòng)、失望、窘迫、生氣、悲傷、嫉妒、孤獨(dú)……她通過美麗的圖畫書告訴孩子們要尊重自己的感受，體會(huì)正向的情緒，舒緩不良的情緒，幫助孩子建立安全感和自我意識(shí)，讓孩子們減少壓力，釋放自我；同情他人，樂于傾聽。
    幼兒的情緒，這是個(gè)常常被我們忽視，但是卻十分重要的話題。
    現(xiàn)在“情商”教育越來越受到家長的重視，殊不知如果一個(gè)孩子不能在幼年時(shí)期管理自己的情緒，長大后情商的高低從何談起？
    是時(shí)候讓我們靜下心來和孩子一起讀一讀這套關(guān)于情緒的圖畫書了。

   《兒童情緒管理圖畫書1》是一套非常特別的、值得珍藏的書，藝術(shù)的輕靈感性與心理的撫慰理性結(jié)合得相當(dāng)完美。這套書適合家長和自己的孩子一起閱讀，在閱讀的過程中，家長能從孩子的角度幫助他們充分認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)、接納和管理自己的情緒。
    每個(gè)孩子總是在不斷探索中發(fā)現(xiàn)周圍的世界，發(fā)現(xiàn)自我并逐漸長大成熟。在今天這個(gè)充滿競爭意識(shí)的時(shí)代，我們的孩子常常很小就被要求去學(xué)習(xí)各種知識(shí)與技能，家長們都望子成龍，希望自己的孩子能贏在起跑線上。不過，我們在對孩子進(jìn)行智力開發(fā)的時(shí)候，是否意識(shí)到關(guān)注孩子心靈的重要性呢？是否意識(shí)到一個(gè)孩子的情緒認(rèn)知能力在他成功的道路上所起的作用呢？在心理學(xué)上，這種對情緒的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)和協(xié)調(diào)管理能力被稱為“情商”（EQ）。美國心理學(xué)博士丹尼爾?戈?duì)柭J(rèn)為，人們首先要認(rèn)識(shí)EQ的重要性，“EQ是人類最重要的生存能力”。事實(shí)證明，情商高的孩子更容易獲得快樂，他們在挫折面前能更快地調(diào)整和駕馭自己的心態(tài)與情緒，一種健全的人格和自尊也會(huì)讓他們更快走向成功，并領(lǐng)悟和享受到生活本身的樂趣。
    從這個(gè)角度說，這套書其親子共讀的意義就更為顯著和突出——當(dāng)我打開這些美麗的繪本書，和兒子一起去認(rèn)識(shí)名叫孤獨(dú)的小雨滴，認(rèn)識(shí)那個(gè)名叫妒忌的綠色怪物的時(shí)候，我覺得我的內(nèi)心也得到了安撫和引領(lǐng)。接納自己的情緒，讓自己學(xué)會(huì)在孤獨(dú)中得到樂趣，分享你的愛心和快樂，這一切都會(huì)使得你和周圍的世界的關(guān)系變得通透與明亮。擁有健康與陽光和人格，有著和諧與包容的內(nèi)心，也正是這套書給我自身的生活啟發(fā)——因此，作為一個(gè)五歲孩子的母親，作為一個(gè)兒童文學(xué)和兒童心理的研究者，我不能不說，對于這樣的書籍我已經(jīng)期待得太久太久。

 特蕾西·莫洛尼，因?yàn)閯?chuàng)作了這套圖畫書而成為全球最受歡迎的童書作家和插畫家，溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認(rèn)識(shí)自己的情緒，培養(yǎng)孩子的安全感，幫助孩子建立童年時(shí)期的自信心。
 
 

 
中國第一套兒童情緒管理圖畫書：我不想生氣
中國第一套兒童情緒管理圖畫書：我不愿悲傷
中國第一套兒童情緒管理圖畫書：我好快樂
中國第一套兒童情緒管理圖畫書：我很善良   

 

 
 
 
讀者評(píng)論：
 
****非常好，我女兒很喜歡，每天都會(huì)讓我念給她。畫面很優(yōu)美、簡潔（我不喜歡凌亂的畫面）。故事雖然簡單，但不教條，不像很多中國的故事，非要明確地把故事的目的說出來，很說教的感覺。這本書的質(zhì)量也沒得說，封面小兔子的印刷是絨絨的，里面的一些圖案也是凸起印刷，很精美。女兒在講故事前，都要摸一摸，也讓我摸一摸。價(jià)錢有點(diǎn)貴，如果能便宜些，購買的人應(yīng)該多。因?yàn)槲以趪猓瑫u的非常貴，所以現(xiàn)在這個(gè)價(jià)格，我已經(jīng)覺得很便宜，能夠接受，但是希望能考慮國內(nèi)的消費(fèi)水平。
 
****這是我等待了很久的一本書。 
    先說說我自己的育兒理念，我對兒子的培養(yǎng)的優(yōu)先秩序，是體能、人格以及交際能力。我想信情緒的管理對后兩項(xiàng)能力是至關(guān)重要的。 
    我驚詫于這套書的簡潔與空靈。文字異常簡單，畫面異常干凈。邏輯更是相當(dāng)?shù)那逦?，總是先把情緒的表現(xiàn)精到的描述，比如“快樂”時(shí)我蹦呀蹦！“悲傷”時(shí)我想一個(gè)人躲進(jìn)角落里，接著再描述如何處理這些情緒。“快樂”時(shí)與人分享則“快樂會(huì)加倍”，而“悲傷”時(shí)找人傾聽則會(huì)很快克服。實(shí)際上，除了更好的管理寶寶的情緒，你自己也重新學(xué)會(huì)了如何面對自己的情緒。 
    與其讓寶寶多學(xué)幾首唐詩，多學(xué)幾個(gè)英語單詞，還不如讓寶寶能獲得一個(gè)輕松愉快的情緒環(huán)境，也許這樣會(huì)事半功倍呢！
 
****評(píng)價(jià)一套書的好壞，硬件即書的印刷、紙質(zhì)是一部分，軟件即書對孩子的啟迪作用是另一部分。我認(rèn)為這套書在這方面都做得非常好。 
    收到書后，和孩子一起讀了《我不想生氣》。書的內(nèi)容簡單但卻蘊(yùn)含著較為深刻的內(nèi)涵。重要的是，我們學(xué)會(huì)了用書中的話——我不想生氣，來調(diào)節(jié)自己特別生氣時(shí)的心情。 
    現(xiàn)在孩子和我遇到不開心很生氣的事，都會(huì)對視一下，然后大聲說——我不想生氣，我不想生氣，然后開心地把不開心拋于腦后。。。。
 
序言：
 
    說到孩子的情緒與控制，相信每個(gè)爸爸媽媽都會(huì)深有感觸地列舉出自己孩子的一些情緒表現(xiàn)，而這些情緒特征往往會(huì)讓家長費(fèi)盡心思地為孩子去尋找合適的控制方法。
    隨著孩子日漸長大，他們會(huì)接觸多更的人、更大的社會(huì)群體。在這些社會(huì)交往的過程中，孩子們會(huì)逐漸表現(xiàn)出自己的個(gè)性特征，以及自己的情緒感受。家長細(xì)心的關(guān)注和積極的交流，對孩子的心理發(fā)展將有良好的影響和幫助。
    叮叮曾遇到過這樣一對母女：孩子大約4歲左右，她來參加活動(dòng)的時(shí)候，手里一直拿著一只有些舊的毛絨玩具熊。即使老師要求孩子雙手進(jìn)行手工制作，孩子也一定要把小熊放在身體能接觸的地方?；顒?dòng)中，有一個(gè)男孩乘女孩不注意，拿起小熊玩了一會(huì)兒，女孩看到后，情緒突然變得很激動(dòng)，在家長和老師介入解決孩子間的爭執(zhí)前，女孩就哭起來了。事后，孩子?jì)寢尭嬖V了我一些孩子依戀玩具小熊的過程，看得出來，這位母親閱讀了許多幼兒心理方面的圖書，對孩子這種依戀情緒十分理解，但仍苦惱不能找到一個(gè)良好的方法改善孩子的現(xiàn)狀。
    如果我們多注意觀察身邊的孩子，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有一些會(huì)家長著急、生氣、煩惱、甚至痛苦的表現(xiàn)。比如，孩子做事常常不小心，走在平路上會(huì)摔一跤，穿衣服不分正反；有的孩子在群體里有不相容的情況，表現(xiàn)出一些攻擊行為；有的孩子做事情缺少自信、往往會(huì)有受挫感；有的孩子注意力與多數(shù)孩子相比，顯得發(fā)展緩慢；還有的孩子會(huì)沉浸在自己的世界里，拒絕與他人交流……
    每當(dāng)看到這些孩子的時(shí)候，我都能感受到孩子父母的心情，因?yàn)槲覀冎恍枰僭O(shè)一下自己的孩子如果出現(xiàn)這些狀況的時(shí)候，我們該怎么辦，那么我相信就一定會(huì)有更多的爸爸媽媽們來關(guān)注孩子的心理發(fā)展和他們的情緒控制。
    孩子的心理發(fā)展是一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域，爸爸媽媽們很難有時(shí)間和精力去認(rèn)真研究，盡管我們會(huì)為了孩子更好的成長，而努力地去了解相關(guān)的知識(shí)和理論，但我們更需要簡單易行的有效方式，協(xié)助孩子解決他們面臨的問題，讓我們的教育能跟上孩子成長的腳步。
    帶著這樣的心情，我挑選了一些優(yōu)秀的圖畫書，推薦給關(guān)注這些問題的爸爸媽媽們。
    湖北長江出版集團(tuán)新近出版的《我也可以飛》、《凱能行》和《嚓－嘭！》三本圖書已經(jīng)非常細(xì)致地在關(guān)注孩子的內(nèi)心世界了。
    《我也可以飛》講述的是一只還沒有長大的小鳥，它急于想飛行，但是媽媽說它太小，還不能練習(xí)。于是小鳥就模仿其他動(dòng)物，希望自己得到認(rèn)可。它模仿螞蟻、松鼠、鼴鼠和魚，這個(gè)過程中，它失敗了很多次，每次它都會(huì)否定自己，直到最后，在小蜜蜂的幫助下，小鳥學(xué)會(huì)了飛翔，成為了一只真正的飛鳥，它這才明白什么是自我。
    對于那些對自己沒有信心的孩子來說，這是一個(gè)非常好的故事。小鳥可以幫助孩子理解自我認(rèn)同的價(jià)值，可以幫助爸爸媽媽們更
圖書定價(jià) : 112 ;
書號(hào) : 9787807315643 ;
正文語種 : 中文 ;
版次 : 1 ;
出版社 : 廣州出版社 ;
作者 : （新西蘭）特蕾西.莫洛尼 文.圖 ;
書名 : 兒童情緒管理 ;
題材 : 心靈讀物 ;

公司圖書來源于全國上百余家出版社！與全國一千多家各類圖書公司保持良好的業(yè)務(wù)合作關(guān)系。 新閱圖書有限責(zé)任公司是一家主營0—12歲兒童繪本、立體書、有聲書、兒童早教書、益智拼圖、掛圖等產(chǎn)品經(jīng)銷批發(fā)的有限責(zé)任公司,是中原地區(qū)北京少兒出版社、未來出版社、21世紀(jì)出版社、湖南少兒出版社的總經(jīng)銷商。新閱圖書有限責(zé)任公司經(jīng)營的蒲蒲蘭繪本、兒童早教書、立體圖書等暢銷消費(fèi)者市場。我公司的產(chǎn)品在消費(fèi)者當(dāng)中享有較高的地位，公司與多家零售商和代理商建立了長期穩(wěn)定的合作關(guān)系。